2019-2020年浙人美版小学美术三年级上册13.黑白拼贴画教案设计.doc

2019-2020年浙人美版小学美术三年级上册13.黑白拼贴画教案设计一、教学目标1、初步了解黑白拼贴画，学习黑、白、灰对比的原理。2、通过撕、贴学习黑白拼贴画的基本制作方法和技巧，提高学生的动手操作能力和对撕贴画的兴趣。3、培养学生主动去创造美的情感。二、教学重点、难点重点：学习撕纸拼贴画，掌握基本制作方法。难点：合理处理黑、白、灰之间的关系。三、教学过程课前准备（学生）报纸、卡纸、胶水（教师）课件、报纸、卡纸、胶水、范作教学设计：1、游戏导入教：这个星期同学们是不是经常见到我带着值周老师的牌子走在校园里，是的，这个星期老师是值周老师负责检查卫生，所以刚才在上课前老师在教室里转了一圈，结果，我在地上发现了一张报纸，那现在这张报纸变成了废纸，我们可以把它扔掉，但是老师觉得它是一个宝贝，你们知道为什么吗？好！那请你们仔细看看老师是怎么做的。（教师随意的把报纸撕成任意形状，然后进行撕贴组合，变成一幅画）你们看现在老师把报纸变成了什么？（学生回答：蝴蝶）老师觉得只有一只蝴蝶太孤单，哪位同学想上来试试帮蝴蝶添加一些伙伴。（请学生上台试着撕报纸，感受撕报纸的乐趣。）2、揭示课题。刚刚这张纸只是一张废纸，经过我们的双手把它变废为宝，所以啊！在平时的生活中，我们要合理的利用这些废弃材料，把她们都变成好看的宝贝，那老师这里还有一个宝贝你们想不想看。（出示图片）这节课我们就一起来学习黑白撕贴画。3、认识黑白灰之间的关系。教：平时在我们的生活中有着丰富多彩的颜色，今天这节课我们暂别有色的世界，走进神奇的黑白世界。老师这里有三张不同颜色的纸你们知道是什么颜色吗？（黑、白、灰）同样老师手上还有三条不同颜色的鱼，我想请同学们分别把这三条鱼贴到不同颜色的纸上。（请一位学生上台展示）黑色纸上贴着白色的鱼，白色纸上贴着灰色的鱼，灰色纸上贴着黑色的鱼。请同学们说一说哪组颜色对比最强烈。（黑白）白灰、黑灰对比显得柔和一些。小结：黑白灰三种颜色黑白对比最强烈，如果纸是白色或浅色，应该选黑色做衬托。4、教师示范教：今天这节课黑白灰就是我们的好朋友了!他们也请来了一位小帮手，那就是报纸，想不想看看黑白灰和报纸能组合出怎样炫丽的画面，那希望同学们仔细的观察老师是怎样撕报纸的，手是怎么放的。（教师示范撕画）现在老师撕了一条鱼出来，放在白色的卡纸上，你们觉得还缺少什么颜色？（黑色、白色）接下来看看老师是怎样组合的。撕些黑色的水草和灰色的鹅卵石组合画面。小结：报纸上也可以找出黑白灰，有字的地方当做灰色，没字的地方当做白色，有图案的地方是黑色。5、同龄学生作品欣赏出示同龄学生的作品欣赏，看看作品是怎样进行色彩和图形的组合的，学习里面的技法。可以大块的撕，也可以小块的撕进行组合。6、学生作业。作业要求：（1）用自己的报纸或黑白纸撕贴一个自己喜欢的图形。（2）充分利用材料上的黑白灰色调。7、作品展评（1）学生自评（2）学生互评。8、课余拓展撕贴画除了黑白的，还有很多色彩的撕贴画也很有趣，有些材料也很丰富，希望同学们在生活中多利用废弃材料进行创意组合利用。附送：2019-2020年浙人美版小学美术三年级上册14.彩色拼贴画教案设计教学目标：1、学生能利用五颜六色的彩纸撕贴出一幅有趣的画。2、通过思考、比较、想象与讨论，使学生感知绘画与撕贴画的画面效果的不同。培养学生的造型能力，在合作中感觉创造活动的乐趣。3、在作业过程中养成专心、细致和耐心的作风。教学重点：设计一幅有趣的撕贴画并表现出色彩对比鲜明、形象生动饱满的画面。教学难点：1、拼贴时尽量注意大块的颜色统一。 2、撕成的纸片大小、形状要均匀。课前准备：（学生）固体胶、彩色纸、16开的彩色卡纸一张、铅笔（老师）范作、固体胶、板书资料，学生作业教学过程：一、导入1.（师）：首先我们来看一看这2张画（贴画）。同样是花瓶，不同的是什么？学生回答2.师：一张是用画笔画出来的画，另一张的颜色更鲜艳更强烈，更加得适合表现装饰画，这种用彩纸撕出来贴成的一幅画就叫做撕贴画3.揭题：（师）：不知道小朋友还记不记得，上个学期学过一课黑白撕贴画，那今天呢我们就来学习一下彩色的撕贴画彩纸撕贴画板书二讲授新课：1.师：哪位同学来说说这张彩纸撕贴画是怎么做成的？（花瓶彩纸撕贴画）学生发言（撕下形状，大块面积的贴）2.用彩色纸撕，还有没有其他的方法，拼成不同的效果呢？彩纸撕贴画，除了这种以外还有一种方法，（贴图小纸片（花瓶）这种方法是怎么样的呢？学生发言（撕下小纸片，拼起来贴）3.小纸片使得画面更加的精致。我们今天主要就来学习小纸片的彩色撕贴画三示范作品现在先请小朋友们帮助老师完成一张彩纸撕贴画。谁能简单地说一说大概的步骤（板书）学生回答1. 第一步：构思画面（内容、构图、色彩）：“一条鱼”，构图饱满，主体画得大，颜色搭配好（深浅对比）第二步：画图：深色卡纸作为背景蓝色（海洋），并用铅笔画上小鱼。第三步： 撕纸：就是要把选好的颜色撕成一张张小纸片，撕纸的时候2只手要紧密配合（示范：对折再对折地撕，加快速度，节省时间）。注意，小纸片撕得要均匀，每张小纸片形状大小要差不多。第四步：接下来要在贴纸的地方涂上固体胶，把撕好的纸按照从上往下或者从左往右的顺序整整齐齐地贴在上面，每张小纸片要紧挨着，尽量不能重叠（示范）。第五步：好了，我们现在填完了这一块黄色，要去填旁边的这一块，那用什么颜色好呢？（请学生上台选一种颜色黄、蓝、绿、红、黑，并说明选这种颜色的原因）学生回答总结：画面中的主题要强烈，颜色要鲜艳。对比色可以使画面颜色更强烈，更突出。（红色）师：好，现在大家一起在心里想想其余的地方都用哪些颜色合适？陈老师心中的颜色是这样子的：（出示成品）2.陈老师这里还有一张（出示房子撕贴画）看，和刚刚的那条鱼有什么区别？ 学生回答（纸片撕得大）总结：我们别看小小的纸片，他们的大小直接影响到最后画面的效果。等一会小朋友在制作的时候就要注意这里的变化了。3. 刚才啊，在每个小朋友的帮助下，陈老师完成了这样一张美丽的小鱼彩纸撕贴画。其实很多小朋友呢做得比陈老师更好看，（出示孩子的作品）看了别人各式各样的彩纸撕贴画，你们现在想不想马上也尝试一下？四学生作业：作业要求：2或3人（前后桌）合作完成一张16开的彩纸拼贴画。温馨提示：人员安排和步骤：1、一起构思（内容、构图、色彩）2、1人画图，其余分颜色撕纸，3.分成几个区域，分别贴好自己区域的颜色。五展示与评价你最喜欢哪张作品？为什么最佳颜色奖最佳构图奖最佳创意奖六拓展今天我们学习了撕小纸片贴成画的装饰方法。不禁在课堂上做得好，更重要的是能运动到我们的生活中。在我们日常生