工作计划,学习

1 / 13 工作计划 ,学习 个人学习工作计划 龙门中心小学杨福林 在新课改的东风下，教师的个人知识水平理论水平等综合能力都必须快速提高。另外，随着国际竞争的日益加剧，任何人也不能放弃学习，任何人也不能停止进步，结合本人的实际特制定本计划。 一、教育教学工作： 认真学习课程标准，掌握新课改对学生和教师提出的新要求，充分认识到课改的长期性、艰巨性、复杂性。 立足课堂教学实践，把课改的精神扎扎实实地落实到具体的课堂教学中。课堂教学目标要重新定位，要着眼于学生的发展，除关注学生的一 般能力外，更要关注学生能力的提高，探索能力、创新能力的发展，关注学生学习数学的兴趣、信心、意志、毅力等。 认真备课、上课，认真批改作业，特别是在学困生的转化方面狠下功夫，加大学困生的转化力度，努力工作，提高教育教学质量。 二、校本教研和校本培训： 以新理念，新课程为指导，以新课改为中心，坚持理论和实践相结合，注重在教学实践运用所学的新课程理念，切实做好认真研究教材，认真备课，认真上课，认真批改作业，认真反思的“五认真”工作，落实好一至六的工作思路。精心备课，扩大学生课堂实践的空间， 注重三维目2 / 13 标的落实，注重整体结构的设计，注重形成个性化的设计方案，做好自己的课题研究。 三、个人学习： 基础教育改革不断深化，素质教育已经深入人心，作为一名小学的教育工作者，我们要不断地进行学习，为自己充电，加之当今社会发展较快，知识的根新更是日新月异，社会要求人人树立终身学习的思想，为更好的适应当今飞速发展的教育形式，以高标准高素质开展教育教学工作，全面实施教育创新，提升业务水平，本期打算从以下几个方面进行学习： 1、学习提高教学简笔画，钢笔字，毛笔字，使自己的教学基本功 更加扎实，更能胜任本质工作。 2、认真学习党的教育教学方针，精读一本教育专著，书写一定量的政治学习笔记和理论学习笔记，书写一定量的学习心得体会。 3、加强教师现代教育教学信息技术训练。 4、积极参加学校的各类教研教改活动，如各类观摩课、研讨课、优质课、公开课、示范课活动，如果有机会去外地进行学习，以提高自己的业务能力。 5、加强备课组教研组教师间的相互听课活动。 6、积极参加每周一次的教研组业务学习。 7、自订 3 本以上继续教育书籍，做好 读书笔记，做3 / 13 到有计划、有内容、有心得，年终对照计划进行检查。 8、提高试题设计能力。至少完成两分试卷编制及考试情况自我分析。 9.本学期精读一本教育专著，每月读一本教育杂志。 10.深刻学习新课程实施改革方案，并努力尝试在新课程改革中转换师生角色关系，努力加深和改进。 11学习党内杂志文件，教育专栏的甘肃教育、小学数学教材教法、新课程标准的实验要求、小学教育优秀案例等。利用业余时间学习课程标准，摘抄有关的重点内容，认真钻研教材，把握六年级 数学教材内容，教学目标，教学重难点，以及难点和疑点，整理和归纳教材的重点内容。 12、应用学校原有的远程教育相关材料，提高自己的远程教育知识，增强操作技能，同时利用原有的计算机教材提高自己的计算机基础知识和操作技能，从而提高自己的计算机水平和业务办公水平。 四、课题研究 、研究课题：学困生转化 、课题的提出 全面提高教育教学质量是农村小学目前面临的重要课题。如果教师忽视了学困生这一特殊群体，就谈不上教育教学质量的全面提高。从这个意义上说，转化学困生， 调动4 / 13 他们积极参与教育教学活动，与培养中生优生同样重要，尤其是在当前学校全面推进素质教育的今天，重视对学困生的关爱和帮助，不让一个学困生掉队就更有其重要意义。 、研究的指导思想、方法和对象 本课题研究坚持理论联系实际的原则，从当前最迫切需要解决的问题入手开展研究工作，在研究的同时将相应的研究成果转化为教育教学的有效措施、手段，从而深化我校的素质教育改革。 本课题的研究方法： 1、调查法：通过调查学困生的纪律和学习情况，并询问学困生本人、周围同学和家长，以便了解其 各方面的情况。 2、分析法：分析各种情况，找出其中的规律，上升到理论，对症下药，充分调动学困生参与教育教学活动。 3、行动研究法：研究人员做好资料的收集、整理工作，定期召开专题研究会，邀请专家诊断指导， 4、经验总结法：定期举行经验交流会，形成经验交流文章，科学概括研究成果。 5、测试法：通过小测验了解学困生发展情况，检查转化成果。 6、个案法：剖析学困生个案，从特殊推导一般。探索转化学困生的方法。 研究的对象是我校 1 6 年级的数学5 / 13 学困生。 成果形式 形成研究论文一份 2016 工作计划和学习计划 工作计划： 一、建立健全合法规范的人力资源管理制度 2016 年度需进一步强化人力资源管理工作，完善各项制度。主要工作是建立健全人力资源管理的各项规范及管理制度：人事管理制度、劳动合同管理规定、绩效考核制度、员工培训管理制度、新员工考核管理办法、员工转正程序等等。员工从进入公司到岗位变动，从日常考评到离职，人力资源部都按照文件的程序进行操作，采取论事不论人的原则， 希望能达到各项工作的合法性、严肃性，让员工感受到公司人性化管理的同时感受到制度的严肃氛围。 二、人事管理方面 人员流失率 受各方面因素影响人员流失管理方面统计分析还不够细致，将在 2016 年更加细致，更加科学的统计分析，以“已办入职手续”为标准统计 ;以“上了一周班离职”为标准统计 ;以试用期未满离职为标准统计 ;以部门划分为标准统计 ;更加全面的科学的分析人员流动情况。 6 / 13 、管理员工考勤和请休假。 针对目前本公司的考勤管理现状，鉴于 2016 年全公司推进全勤奖 福利工作。纸质考勤与指纹电子考勤同步使用，以电子考勤为主，两者相互验证。电子考勤主要精确用于控制迟到、早退、旷工等。纸质考勤有利于一线主管实时了解及控制在职在岗人员情况。 三、招聘与配置 目前全国多省市调整最低工资标准，根据北京地区目前的现状， 2016 年招聘工作有一定的难度， 3 月初各部门务必及时准确的填报部门人员需求表，预计 4 月初人员能全部配置到位。以后每月根据运营情况及现有员工技能素质适时招聘，适当调整。 四、 培训与开发 有关培训方面的工作，进一步完善改进 公司的培训体系。各部门根据 2016 年的公司现状分析各部门的培训需求，务必在 2016 年 3 月中旬提交部门的年度培训需求，人力资源部将根据各部门需求制定全公司的 2016 年度培训计划上报总经理。平时工作中的临时或额外的培训需求将作为2016 年度培训补充计划。 五、绩效考核与薪资福利 绩效考核体现了公司对中层管理人员和一般员工的绩效要求，核心问题是一种管理习惯的形成。养成行为习惯，7 / 13 关键在于坚持和制度保障。我们必须做好以下任务： 1、不断优化完善绩效指标 ; 2、努力抓好绩效 过程监控 ; 3、严格施行考核结果反馈和应用 ; 本部门 2016 年需要做好以下工作： 1、完善绩效考核管理办法和配套文件、表格 ;以及新增设岗位考核指标 ; 2、考核结果反馈与改进情况跟踪，保证绩效考核工作的良性运行 ; 3、相关宣传工作： 绩效考核工作牵涉到各部门员工的切身利益，要从正面引导员工用积极的心态对待绩效考核，达到通过绩效考核改善工作、校正目标的目的。 绩效考核并非是人力资源部门的单独工作，在操作过程中应当以部门负责人为主导，并听取各方面人员的意见和建议，及时调整和改进工作方法。 六、销售任务 本年度因兼职销售部副经理，有 300 万的销售任务额，故在做好以上工作的同时，也负责河北、山西两省的市场推广。销售工作准备如下开展： 1、学习产品相关知识，熟悉安装流程。 2、向销售部领导和老员工学习先进的产品推广经8 / 13 验。 3、向公司领导申请参加 2016 年山西和河北的热计量展会，以获得此片区推广的热计量产品信息及 竞争对手的相关信息。 4、了解该地区的热计量政策，有针对性的到一线去开发代理商，做好产品推广工作。 5、及时向领导汇报工作进展情况。 学习计划： 为了不断完善自我，适应当前工作的需要，更新自己的知识层次和理论水平，与时俱进，努力提高自己的综合素质，做一名学习型的员工，特制订学习计划如下： 一、学习目标 提高自身理论水平，加强业务知识的学习，提高工作能力和效率，在写作上更进 一步。 二、学习时间 1、周一至周五，上班时在不影响业务工作的情况下，利用一切可利用的时间学习。每天晚上 7： 00 8： 00，学习 1 个小时。 2、周六、周日，学习 3 个小时。 4、每星期利用网络资源，上网学习个 2 小时。 5、每天用半个小时阅读当天报纸、杂志，了解国内9 / 13 外的重大新闻、政策形势，提高自己的见识水平。 三、学习任务 1、政策知识。通过观看新闻联播，网络报刊、杂志等，了解当前国内外大形势，提升自身的见识水平。 2、业务知识。通过网络、书籍的阅读，努 力提高工作水平、工作能力和法律意识。学习公文写作、口才等方面的知识，结合工作中遇到的实际情况，多听、多看、多写以提高公文写作的水平。 尤其需要提高销售方面的技能和技巧，并勇于实践。 3、计算机知识。学习和掌握信息技术，熟练掌握计算机文字处理技术和基本的网 络技术。 4、每周在新浪、搜狐等各大网站关注热点时政，学习对工作有用的方法、措施，有选择的借鉴新颖的思想开阔自己的思路。 四、学习要求 1、端正思想，提高认识。加强业务学习是提高综合素质的迫切需要。 做学习型的员工，这是时代发展的客观要求，是衡量工作能力的重要标准，是做好各项组织工作的重要保证。时刻提醒自己，把业务学习视为义不容辞的责任。 2、统筹兼顾，科学安排。处理好学习与工作的关系，做到学习与工作有机统一，努力使学习工作化，工作学习化。10 / 13 结合工作实际，灵活的分配学习时间，确保各项学习任务得到落实。 3、融会贯通，学以致用。通过不断学习业务知识来提高自身的业务水平，通过不断实践来丰富工作经验，把知识和经验的积累升华为思维模式的更新，进而转化为工作创新的源泉和动力。通过学习，有效 解决在工作中存在的问题，真正使思想有明显提高，作风有明显转变，工作有明显推进。 本学习计划从制定之日开始实行。敬请监督！ 工作学习计划 每个人在毕业之际对工作都有期许，我也不例外，幻想过我将会从事什么工作，是否能从事我所喜欢的人力资源管理专业，很幸运的是我找到了一份人事专员的工作，而且公司很愿意给我这个毫无工作经验的大四学生学习成长的机会，刚来的时候，什么都不懂，学校所学的知识太理论，一切感觉从零开始，有过灰心，有过迷惘，有过彷徨，但是身边的人给了很多的鼓励、帮助和支持 ，才使我重新又充满了斗志，现在的我不像刚来的时候，什么都不懂像个无头苍蝇到处乱撞，现在知道自己每天每周的工作重心在哪里，做什么事情都要有计划。 首先就我在公司来的这三周做一个总结 :首先了解了我这个岗位每日、周、月、季度、半年度、年度应该做些11 / 13 什么，其次就每个阶段的工作内容逐个去学习，现在了解了公司的组织架构，间接人员的招聘，周月离职调查和离职率的分析，周月报汇总，试用期满的考核，组织架构的更新，对自己的工作有了全面的认识，也对自己今后在公司的成长与发展有了更长远的计划。 在接下来的时间 里，工作学习计划如下： 1、先把自己现在已经掌握的工作，进行全面梳理，做进一步的巩固和深化，而自己还没有实际操作的季度和年度的工作，要多去翻 看以前的资料和事例，或者多去请教别人。其次列出工作中异常现象以及解决办法，方法是在每次的工作中遇到异常现象要记录下来，先去了解异常现象发生的原因，并虚心向别人请教解决办法。 2、提升自己在对间接人员面试时的技巧和邀约技巧，方法是： A 首先了解需求岗位的工作职责和任职要求； B其次主动跟各需求部门进行沟通，向他们讨教，多去听一些技术岗位部门 的课长怎么去面试工程师，了解这些技术性工程师； C 在人才市场招聘时，主动与一些同行业有经验的人员进行交流； D 平时多去一些专业招聘网站找资料； E 在人员的甄选方面，可以在某些管理岗位适当的增加不同的面试方法，供人力需求部门挑选与岗位更为匹配的人才。 3、深入了解各个需求岗位的工作职责和任职要求，12 / 13 完善各岗位的工作说明书，方法是首先在网上查找各岗位的工作职责和任职要求，再结合公司已有的各岗位工作说明书去了解各个岗位的性质与区别，然后向用人部门了解。 4、建立人才储备，方法是： A 网上建立各专业人 才的简历库，多在网上发布公司的相关信息，使一些专业人士知道了解我们公司； B 建立内部人才培养机制、培训体系，对公司内部有潜力的员工进行培养，对其进行提升式的培训，为公司提供充足的内部人才库； C 建立人才储备库后，对各专业人员进行分类，在全公司建立一个共享的 人才检索系统，使各部门能实现人才的共享； D 加强与行内专业人员的交流，了解行内人才的动向，逐步完善公司的人才引进机制； E 对关键职位可以实施接班人计划，针对有潜力的员工进行全面培养，以备人员晋升后该职位人员的递补； F 注重全面性人才，加强全面性人才对各项 工作的轮崗，以备各项职位空缺时及时递补。 5、做好离职调查，减少公司流动率，方法： A 深入了解员工离职的原因，做好汇总如实反应给各部门，提出改善的措施； B 定期做好满意度调查，不断满足员工的合理需求，提高员工对公司的认同感； C 建立员工培训、晋升、发展的体系，使优秀员工在满足岗位需要的同时在公司能够得到锻炼和提高的机会，使员工个人发展与企业发展同步，这样不仅能为公司建立内部人才储备，而且也能提高员工对公13 / 13 司的归属感，降低人才流动率，提高企业的核心竞争力。 6、在全面熟悉掌握工作后，结合自