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文档简介

难忘的泼水节语文教案 【教学目标】 1、会认12个生字正确、流利、有感情地朗读和背诵课文 2、知道我国是个多民族国家初步了解傣族人民欢度泼水节的独有的风俗习惯 【重点】 了解周总理和傣族人民一起过泼水节的情景 第一课时 一、启发谈话导入新课 1、师:我们的祖国边疆辽阔有56个民族你知道些少数民族 随学生回答“傣族”教师板书 2、师:云南省西双版纳地区傣族人民在每年的清明节前后有一个盛大节日这一天傣族人民互相泼水互相祝福这就是“泼水节” (板书) 3、在“泼水节”前面板书“难忘的”齐读课题说说读了课题有什么想法 二、自主学习 1、自学: 抓“特务”: 默读课文圈画生字 消灭“特务”: 借助文下生字背景图上的拼音消灭这些“特务”教师对有困难的学生给予帮助 互检“战果”: 两人合作一人读一人听看看还有没有“特务”如果还有帮他指出来 2、检查自学情况: 课件出示生字小老师领读 认读词语(课件出示): 泼水节因为敬爱周恩来总理花炮对襟白褂 敲鼓银碗祝福健康长寿幸福令人盛满 (教学多音字:盛) 指名分段读课文正音 三、细读课文体会感悟 1、指名读课文第一自然段: 说说你读懂了什么 理解“火红火红”“一年一度”: 告诉学生:傣族是我国云南省的少数民族每年过一次盛大的节日泼水节泼水节就是他们的新年在农历4月中旬(傣历的六、七月份)历时三、四天过节的时候人们换上最漂亮的衣裳敲着鼓跳着舞不分男女老少都互相泼水祝福 播放傣族泼水节的影片感受节日欢快的喜庆气氛 带着喜悦读一读这一段话 2、指名读第二、三自然段: 看看今年的泼水节有什么特别的地方 用“因为所以”说一说原因 傣族人民是怎样欢迎周总理的 默读课文第三自然段画出有关句子 交流、感悟: 句子1:人们敲起象脚鼓从四面八方赶来了 抓住“四面八方、赶”字体会人们急着迎接周总理的心情 句子2:人们在地上洒满了凤凰花的花瓣好像铺上了鲜红的地毯一条条龙船划驶过江面一串串花炮升上天空 抓住“地毯”可以结合生活实际让学生说说在什么地方看到过“鲜红的地毯”从而感悟到傣族人们撒花瓣独特的迎客方式以及喜庆气氛 抓住“一条条、一串串”与“一条、一串”的区别让学生领悟节日的热闹和喜庆 句子3:人们欢呼着:“周总理来了!” 抓住“欢呼”感悟人们见到周总理的激动心情 指导朗读: 要把傣族人民的欢乐场面和人民热

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