《望庐山瀑布》语文教案.doc_第1页
《望庐山瀑布》语文教案.doc_第2页
《望庐山瀑布》语文教案.doc_第3页
《望庐山瀑布》语文教案.doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

望庐山瀑布语文教案 第一课时 一、谈话导入揭示课题 1.（地图展示黄河的全貌图和壶口瀑布的位置与学生一起交流相关的资料信息） 2.同学们“飞流直下三千尺疑是银河落九天”是李白望庐山瀑布的感受那么壶口瀑布是怎样的气势又何以征服无数的心灵的呢今天我们就一起来学习课文壶口瀑布 3.板书课题齐读课题 二、初读学习生字词整体感知 1.自由读文学习生字词 2.默读思考：围绕“壶口瀑布”课文写了些什么 三、精读感受壶口瀑布的特点 1.自读课文17自然段勾画体现壶口瀑布特点的语句 2.小组交流讨论把你勾画的语句读给其他同学听一听然后讨论这些语句体现了壶口瀑布的什么特点 3.面对这样的瀑布你有怎样的感受 过渡：作者又有怎样的感受呢下节课我们继续学习 四、布置课堂作业 1.写生字词 2.有感情朗读课文 第二课时 一、承上启下导入 1.回顾上节课内容说说壶口瀑布有些特点 2.面对先声夺人气势壮观构造独特的壶口瀑布作者又有怎样的感受呢今天我们继续学习 二、精读由景悟情 1.带着上述问题自由读810自然段 2.交流反馈： 学习第8自然段： 自读第8自然段画出作者每次看到黄河时的不同感受的句子 读了这些迥然不同的描绘你有怎样的感受? 作者曾多次看到过黄河为什么说“从今天起我才称得上真正的黄河的子孙”呢（让学生理解感受：无坚不摧无往不胜坚韧刚强是我们中华民族的魂是激励我们鞭策我们奋勇向前的强大力量壶口瀑布的雄壮磅礴正体现了这一力量它让作者热血为之沸腾所以作者说“从今天起我才称得上真正的黄河的子孙”） 一句表达了作者已读懂了壶口瀑布蕴含的丰富内涵找出来读一读说说你的体会并谈谈此句表达上有什么特点（它的威力在鼓动它的雄风在呼啸它的精神在闪动；排比句内容上一层层深入读起来有气势有韵律美使表达的情感抒发地酣畅淋漓） 指导感情朗读：你从这母亲河的魂魄中汲取了什么营养把你的感受读出来吧！ 学习910自然段： 回想壶口瀑布的气势回味它蕴含的精神力量让我们再次面对壶口你又有怎样的感受（自由说） 作者又是怎样的感受读910自然段说说“醉”字的含义（因黄河丰富的内涵使一代代中华儿女为之倾慕、向往和崇尚从中得到精神力量或灵感因而陶醉倾倒或沉迷、沉浸在快乐的享受里） 感情朗读910自然段读出陶醉之情 三、总结回归整体学习表达方法 1.回顾课文围绕“壶口瀑布”写了些什么说说壶口瀑布给你留下了怎样的印象 2.作者是运用怎样的表达使你对壶口瀑布的特点留下了深刻的印象（小结作者的表达方法） 四、布置课堂作业 1.背诵课文最后三个自然段 2.了解黄河
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 技术指导

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论