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2019-2020年四年级美术上册 七彩蝴蝶教案 人教版一、教学目的和要求1.显性内容与目标：应知：对面塑艺术的初步了解，了解其变化多样的特点。应会：尝试运用粘、贴、揉、捏、剪等方法，塑造一个自己喜欢的脸谱或者人物全身象。2.隐性内容与目标：（1）通过本课的学习，使学生初步了解我国历史悠久的面塑文化。（2）增强学生的民族自豪感和自信心。（3）培养学生的想象力和创造力。（4）培养学生热爱我国传统文化、发掘传统文化、学习传统文化、保护发扬传统文化的意识。二、教学重点和难点重点：了解面塑艺术的一些基本知识，掌握面塑的基本技法，学习用技法创造自己的作品。难点：各种方法的搭配灵活使用。三、教具、学具橡皮泥、面塑配备工具、牙签、剪刀、小块卡纸、面塑的图片四、教学过程（一）组织教学：检查学生的工具携带情况，稳定学生情绪，准备上课。（二）导入新课：1.教师出示面塑的玩具，请学生欣赏面塑作品。2.提出问题：你们都见过什么样的面人？3.出示课题（三）讲授新课1.让学生看书，请他们提出问题：你认为哪些地方是你需要学习的？2.针对学生问题共同分析。3.学生开始制作，教师巡回指导。4.演示一些学生不懂的制作方法。5.做到一定时间停下来开始请学生提出问题：关于面塑你还打算知道什么信息？6.示大师的作品，请同学分析他们是用什么方法表现自己的作品的。（四）评价关于作品造型设计方面，色彩搭配方面。各种方法的灵活运用方面。拿不同学生的作品进行点评。请学生说出自己的感受。（五）拓展请学生关注身边的传统艺术，写一份观察短文。 附送：2019-2020年四年级美术上册 下雨啰教案 苏少版学习目标：锻炼学生以动作、线条再现情景的能力。利用色彩、粗细、疏密、节奏不同的点、线、以及细小的形状，大胆、创造性地表现不同的雨及雨中情景。尝试体验下雨给人与动物带来的不同感受。重点难点：重点：引导学生回忆下雨时的情景，感受人间亲情、友情以及人与自然的关系。难点：创造性地表现不同的雨，表达自己的不同感受。学习准备：教师准备：教学课件、学生作品、各种制作工具。学生准备：在网上收集相关图片资料，彩色笔或油画棒。学习过程：感知与体验：1、音乐导入：教师播放下雨的音乐时提问：这几段音乐表现了什么？学生回忆下雨时情景，回答问题。2、再次播放下雨的音乐，引导学生用手的动作表现不同的雨。3、学生讨论： （1）说说可以用哪些细小的形状和线条表现不同的雨？ （2）老师准备一些工具让学生上台，用动作表演人或动物在不同雨中的感受、表现和情绪。 4、情感互动：分小组表演雨中即景。创作与表现：1、欣赏课本中的作品，是怎样表现的，采用什么方法？2、说说自己的创作思路。3、学生用自己喜欢的绘画工具、喜欢的表现方法画出生活中的雨。评价与反思：1、学彼此交流作品，说说自己为什么要这样画？向同学介绍自己的独到之处。过程中又是如何体
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