物态变化 温度导学案（一）

1 / 5 物态变化 温度导学案（一） 本资料为 WoRD 文档，请点击下载地址下载全文下载地址莲 山课件 m 高效课堂 导学案 课题 物态变化温度（一） 教学目标知识与技能：了解三种形态的不同特征；知道在一定条件下物质的三态可以发生变化 . 过程与方法：通过了解水的物态变化过程，知道物质的状态的可变性 . 情感态度价值观：体会事物的变化是有条件的辩证唯物主义思想；乐于探索自然现象 . 重点三种形态的不同特征 难点在一定条件下物质的三态可以发生变化 . 学习过程补充或感悟 学习准备 自然界中的水有几 种不同的形态？ 【进阶目标一】物质存在的三种形态及其特征 名称形态特点举例 固态 液态 气态 2 / 5 【例 1】有以下 5 种物品：橡皮、纯净水、钢直尺、水银、塑料三角板，试把它们分成两类： 一类包括其特征为； 另一类包括，其特征为 . 【进阶目标二】 物态变化：物质由变为的称为物态变化 . 水的三种状态在一定条件下可以相互转化，如图所示 . 甲：冰放在热水中变成水乙：水的状态在一定条件下可以相互转化 【例 2】如图是小明和小红某一天观察落叶上小水滴的情景，你能回答她们提出的问题吗？ 【问题情景】当我们打开暖水瓶瓶塞时，为什么有时可以看到很多 “ 白气 ” ，有时看到的 “ 白气 ” 很少？ 猜一猜可能与空气的温度有关，温度（高 /低）时 “ 白气 ”少 .温度（高 /低）时 “ 白气 ” 多 . 做一做 找两块小玻璃片，一片放在热水中，另一片放在冰箱中； 打开暖水瓶瓶塞，分别取出擦干净的玻璃片靠近瓶口 . 观察到放在中的玻璃片上出现水珠多 . 议一议由实验可知： （升高 /降低）温度，水蒸气可变成水； 3 / 5 物质存在的各种形态，在一定条件下可以发生变化 . 【探究点拨】：善于观察日常生活现象，认真思考提出问题，是探究的源泉 . 【进阶目标三】快乐套餐 1.下列物体中，有一定形状的是（） A.塑料瓶中的水 B.墨汁 c.台球 D.氢气 2.下列物体中，通常情况下没有一定体积的是（） A.锡 B.二氧化碳 c.水银 D.干冰 3.下列现象中没有发生物态变化的是（） A.扫地时灰尘到处飞舞 B.洒在地下的水变干 c.早晨地上的霜 D.冰雕变小了 4.阅读材料 湿地 湿地与森林、海洋一起，并称为地球的三大生态系统 .它在蓄洪防旱、调节气候、控制土壤侵蚀、降解环境污染、美化环境等方面起着重要作用，被誉为 “ 地球的肺 ”. 关于湿地，你知道哪些知识？它是怎样来蓄洪、防旱、调节气候的？请和你的同学查询有关网站 .利用因特网、图书馆，你能收集到许多有关物态变化的漂亮图片，请你与同学进行交流 . 自我评价：请你对本节导学案自我评价并自我反思： 4 / 5 课题 物态变化温度（一） 反思感悟： 1.写出常温下下列物质的状态： （ 1）铁；（ 2）玻璃；（ 3）水； （ 4）汽油；（ 5）氧气；（ 6）食盐 . 2.将一块冰放入烧杯中，用酒精灯给烧杯缓慢加热，如图（ 1）观察到的现象是； （ 2）请你再提一个问题 . 图图 3.同学们，你一定会被图中的形状、结构所吸引，这是勤劳的人们、大自然赐给我们的财富，其间体现了固体的特征 . 4.请你阅读图的图片及文字，你会知道水 .它说明了物态变化可以改变世界 . 5.观察如图所示的现象，它说明水具有性，水的特征是 .它还说明水能，水能，还可利用水制成 . 6.水有三态，其他物质是否也有三态呢？如果有，请你举出一例加以说明 . 5 / 5 7.工业制造、工艺塑造、