2019-2020年小学信息技术第二册下册 第20课 管理个人博客 2教案 苏科版.doc

2019-2020年小学信息技术第二册下册 第20课 管理个人博客 2教案 苏科版教学目的和要求1.知识与技能：（1）熟练掌握博客的各项功能，管理好自己的博客。（2）知道如何才能成推荐博客。2.过程与方法：通过展示自己的博客，加强博客间的交流以，充分掌握博客的各项功能，进一步充实、美化博客，从而使其成为真正意义上的网上家园。3.情感态度与价值观：通过欣赏优秀的个人博客，了解到，博客也需要精心呵护与打理，从而增强爱我家园的意识。4.行为与创新：通过管理个人博客，培养同学们良好的上网习惯，遵守网络文明。教学重点与难点1.教学重点：让同学们积极主动地管理个人博客，使其成为健康文明的网上小屋。2.教学难点：让同学们了解到建立网上家园容易，但要让其成为健康文明的网上小屋、成为生活中的交流平台，还需要我们付出爱心和耐心来打理。教学方法课堂上根据精讲多练的原则，精讲重、难点知识。让学生主动愉快地学习，并且通过多种学习方式（如自主学习、协作学习、自我创新等）让学生获取信息、掌握操作。同时，要注重学生道德行为教育。课时安排1课时教学准备多媒体网络教室。吴小学生博客站点。教学过程教学环节教师活动学生活动意图随感1.情境导入我们建立了个人博客，你能让自己的网上家园更加充实、更加美丽吗？学生讨论回答。2.进一步充实美化博客老师先请同学们花十五分钟时间进一步充实美化你们的博客，等一会儿我们来展示一下自己的博客。我们将评出八位优秀博客，放到博客网站的首页作为推荐博客。教师巡回指导。学生进一步充实美化博客。一定的激励措施让学生更好地投入到学习之中。3.小组内交流展评指导分小组展示教师巡回指导分小组展示，组内成员相互点评。根据组内点评意见进一步完善博客。根据组内点评结果推荐一名同学参与班级展评。4.班级交流展评组织班级交流展评每小组一位同学展示，每人1分钟。教师作简单点评，提出修改意见。学生展示博客。学生要根据点评结果，再次修改博客。教师和同学对博客的点评可以帮助学生认识到自己的博客存在的不足。5.小结通过同学们的精心的呵护和打理，每位同学都将拥有了一个健康向上的博客。老师要提醒大家，同学们平时要经常对自己的博客进行维护，这样才能成为真正意义上的网络家园。同学们查看推荐博客，留言或发表评论。6.课后作业下节课开始我们要利用博客开展网络环境下的研究性学习了，我们的第一个研究课题是动物过冬的方式，请同学们先查找一下样关的资料。请同学事先查相关资料，为下节课作准备。附送：2019-2020年小学信息技术第二册下册 第20课 管理个人博客教案 苏科版教学目标：1.学会整理“我的好友”、“我的相册”，管理日志内容。2.通过整理“我的好友”、“我的相册”，管理日志内容等，了解如何管理个人博客，从而使其成为真正意义上的网上小屋。3.通过管理个人博客了解到，博客也需精心呵护和打理，从而增强爱我家园的意识。4.通过管理个人博客，培养同学们良好的上网习惯。教具准备：1.多媒体机房。2.极域教学系统。3.相关图片、课件。教学重点与难点：重点：让学生积极主动地管理个人博客，使其成为真正意义上的网上小屋。难点：让学生了解建立网上家园容易，但要让其成为健康文明的网上小屋、成为生活中的交流平台，还需要我们付出爱心和耐心来打理。教学课时：1课时教学过程：一、导入。教师：我们建立了个人博客，并充实了自己的博客，那么你们会打理自己的博客吗?只有管理好个人博客，它才能成为真正意义上的网上交流平台，同时，我们大家还要养成良好的网上交流习惯，让自己拥有一个健康文明的网上小屋。(揭示课题：管理个人博客) 二、新授。(1) 教师：同学们，你们考虑过怎样管理自己的博客吗?下面，我们就先从管理自己的好友群开始吧!(2)整理“我的好友”。教师边讲解边演示：首先打开“中国少年雏鹰网”网站，登录博客；登录后，系统将会提示有关“未读小纸条”的信息，单击“未读小纸条”后面红色的文字，进入“查看小纸条”页面，根据需要批准好友加入到“我的好友”中；然后单击“我的好友”选项，进入“好友管理”页面，选择“好友列表”选项，在此窗口中，同学们可以根据需要进行删除好友，或浏览好友博客等操作。实践：整理个人的好友列表，并欣赏好友的博客以及好友的相册。师：整理完“我的好友”，我们接下来该做什么呢?(学生思考并回答)对，我们应该整理“我的相册”了。实践：在“我的相册”中更换自己的“头像”。学生实践操作：单击“我的相册”选项，进人“相册”页面；在相册的图片列表中，单击图片上方的“设为头像”按钮，设置个人博客的头像。请学生交流、展示自己更换好的头像。师：最后，我们就要来整理博客里的日志内容了。在“添加日志内容”页面中，单击“整理日志内容”选项，进入“整理日志记录”页面；选择一篇日志，单击日志右侧的“修改”按钮，可以对日志内容进行修改。“知识屋”：在整理日志列表中的日志时，可以把整篇日志直接删除。实践：选择日志，根据需要进行适当的修改。三、小结。教师：通过同学们精心的呵护和打理，相信每位同学都将会拥有一个健康向上的博客网站，可要提醒大家，同学们平时要经常对自己的博客进行维护，这样才能成为真正意义上的网络交流平台。四、讨论回答。（1）教师：你认为一个好的个人博客应具备哪些要素?你在管理个人博客时的依据和标准是(2)学生练习。请学生互相浏览所发的帖子，看一看上传的图片文件。五、练