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,认识几分之一,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,课堂练习,分数的初步认识,9,情境导入,1,你能提出什么问题?,探究新知,我这样表示:,一半用表示,读作:二分之一。,把任一个物体平均分成两份,一份就是它的二分之一。,我用一张圆形纸片表示烧饼,把它平均分成4份,每份就是它的四分之一,用表示。,我用长方形纸片表示烧饼,把它平均分成4份,每份就是它的四分之一,用表示。,1.,课堂练习,()(),()(),()(),()(),这块蛋糕平均分成4份,1份就是四分之一。,这个鸭蛋平均分成2份,1份就是二分之一。,这块蛋糕平均分成3份,1份就是三分之一。,这块巧克力平均分成4份,1份就是四分之一。,4,1,1,1,1,2,3,4,2.看数,涂颜色。,把图形平均分成几份,一份就是几分之一。,首先要观察把这个图形平均分成了几份,再找出其中的一份。,3.写出下面横线上的分数。,(1)中华人民共和国的陆地面积在世界各国中居第三位,但是人口数居世界首位,占全世界总人口数的五分之一还多。,(2)亚洲是一块非常广阔的陆地,约占地球陆地总面积的三分之一;非洲约占地球陆地总面积的五分之一;欧洲的陆地面积只相当于亚洲的四分之一。,五分之一写作:,三分之一写作:,五分之一写作:,四分之一写作:,这节课你们都学会了哪些知识?,课堂小结,物体或图形的一半用表示,读作二分之一。,把物体或图形平均分成几份,其中的一份就是几分之一
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