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文档简介

纸船和风筝语文教案 教学目标： 1、会认“坏、扎、抓、莓”等8个字会写“坏、松、扎、抓”等8个字纸船和风筝（第一课时） 2、朗读课文整体感知课文内容 3、感受到松鼠和小熊之间的友谊喜欢维护友谊主动和好的松鼠 教学过程： 一、导入新课 1、出示纸船和风筝贴在黑板上猜题目：这这是今天要学习的课文的题目谁能猜出来 2、板书课题你想知道什么 二、范读课文 1、范读课文提出听的要求：边听边看课文最好不要用手指眼睛不要离开课本 2、你从故事中知道了什么随学生回答贴图片：纸船处贴小熊风筝处贴松鼠板书：好朋友 3、你喜欢这个故事?喜欢谁为什么说说喜欢的理由 三、自学 1、出示挂图：这篇课文很美还有几幅好看的插图（看图说说画了什么）喜欢学习你想怎样学习呢（学生自主选择学习的方法） 2、交流方法达成共识：先自学认识生字读通课文下节课即将故事朗读小学二年级语文教案纸船和风筝（第一课时） 3、指导自学 四、小组合作学习 1、字词指导订正 2、分小节读书 五、检查 1、正音生字扩词 2、读通课文 3、梳理问题： 1）松鼠和小熊是怎样成为好朋友的你是从里知道的（纸船和风筝让它们成了好朋友） 2）松鼠和小熊吵架了它们的心情怎样勾出写心情的句子（小熊很难过小松鼠也很难过） 3）它们又是怎样和好的你知道它们和好了（傍晚松鼠看见一只美丽的风筝朝他飞来他连忙爬上屋顶把一只只纸船放到了小溪里） 4）再读句子 六、写字 1、出示“坏、松、扎、抓”读准字音 2、观察你有什么新发现 3、写这几个字要注意什么（复习衣字
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