志愿者三下乡活动总结.doc

志愿者三下乡活动总结 这次三下乡活动我们文娱组与义教组一样都处在与学生接触的最前线快一起来看看志愿者三下乡活动总结吧 由校学生会组织的三下乡队伍于16日早上向服务地点平遥县道虎壁村进发我有幸成为其中的一员跟着队伍向人民群众学习向实践学习学生会是一支很优秀的队伍只有在优秀的队伍中跟优秀的人在一起才会发现自己的不足才能在实践中发现问题分析问题最终找到解决问题的方法克服它从中弥补自己的不足使自己不断完善 到达道虎壁村之后我们就开始投入战斗张罗着大家的饮食起居我们一行人兵分几路各队伍有效的分工协作将教室的桌椅充分利用搭建出通铺大家开始有了住处后来又将一教室改造成会议室晚上召开了部署大会细化各项工作为后期活动的开展奠定基础 17日早上大家开始紧锣密鼓的义诊准备工作待各项工作准备完毕之后时间也不早了大家便穿上白大褂兴奋的等待村民朋友的到来可是许久没见有村民来大家开始担心当第一名村民姗姗来迟时大家悬着的心终于落定之后的时间里村民们陆续的到来大家忙的不亦乐乎村民一听我们是山西医科大学的学生眼里透露出信任脸上绽放笑容那一刻感觉自己特伟大明白一名医生应肩负的责任 在开展义诊的同时也有为小朋友服务的支教的活动支教组的成员们教小孩有关英语、诗词、红色宣讲等方面的知识在讲授之余还和小朋友们开展诗词背诵、唱歌、跳舞、绕口令、团队游戏等娱乐活动使小朋友在学习和游戏中愉快的度过从而有效的接受知识在两天支教中有一小女孩在我们每天支教活动结束之后主动要求我们给她进行作业辅导而且每次都很晚回家早上早早的来学校对知识有着无限的渴望 在去看望王氏妇科过程中了解到王氏妇科的传奇知晓王氏家族的发展以及如何成为中国非物质文化遗产在于王氏第27代传人王培章老人交谈中发展老人的和蔼与好客在家人的多次催促下还与我们交谈丝毫没有睡意最后在临走时老人柱着拐杖从屋里走出亲切的和大家合影留念并告诫大家在学习方面“日日功下苦功”在为人方面做到“老吾老以及人之老幼吾幼以及人之幼”王老先生用事实告诉我们只要努力一切皆有可能 19日大家兵分几路深入村民家中开展有关山西人民饮食方面的问卷调查在调查过程中我们深感农村的伟大变化首先在道路方面有了较大改善和提高泥泞的小路变为宽敞的柏油马路;其次在住房方面由土窑变为了漂亮的楼房;最后在村民生活方面多数村民家有了机动车家里摆放着许多电器生活质量有了巨大改善不过在改善的同时村民在看病问题方面还是表现出困难看病难看病贵而且花钱不能有效解决问题在务农方面大多数老百姓失去土地缺少收入来源政府的补贴有限国家保障措施还不够完善村民在生活中的饮食方面花费的太多而且食品安全问题严重农民生活还是有着巨大问题“三农”问题国家还需高度重视和密切关注 在19日晚上当队长和团长书打开教室门时映入眼帘的一个蛋糕和许多零食我家都尖叫了我此刻定住了除了感动还是感动全身血液沸腾在许愿之后大家互抹蛋糕最后大家吃着东西在歌声于舞蹈的陪伴下我们高兴的渡过了三个小时当晚我无法入睡不断的回想刚才发生的一切深刻的体会到团队的温暖然而在第二天晚上两小女孩送我生日礼物的举动让我对小朋友那种真情充满无限的崇敬那一刻我张着嘴想说什么可也开不了口心里一阵阵的温暖 在下乡的几天中渐渐的发现自己的不足只有理论知识没有进行有效的实践在多数领域存在知识空白对非专业知识了解甚微也可说一无所知在团队生活中加强了自己的团队意识培养了团队友谊在实践过程中逐渐深入了解到当代青年人的社会责任和历史使命在“三农”“民生”问题上有了更近距离的了解政府在加大对“三农“”民生”问题的关注的同时也应加大对基层的大力建设努力构建和谐社会实现城乡一体化实现城乡科学发展 XX年我院为践行“xx”精神响应党中央有关“深入农村深入教育实践传播先进文化开展社会调研活动”的号召组建了华南师范大学教育科学学院学生会下乡团队该团队主要由教科院学生会的干部以及学院其他一部分优秀的同学组成 7月19日到7月23日团队在化州第二中学开展了为期五天的三下乡活动此次下乡活动以“开拓创新迎民生环保促和谐”为主题主要针对化州二中高二级学生通过开展团体培训、调研、课堂讲授等一系列活动了解当地人才培养的现状以此提供如何培育全面的人才的策略并且推动当地的教育事业的发展为当地培育良才而作贡献促进当地的人才的可持续性发展且一系列的心理培训不仅能加大对我院心理学的宣传更是为中学生揭开心理学神秘的面纱引发学生对自身以及各自人生的思考在一定程度上提高学生自身的综合素质同时针对茂名化州市地区的特点开展的特色调研活动为当地青少年成长以及当地民生情况提出合理建议和建设提出合理建议此次下乡具有重大意义现将有关情况总结如下： 一、高度重视全面策划精心部署 1、认真组队：学院学生会积极为此次下乡活动做准备在六月底对报名参加活动的同学进行面试经过严格的筛选和层层的选拔我院学生会组织了一支优秀的下乡队伍团队由学生会指导员王睿老师为指导老师为了便于管理确保活动的顺利进行团队分为支教板块、心理板块、后勤板块、调研板块和社会实践板块 2、编写方案：根据活动的主题及当地的一些实际情况团队的各个板块成员积极讨论并确定活动内容同时分工拟写详细周密的方案并结合当地学校反映的一些近况对方案进行及时修改保证活动能在预期中有条不紊地进行 3、准备充分：由于对当地具体情况了解有限为了使活动顺利的开展不至于以后陷入被动的局面在活动的准备阶段队伍策划成员通过各方渠道与当地学校取得联系并到学校进行踩点同时后勤组的队员在出发之前为队员拟定好需要准备的物资提醒队员一些需要注意的事项 二、认真工作激情不减 XX年7月18日满载着热情与活力的教科院学生会下乡团队踏上了前往化州第二中学的征程主要进行了一下几方面的活动： 1、趣味支教:支教方面主要进行了以“动听旋律轻松英语”为主题的英语课程、以“情绪管理”为主题的课程、以“自我认知”为主题的课程和有关心理效应的课程这些课程都以比较新颖的方式进行讲授其中的英语课程通过分享、讲授、跟唱学习和游戏等方式进行歌曲展示、歌词讲解分析、歌曲演唱等内容以学习英语歌曲的形式来记单词、学句子以游戏的形式来巩固知识在娱乐中学习英语知识让大家认识到学习英语并不是枯燥无味的而可以是有趣快乐的以此激发学生学习英语的兴趣在英语的学习中更爱学英语;情绪管理课程和自我认知课程都以问题引入让学生将自己所想的写于纸上以达到让学生充分认识自己理解自己的目的并更好地认识情绪更好地控制情绪使学生更好地学习更好地生活同时也鼓励学生积极上讲台向其他同学说出自己所想的说出自己所感受到的而教授效应的课程则通过一些生活中的事件所引起的一些效应来为学生讲述一些生活的哲理使同学们更好地感悟生活了解生活 2、特色心理培训活动：在此次三下乡活动中心理教辅是重点一共进行了三场心理培训活动主要是以“恋爱”为主题的心理团培、以“倾听”为主题的心理团培和以“压力管理”为主题的心理团培同时还开展了以“心灵信箱感动你我”为主题的心理信箱活动每一场心理团培在活动的开始都由主培训师带领副培训师宣誓再由副培训师带领参加培训的同学宣誓为活动的进行渲染了比较正式的氛围;同时根据各自的主题设置不同的游戏如“恋爱拍卖”、“倾听接力棒”、“自信勇气操”和“放飞纸飞机”等使同学们在游戏中体会、感受在游戏结束后进行分享向其他人分享自己的所思所悟;在活动的最后进行冥想活动以达到同学们在安静的氛围中对活动中所体验到的进行回顾进一步思考 3、关注留守找寻自我远离阴霾社会调研活动：根据对当地的考察从当地的实际情况出发团队确定了亲子教育缺失与“留守儿童”的自我概念与应对方式调查研究XX年7月21日团队队员在与学校领导进行沟通后抽取了化州二中高三两个班级进行问卷派发此次调研主要针对中学生的人格心理(自我概念),目的在于调查学生的人格心理的健康状况同时本次调研将关注特殊人群(留守儿童)的心理状况为解决可能引发的问题提供意见并且让学生更好地了解自我为当地的人格与教育的研究做出贡献 三、效果与收获 由于台风的来袭团队的活动被迫提前结束但从活动效果上看此次下乡活动还是成功的在这短短的几天队员们都和同学们建立