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文档简介
汉语 学科第 3册 年 月 日课题有趣的数学第2课时总课时7课时教学 目标知识与技能：1、完成课后相关练习。2、 深学课文。利用复述课文，来完成说话练习。过程与方法： 通过教师引导，学生小组合作完成。情感、态度和价值观：通过本文的学习，让学生养成动手动脑的学习习惯，激发学生的学习兴趣。教学重点难点教学重点：理解课文内容。教学难点：复述课文，完成说话练习。教法与学法教法：讲解法、引导法学法：独立思考与小组合作相结合教学准备课件教 学 过 程教 学 预 设个性化修改一，导入：复习上节课内容导入点名上黑板听写上节课学过的词语，其他学生在下面听写练习本上。二，讲授新课 1.把课文改变成听力材料，讲给学生听，然后就其内容问题，做练习，达到提高听力的目的。对不同的学生要求应不同。听力基础好的学生，要求他们说出老师改编课文的地方。2. 理解课文内容学生举手和指名先读段文，后说说段文内容，（说汉话吃力的学生老师指导），其他学生注意听，说完后让其他学生评价，有补充的学生举手补充。同样方法理解下面的其他短文的内容。3.理清文章线索：（1）课文看谁算得快，是谁与谁的对话？（李小明、帕丽旦、艾山）（2）艾山、帕丽旦玩了一个什么游戏？（数学游戏）（3）谁出题目？（李小明）最后师生一起复述整篇课文内容，老师做指导，学生说。三、讨论 1.简单的加减法笔算和口算哪个更快？2.谁来说说你是怎样学习数学的？四、小结同学们我们这节课学了很多内容，通过学习你有什么收获？作业设计预习作业1.抄写课文1的词语。2.预习课文二。书面作业板书设计第二课 有趣的数学课文一 看谁算得快（1）课文看谁算得快，是谁与谁的对话？（李小明、帕丽旦、艾山）（2）艾
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