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文档简介
2019年(春)四年级英语下册 Lesson 1Whose watch is it教案 科普版第一课时一教学内容:Lets learn 及 Lets talk二教学目标:理解和掌握whose的用法三教学重点、难点:Whose watch is it?Its his watch.Is this your watch?Oh, yes. Its my watch.Here you are.Thank you very much.四教学方法:听、说、演。五教学用具:录音机、图片。六教学过程:1、复习检查本课所学单词。2、导入新课A、教师那一本书介绍:This is my book.教师问:Whose book is this?学生回答:Its your book.教师在教室里随机拿学生物品问:whose is this?学生用句式、Its 来回答。B、教师简笔画卡片带单词:My wahch; Your clock; his basket; her cups; Our glasses; their bags; .学生看卡片单词用:Whose is this?Its watch.Whose are these?They are cups.这些句式造句。3、学习Lets talk教师一人扮演两个角色表演该对话,让学生初步感知对话内容。之后,放录音,让学生听,再逐句放,学生跟说并译成汉语。4.操练教师出示图片,学生问答操练(三人为一组),教师要注意巡回检查及时发现问题,及时纠正。指名依图对话5.效果检测Whose watch is it?Its watch?Lets and him.Is this watch?Yes, it is.Her you are.Thank you .六、布置作业:背诵Lets talk.Lets learn 做在作业本上。教学反思:附送:2019年(春)四年级英语下册 Lesson 3They are in Class Three教案1 科普版 第1课时教学内容:科普英语四年级下册第14页。教学目标: 1、学会本课5个生词,能听懂,会说,会读,并能根据中文写出英文; grade,glass,glasses 要求能听懂,会说,会读。 2、掌握主语为主系表结构的语法句型,掌握what grade.in? what class.in?引导的特殊疑问句,并会运用这一句型对话造句。 3、Lets talk的内容大部分学生会说,会对话。教学重点难点: 1、本课5个生词,能听懂,会说,会读,并能根据中文写出英文 2、掌握单词在实际语境中的运用。教学准备:点读机 课件教学过程: 一、 复习 A、 用英汉互译的方法复习上一课学习的主题句。 B、 用英汉互译的方法复习单词,出示中文学生说出英文,会拼读。2、 学习新课 学会本课的生词 单词: class behind grade glass glasses 1.教师根据元音字母在单词中的发音规律讲解单词读音。 2. 学生尝试拼读单词。 3. 学生听录音并跟读单词。 4. 学生分组读单词,互相纠正单词发音。 5、学生站起来读单词,教师纠正学生发音。 6、学生熟读并记忆单词。 三、动手操练 教师发给学生每人一张纸条,上面只有英文没有中文,给学生一两分钟时 间,让他们快速写出中文。 全班比一比哪一组写得好? 教师再发给学生每人一张写有中文的纸条,让学生说出英文。4、 学习Lets talk内容 1. 学生先听一边录音,了解课文大意。 2. 教师领读,并翻译课文。 3. 用点读机一句一句地读,学生跟读直到能熟读为止。课堂练习:根据Lets talk.的内容填空 A: Excuse ( ) , please. B: Yes ? A: We are ( ).We cant find our ( ). B: Are you in ( ) Four ? A: Yes , we ( ). B: What class are you ( ) A: Were in ( ) Three . B: Class Three ? This ( ) , please . 布置作业: 熟记单词,默写单词板书设计: They are in Class Three. 单词: class behind grade glass glasses 1.Who are they? They are Bill and Jill. 2. Are they in Grade Four? Yes, they are. 3. What class are in ? They are in Class Three.教学反思: 通过本节教学学生学会了本课的生词,短语;能听懂,会说,会读,并能根据中文写出英文;还掌握了主语为主系表结构的语
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