2019年九年级语文上册第12课强项令课件2长春版.ppt_第1页
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文档简介

学习目标,1、知识与能力目标:反复诵读,积累文言词句;细读课文,用简洁的语言概述情节;2、过程与方法目标:通过诵读、质疑、交流,培养自主、合作、探究的学习习惯。3、情感态度与价值观目标:学习董宣不畏权贵、秉公执法、廉洁奉公的精神。,强项令,后汉书,强项令,董宣,谁来说说题目的意思?,那么这个人是谁?,硬,脖子,县令,范晔(y)(398445),南朝宋著名史学家和文学家。字蔚宗,顺阳人。文章选自后汉书酷吏传。,后汉书是一部纪传体东汉史,在史学体例方面有所创立,具有很高的史学、文学价值。与史记、汉书、三国志并称四史。,文学常识:,合作学习自读课文、把握文意。,要求:充分利用工具书,自行解决读音、朗读节奏等问题,可以跟同学进行交流。大家互相帮助,共同解决问题!尽量读懂课文,掌握课文大意。,别忘了,你身边还有老师哦!,晔匿骖敝楹臧敕栗斛绶箠桴叩叱,生字注音,yncnbyngcngchlhshuchufkuch,大言数主之失:大声数说公主的过失。大言:大声说。数:列举。因:于是,就。良人:平民百姓。楹:柱子。不须:用不着。须,等,等待。由是:从此。威不能行一令乎:威严不能施加给一个县令吗?钱三十万:三十万枚钱。悉:全,全部。搏击:捕捉击打。豪强:倚仗权势横行不法的人。镇栗:害怕的发抖。,补充解词:,匿:得:及:格杀:即:乞:纵:楹:被:谢:,强:顿:据:臧:敕:悉:班:卒:临视:敝:葬:,藏抓到,得到等到打死立即乞求放纵柱子盖,覆盖认错,强迫叩头按,撑同“藏”,隐藏命令全,全部分发死亲临省视。破旧的安葬,词语解释,一、注意以下词语的古今异义(古义仅指在本文中):1.特征:古义:今义:2.强项:古义:今义:,友情提示,特例(破格)征召;,特别的、明显的记号。,强硬的脖子;,特别突出的项目。,3.亡:古义:今义:4.良人:古义:今义:,逃跑、逃亡;,死亡。,平民、百姓;,好人。,5.白衣,古义:今义:,白色的衣服,平民、百姓;,6.谢古义:今义:,认错、认罪;,感谢。,以刀画地将何以理天下乎宣悉以班诸吏葬以大夫礼以宣尝为二千石,大言数主之失欲箠杀之死乃知之,以,之,(用)(拿、凭)(把)(按照)(因为)(的)(代词,指代董宣)(代词,指代董宣的廉洁),因匿主家因格杀之因敕,因,强使顿之强项令,强,因为,接着,于是,就,强迫,强硬,在县五年年七十四,年纪,岁数,时间的单位,年,翻译,陛下圣德中兴,而纵奴杀良人,将何以理天下乎?陛下您因德行圣明而中兴复国,却放纵家奴杀死平民,您将凭借什么来治理天下呢?宣不从,强使顿之,宣两手据地,终不肯俯。董宣不答应,(小太监)用强力使他叩头,董宣两只手撑在地上,始终不肯低头。今为天子,威不能行一令乎?您现在是天子,威严不能施加给一个县令吗?由是搏击豪强,莫不震栗。从此捕捉打击依仗权势欺人的权贵,(权贵)没有不害怕得发抖的。,请简述故事情节,老师要检阅你们自学的效果啦!,读课文,讲讲课文主要记叙了几个故事来表现人物?,1.记叙“董宣执法”的故事。2.记叙董宣去世后家中贫困的景况。,人物:地点:起因:经过:结果:,董宣、湖阳公主、苍头、光武帝、太监夏门亭宫殿公主家奴杀人“因匿主家,吏不能得”(发展)董宣找准机会,格杀家奴(高潮)公主告状;董宣痛陈杀奴理由;光武帝命董宣谢罪,董宣宁死不从,不畏权贵秉公执法,董宣执法,唯布被裹尸仅有大麦数斛、敝车一乘,廉洁奉公,光武帝明白道理,重赏董宣。,董宣去世后家境:,人物性格:,董宣:湖阳公主:光武帝:,不畏权贵、秉公执法,仗势欺人、骄横,开明、知错就改,1.在这个故事中,汉光武帝对董宣的态度前后发生了哪些变化?变化的根本原因是什么?你怎样看待他的变化?,思考下列问题,(1)从中看出光武帝是一个识别人才,知错就改的明君。(2)光武帝明白了个中道理,明白了董宣痛陈严格执法对治理天下的重要性。,董宣秉公执法、维护皇权的精诚之心征服了他。,变化:刘秀一开始听了公主的告状,怪罪于董宣,要用鞭子打死他,但后来却不杀他,而奖励钱三十万。,2.董宣未经审判,“格杀”湖阳公主家奴,你对此有什么看法?,董宣秉公执法,他知道如审判湖阳公主家奴,必遭公主阻挠,或许就杀不了家奴,这样做,体现了董宣的当机立断,果敢英明。,3.为什么称他为强项令?,帝令小黄门持之,使宣叩头谢主,宣不从,强使顿之,宣两手据地,终不肯俯。光武帝命令小太监扶着董宣,让他磕头向公主谢罪,董宣不答应,(光武帝命令小太监)强迫他磕头,董宣两手撑地,一直不肯低头。,4.汉光武帝为什么说“董宣廉洁,死乃知之”,这对表现董宣的品质有何作用?,因为刘秀发现,董宣死后,是用布做的被子盖尸体,只有妻子和儿子在相对哭泣,只有大麦几斗,破车一辆,家境非常贫困,由此可知,董宣生前非常廉洁。刘秀的这番话更加从侧面烘托出董宣的廉洁。,7、课文反映了董宣的哪些优秀品质?采用什么手法来塑造人物形象的?,董宣,不畏权贵,秉公执法,廉洁,正面描写,侧面烘托,(语言、动作),中心思想,本文记叙了董宣秉公执法,力斩豪奴的故事和他平生清贫的生活,表现他不畏权贵,秉公办事的精神和清廉为官,刚正做人的品格。,1.一天,光武帝姐姐湖阳公主的家奴杀了人,躲在公主府里不出来。董宣不能进公主府去搜查,就天天派人在公主府门口守着。,2.过了几天,湖阳公主坐着马车外出,随从里就有那个杀人凶手。董宣得到了消息,就亲自带人赶过来,拦住湖阳公主的车。,3.湖阳公主大发雷霆。董宣没有被吓倒,他拔出宝剑往地下一划,当面责备湖阳公主不该纵仆杀人。,4.湖阳公主骄横地搬出皇帝弟弟来压制他,董宣丝毫没有畏惧,吩咐手下立刻把凶手逮起来,当场就把他处决了.,5.湖阳公主差点儿气昏过去。她马上赶到宫里,哭哭啼啼地向光武帝告状,说董宣欺负她。,6.光武帝一听,也很恼怒,立刻召董宣进宫,吩咐侍卫当着湖阳公主的面责打董宣,想替公主出气。,7.董宣说:“陛下是一个有作为的皇帝,应该尊重法令。现在您容忍公主纵仆杀人,还能治理天下吗?用不着打,我自尽就是了。”说罢,董宣就向柱子撞去。,8.光武帝连忙命人把他拉住,董宣已经撞得血流满面了。光武帝知道他说得有理,但是为了顾全湖阳公主的面子,便要董宣给公主磕头赔礼。,9.董宣宁愿把头砍下来,也不肯磕这个头。侍卫把他的

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