体育说课稿：体育舞蹈《华尔兹》.doc_第1页
体育说课稿：体育舞蹈《华尔兹》.doc_第2页
体育说课稿：体育舞蹈《华尔兹》.doc_第3页
体育说课稿：体育舞蹈《华尔兹》.doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

体育说课稿：体育舞蹈华尔兹 一、说教材 体育舞蹈是以人体为表现工具在音乐的伴奏下随着音乐的节奏通过身体各关节、各部位创造千变万化的舞步和姿态它既有文化艺术的内涵又具备体育竞技的特点既能通过锻炼强身健体又能陶冶情操娱悦身心是集体育、音乐、舞蹈于一体的新型体育运动项目 二、说目标 1.学习华尔兹的基本动作方法和优美的身体姿态 2.了解其风格特点音乐节奏和步伐变化 3.逐渐达到能够独立创编简单的组合动作 三、说教学重点、难点 重点：学好华尔兹的基本舞步动作准确步法熟练 难点：舞姿飘逸洒脱优美大方 四、说学情 学情是科任教师确定本课教材的重点、难点选择学法、教法和合理地安排教学程序科学分配教学时间的依据 体育舞蹈是一项新型的体育运动项目深受学生的喜爱现代中学生的兴趣广泛自制能力差心理素质稳定性不强对于学、练简单的体育舞蹈动作可能会出现注意力不集中或厌学现象给教学带来不便那么在教学过程中开创快乐、趣味性教学运用变换练习方式、条件和要求等多种教学手段来激发学生的学、练兴趣出色的完成教学任务 五、说教法 根据人体动作技能的形成规律和本课教材的实际结合中学生形象思维能力较强善于模仿的特点遵循其直观性和自觉性原则本课采用下列教学法： 1.讲解法：语言精炼、讲解适度 (1)通过揭题说明教学目标让学生产生学习兴趣树立学、练信心 (2)精讲帮助学生掌握动作要领启发学生积极思维学练结合 2.示范法：华尔兹基本步法示范建立概念动作正确优美利于模仿 (1)教师的完整示范让学生在头脑中建立正确的动作表象激发学习愿望 (2)通过示范培养学生观察思维的能力使之明确要领学会练习方法 3.练习法：由易到难逐步提高 (1)通过尝试练和模仿学习教会学、练方法领会动作要领 (2)学、练结合开展互学、互帮、互纠、互评开创一个和谐、平等、高效的学、练平台掌握动作技术环节从而产生动力欲望开拓进取达到目标 六、学法指导 1.教、学相长：充分发挥学生的主观能动性、激发兴趣主动、积极地投入学、练中去 2.教师的讲解、示范和提问对话培养学生注重观察积极思维 3.通过带练示范练习和指导练习让学生学会模仿学习能力 4.采用各种练习不断提高互学、互帮、互纠、互评好学上进的思想达到自主学习、快乐体育和探究的能力 七、教学程序 遵循人体生理机能活动的变化规律依据本课的目标教学程序分为：导入热身、学习与体验、身心放松等三部分 1.导入热身： (1)教学常规 体育委员整队、检查人数并向老师报告出勤情况 上课：师生问好 宣布课的内容 (2)热身活动 绕大圆圈慢跑：教师指导同学做其同步练习 游戏：找朋友 2.学习与体验： (1)教师讲解、示范：华尔兹的基本步法：前进变换步退变换步 (2)分解教学：教师指导带领动作练习 (3)分组练习：教师指导自订目标开展互学、互帮、互纠、互评的教、学、练相长活动 (4)展示与评价：自我展示和集体展示提倡自评、互评和教师评价 3.身心放松： (1)整理队伍散开 (2)教师讲解示范
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 技术指导

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论