2019年三年级信息上期末试题.doc

2019年三年级信息上期末试题一、填空1、鼠标的基本操作包括指向、单击、 双击 、 右击 和 移动 。2、计算机主要由 显示器 、 鼠标 、 主机 、 键盘 等几部分组成。开机：先打开显示器，再打开主机。关机：先关主机，自动关闭主机，再关闭显示器。3、移动窗口时，将鼠标指针移到 标题栏 上，按下鼠标左键就可以拖动窗口。4、文件或文件夹被删除后一般被放入到（ 回收站 ）中。5、给桌面换背景：1、右击桌面空白处，在弹出的菜单中，单击（属性）2、单击（显示属性）窗口中的（桌面）选项卡3、从列出的背景中，选择喜欢的图片，然后单击（确定）6键盘上的“基准键”一共有（ 8 ）个，分别是（ ASDF 、JKL ）。7智能ABC输入状态下，在输入框输入拼音之后并不出现选字框，这时候需要点击一下（ 空格 ）键，就能出现选字框。若当前选字框没有所取用的汉字，需要翻页。翻页的方法一是用鼠标指针点击选字框下面的翻页按钮，再就是利用键盘上的（ ）键与（ ）键也可以实现翻页。8使用拼音输入词组时，如果词组中后面的汉字没有（ 声母 ），即音节是a、o、e开头的，需要在两个汉字的拼音中间加（ 隔音 ）符号。9输入法切换除用鼠标指针从语言栏进行调整外，也可以用热键组合进行调整，这两个键是（ Ctrl ）、（ Shift ）。10中文标点“”的操作键是（ Shift ）（ ）11从网页中搜索信息的方法有两种，一种是（ 关键字查询 ），另外一种是（ 目录检索 ）。12网页下载的方法，点击菜单栏中的（ 文件 ）选项，然后在下级菜单中选择（ 另存为 ）命令，给所下载的文件命名之后就可以保存。二、单选题1Enter键中文名称是（ A） A回车健 B退格键 C上档建 D退出键 2我们用普通方式删除的文件，一般放在 （ D） A我的电脑 B我的文档 C收藏夹 D回收站 3、运行桌面图标的程序，可以： (C ) a、用鼠标左键单击该图标 b、用鼠标右键单击该图标 c、用鼠标左键双击该图标 d、用鼠标右键双击该图标4、在windows98环境中同时按下ctrl+alt+del三个键，其作用是： (B )a、终止当前操作 b、打开“关闭程序”窗口 c、关闭计算机 d、热启动5、在word主窗口的右上角，可以同时显示的按扭是： ( C ) a、最小化、还原和最大化 b、还原、最大化和关闭 c、最小化、还原和关闭 d、还原和最大化9在文本文档中输入上档字符时，需要先点住一下哪个按键（ B ）A、Enter B、Shift C、Alt D、Ctrl E、Caps Lock10下面有计算机自动组词功能的拼音输入法是（ D ）A、智能ABC B、微软拼音输入法 C、紫光华宇输入法 D、全拼输入法11一下按键，在输入文本时有另起一行功能的是（ E ）A、BackSpace B、Shift C、Delete D、Ctrl E、Enter12文本文档中删除光标左面的字符应该用下面哪个按键（ C ）A、Del B、Delete C、Backspace D、Shift13以下中，不是搜索引擎的是（ A ）A、 B、.C、.baidu. D、.sohu.三、判断题1、用鼠标将桌面上的快捷图标拖到回收站即可将它永久删除。（ 错 ） 2、在Caps Lock键的指示灯亮时，我们是不可以输入中文的。（ 错 ） 4、单击“开始”菜单中的“关闭系统”，计算机就会立刻自动关闭 (错 )5、计算机网络不会传播计算机病毒 (错 )附送：2019年三年级信息技术上册 第1课 走进信息世界教案 辽师大版【教学目标】1.通过综合性学习，了解从古至今信息传递的方式发生的变化以及这些变化对人们生活、工作、学习的影响。2.了解信息传递的主要方式，能利用多媒体，学会选择信息，趋利避害。3.初步养成留心信息的好习惯，逐步学会搜集信息、运用信息，善于和别人交流信息。【重点难点】1.教学重点：了解古今信息传递方式并进行对比2.教学难点：认识现代信息传递方式的两面性【教学流程】一、激趣导入我们生活在一个信息时代，每天都会有新的事物产生。你关注过这些吗？你了解古代人是怎么传递信息的吗？从古至今，信息传递方式有了怎样的发展，这对我们的生活到底有怎样的影响呢？今天，我们就开展综合性学习。让我们一起走进信息世界，去了解信息传递的改变是怎样地改变着我们的生活。二、小组活动，完成表格1.家庭成员获得的信息获得信息的渠道2.小组代表回报，展示学生表格，学生介绍。3.教师小结：从搜集的数据可以看出获取信息的方式主要有：（1）亲自看到或听到的（2）电话或短信（3）报刊和书籍（4）广播和电视（5）网络从这些数据可以看出信息无处不在，它在无形中改变着我们的生活。那么古代人传递信息的方式是怎样的呢？三、探究古代人传递信息的方式1.阅读古代人传递信息的故事117页至118页。2.小结：烽火戏诸侯方式：烽火 “我们胜利了！”方式：长跑 装在瓶子里的信方式：漂流瓶3.你还知道哪些古代人传递信息的方式？书信（信鸽、快马、驿站）钟鼓、烟火、旗语、狼烟等四、走进现代信息时代1.通过大家的努力，我们知道了这么多关于古代人传递信息的资料，还有一些方式我们没有发现的，希望今后大家留心这方面的信息。2.接着让我们走近现代信息时代，阅读119页至123页2因特网将世界连成一家、3神奇的电脑魔术师、4网上呼救。边阅读边思考：现代信息的传递方式有哪些？3.小结：（1）信件、报刊（2）广播、电视（3）短信、电话（4）网络。有依靠火车、轮船、飞机等交通工具的邮政系统，有亲眼见到的或者听到的。4.看图辨别古今信息传递方式。五、古今信息传递方式的对比1.我们了解了这么多关于古代和现代的信息传递方式，请小组合作完成表格。 时间传递信息的方式特 点典型例句古代烽火、人报信、漂流瓶不精确、速度慢（1）各路诸侯看到了烽火，以为有敌人入侵，火速率兵出击。（2）瓶子在海上足足漂了300多年。现代广播电视、电话报刊、网络速度快、准确、不受地域阻隔（1）“天涯若比邻”已经不再是梦想。（2）除了把歌词歌谱写在电脑屏幕上，还通过多媒体的录音技术把自己的歌声录在上面。（3）他（美国）赶紧问道：“你在什么地方？”答案是：“芬兰。”2.古今对比3.从古到今，信息传递的方式发生了很大的变化，我们还可以利用文中的诗来概括它们各自的特点，那就是“折花逢驿使，寄与陇头人”“天涯若比邻”。从“驿使”的长途跋涉到“秀才不出门，便知天下事”，人们的生活方式发生了多大的变化呀。这使我想到了杜甫的春望中的一句“烽火连三月，家书抵万金。”在古代，特别是在战争时期，家书尤其珍贵的原因是它传递的多么不易。可要是在现代社会，只要一封电子邮件，再远的距离也可以在瞬间到达。这就是时间，这就是速度。4.现代