语文教案《我为你骄傲》.doc

语文教案我为你骄傲 【教学目标】 一、知识能力目标 1、认识9个生字会写4个字和4个词语巩固偏旁王、纟 2、正确、流利、有感情地朗读课文领会故事中的道理和感情 3、学生在实际生活中有能力解决类似问题 二、情感态度价值观目标 1、进一步激发学生学习汉字的兴趣 2、培养学生勇于承担责任和宽容的优秀品质感悟人格的美 【教学重点】 1、正确、流利、有感情地朗读课文 2、通过朗读领会我为你骄傲的意思 【教学难点】 领会我为你骄傲的意思 【教学准备】 生字词语卡片录音机多媒体课件 【教学策略】 为了实现以上教学目标突破重难点我在教学上主要突出两个特色运用两种方法让语文课程开放而富有创新活力： 1、两个特色是： 以情入景老师声情并茂地教学学生也会被愉快引入文中情景才能教学相长 （以动入静录音机范读课文学生闭上眼睛展开想像的翅膀体会文中意境） 2、两种方法是： 纲举目张法学生充满感情朗读课文后再提出纲要纲举自然目张 （正反辩论法将学生分成正反两方进行辩论可更全面了解课文） 【教学过程】 一、设置情境揭示课题 课件出示有王军霞、杨利伟、刘翔等值得中国人骄傲的照片同时配有红旗飘飘这首歌导出骄傲一词并对词语进行解释再出示小男孩打碎玻璃的画面并提出问题：这与骄傲又有什么联系呢 （出示课题：我为你骄傲） （设计意图：一下子就勾起了学生的好奇心调动了学生学习的兴趣） 二、层层递进初读识字 1、生自读课文勾画出本课的生字： 些字容易读错该读 些字容易写错记 （根据本课生字特点引导学生以熟带生、偏旁带字等方法认识生字） 2、学生选用自己喜欢的识字办法学习生字 （设计意图：开放学习方式尊重学生自我选择） 3、多种方式认读注音生字： 学生自愿认读、教读生字 开火车读 齐读生字 男女生比赛读 4、去掉拼音读生字： 同桌比赛读 师生比赛读 全班齐读 5、学生自我检测： 将认识的生字由圆圈变成苹果 （设计意图：这样做的目的是学生可以扎实地掌握字词等基础知识并进行积累与运用） 三、悟读明义深入理解 1、学生自由读、同桌读或者小组读边读边思考： 通过读课文你知道了什么有什么不明白的你还想知道什么再由学生提出本课的纲要 （设计意图：学生自然就把握文章的脉络同时也符合个性阅读的思想） 2、研读心情变化历程感悟真情： 我们看着石头像子弹一样射出又像流星一样从天而降觉得很开心很有趣 （想象我们兴奋的表情） 我们听到玻璃破碎的声音就像兔子一样飞快地逃走了 （想象我们的神态和动作会有什么变化惊慌、鄂然、不知所措） 那天晚上我一想到老奶奶家被打碎的玻璃就害怕担心她知道是我干的 （我的心情是害怕、担心、很不自在） 我决定把送报纸的钱攒起来给她修理窗户 （读出我已经认识到自己的错误体会当时的心情） 一直等到天黑我才悄悄地来到老奶奶家门前把信封投到她家的信箱里我心里顿时感到一阵轻松 （体会我如释重荷的感觉） 3、再录音机范读学生闭上眼睛想象课文内容就象正在看动画片一样 （设计意图：以动入静展开想像的翅膀体会文中意境） 4、学生再分正反两方对课文内容进行辨论 赞成我这样做理由不赞成这样做理由 5、接着进入教学拓展与学生共同讨论交流： 老奶奶为什么写我为你骄傲这句话 学生议一议： 自己在生活中遇到相似的事是如何做的生活当中你有没有为别人感到骄傲或者别人为你感到骄傲的事 四、总结全课作业延伸 1、教师小结课文 2、布置一些开放性作业： 找一找伟人有关诚信的故事;收集一些有关正直、诚实的词语;做一期