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文档简介
2019-2020年冀教版一年级上册天凉了教案设计一、看谁的星星多，把会读的星星图上喜欢的颜色。又回来好了我的天空天气是啊二、比一比，看谁写得最好。dt nl三、拉拉手，找朋友。 t n t l 四、照样子，拼一拼。例：d （d3）n （ ） t （ ） l （ ） n （ ）d （ ） l （ ）n （ ） d （ ）附送：2019-2020年冀教版一年级上册好奇的孩子教学设计教学目标：1、写田字格里的五个生字，做到笔顺正确，认识新的偏旁“土字旁儿”。2、正确认读十二个生字。3、借助汉语拼音朗读课文，背诵课文。4、理解课文内容，培养勤于观察，积极探索的精神。教学重难点：理解课文内容，培养勤于观察，积极探索的精神。教学过程一、引题，介绍作者同学们每个人都有一颗好奇的心，对吗？你们都对什么好奇了呢？你们有没有对母鸡孵小鸡感到好奇呢？今天我们就来学习一个好奇的故事。（板书：好奇的孩子）二、自读课文，自学生字，词语。.自读课文，借助汉语拼音来读。.把文中的生字用笔勾画出来，自己多读多记。达到记忆生字的目的。.思考问题：这个好奇的孩子是谁？他都作了什么事情？ 三、讨论交流你觉得爱迪生傻吗？你做过爱迪生孵小鸡那样的傻事情吗？你认为爱迪生是个怎样的人呢？四、识记生字，书写生字又：独体子，注意字是由两笔构成的。坐：注意它的笔顺，和作，做分清楚。升：注意和开比较记忆。不要包上边的撇写成横。见：注意和贝比较记忆，最后一笔要写成竖弯钩而不是点。五、小结同学们，你们觉得爱迪生傻吗？如果是傻那么他傻的可爱不？我们应不应该象他学习呢？对，我们应该向他学习，正因为爱迪生有这种傻的精神，所以他才能够取得成功，一
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