2019年五年级下每课一练第二单元参考答案人教.doc

2019年五年级下每课一练第二单元参考答案人教一、看拼音，写词语。牧童 蓑衣 茅草 停棹 春光明媚遮挡 醉酒 翁媪 锄豆 剥莲蓬二、给加点的字选择正确的读音yu yu lbo b bbo w wng三、比一比，在组词衰老 牧童 陶醉 妩媚 脱险蓑衣 失败 纯粹 媒体 喜悦四、用下面的字开头，写出不同的成语水落石出 水泄不通 水深火热 水木清华 水乳交融 水土不服目不转睛 目空一切 目瞪口呆 目中无人 目不暇接 目光如炬三顾茅庐 三言两语 三心二意 三头六臂 三长两短 三人成虎五、在括号里填上合适的词语原野 草原 大海 讨论 蹦跳 玩耍热泪盈眶 手舞足蹈 说不出话六、先解释带点字词的意思，再说说整个句子的意思。1、展开 逗弄一望无际的原野，绿草如茵。和着柔柔的晚风，从远处时断时续地传来悠扬悦耳的笛。2、怪不得 利用、使用怪不得没有下雨他们也张着伞，原来不是为了遮雨，而是张着伞利用风使船前进啊。3、带着醉意 互相逗趣、取乐（只听见茅屋里）有人带着醉意，用柔媚的南方口音相互逗趣、取乐，是谁呢？原来是一对白发夫妻。七、理解古诗词，填空1、唐 吕岩 牧童晚归休憩图 远离喧嚣，安然自乐2、宋 杨万里 充满童稚的 喜爱 赞赏3、宋 辛弃疾 茅檐 溪上 青青草 醉里吴音相媚好 锄豆溪东 正织鸡笼 卧剥莲蓬 悠闲安逸4、一个“铺”字，将原野给人那种平缓舒服的感觉表现了出来，也写出了草长得很茂盛；一个“弄”字，更显出了一种情趣，传递出风中笛声的悠扬飘逸和牧童吹笛的悠闲自在。八、1、（， ： 、 、 、 、 ， ， 。）2、高低 聚拢分开 动静3、阵阵 严厉 蕴含 融合4、美丽的城市广场5、其实在这样的环境当中，没有人会不高兴。6、亭亭玉立 眼花缭乱7、灯 喷泉 人群 晚上，城市广场的美丽第六课冬阳 童年 骆驼队一、看拼音，写词语卸煤 幼稚 沙漠 寂寞 傻事棉袄 驼绒 袍子 交错 卸货二、比一比，再组词略三、在括号里填上合适的词语静静地站着 干冷的空气 安静的态度幼稚的心灵 暖暖的太阳 默默地想慢慢地写作 悠悠的驼铃声 软软的脚掌四、写出下列句子采用的修辞手法1、设问2、反问3、比喻4、拟人五、阅读课文，回答问题略六、阅读课文最后两个自然段，完成练习1、童年重临于我的心头。2、暑去寒来，时光年复一年，不知不觉中流逝着。 童年悄然离去，渐行渐远，再也找不回童年的那份幼稚和童真。3、童年的那段日子，永远地留在了我的记忆之中，让我怀念、回味。恍然间，童年的一切，又出现在我的眼前。七、阅读短文，完成练习1、逆水行舟，不进则退2、向水流相反方向行船，不努力前进就会后退。3、A第七课祖父的园子一、看拼音，写词语蝴蝶 草帽 瞎闹 铲地 韭菜稻穗 抛开 随意 其实 阴凉二、下列每行词语中有一个不是同类的，请把它用“ ”画出来。1、老虎 2、松树 3、玉米 4、追蜻蜓三、按要求写句子1、学习不是为了考高分，而是为了求知、明理。 可怕的不是失败，而是不敢勇敢地去面对。这个世界缺乏的不是美，而是我们缺少一双发现美的眼睛。2、蜻蜓飞得那么快，肯定追不上。四、根据课文内容填空1、睡醒了似的 在天上逛似的 虫子在说话似的2、栽花 拔草 种小白菜 铲地 追蜻蜓 浇水3、蜜蜂 蝴蝶 蜻蜓 仿佛大树都会发出声响 好像对面的土墙都会回答五、把下面的句子补充完整1、他坚持先送盲人，结果迟到了。2、都焕发出勃勃的生机。3、在向我们问好。六、读课文，回答问题1、在园子里，是那么自由自在，无拘无束。2、略七、阅读短文，完成练习1、狼吞虎咽 幸灾乐祸看着桌上那香喷喷的饭菜，我迫不及待地飞奔过去，狼吞虎咽地吃起来。不要幸灾乐祸，说不定同样的不幸会落到你的头上。2、采蘑菇 吃西瓜 斗蟋蟀 打雪仗第八课童年的发现一、看拼音，写词语滑翔 双臂 困窘 随心所欲羞愧 幸亏 迫害 绞尽脑汁二、组词和扩词祸患 双臂 陶瓷 妨碍 羞愧铁锅 墙壁 淘气 防备 槐树 体育 教育 哺育 养育 培育 生育 教书育人三、把成语填写完整情不自禁 默不作声 翻来覆去绞尽脑汁 随心所欲 默默无闻四、略五、修改病句1、我的家乡是山东。2、经过一个学期的努力，他改正了自己的缺点。3、我的发现起始于梦中飞行。4、和老师的一次谈话，更有助于激发我的想象力。六、排列句子冬至一过，北风呼呼，车塘捕鱼就开始了。每家出一个劳力，先把塘和大河连接处用土堵住，再在塘埂（gng）上装上一部八人踏的大水车。大水车伸到塘里的架子，定要有两个人跳到塘里去才能架起来。村里订下规矩，谁把架子架好了，谁就可以额外得到塘里最大的两条鲫（j）鱼，算是对下塘英雄的奖赏。 村头的阿大、阿土两兄弟脱得精光，喝上几口酒，跳入塘中，装好水车。水车像得到作战令箭似的，立即转动起来。七、造句这道题实在是太难了，我绞尽脑汁都想不出解决的方法。只要我把碗洗干净了，就能得到爸爸的奖赏。八、细读课文，完成练习1、有关胚胎发育的规律。2、一语双关，讲出了科学事业发展过程中某些真实情况，伽利略等都有因重大发明、发现而遭受迫害或驱逐。把自己的遭遇和他们的遭遇联系起来，用幽默、自嘲的方式表达了对此事的看法：谁让“我”有如此重大的发现呢？被轰出教室不足为奇啊。3、天真无邪、求知若渴、善于探究和想象。九、阅读短文，完成练习1、平平地挂在那儿。 结起一张竖网。2、（2）第九课儿童诗两首一、看拼音，写词语脚丫 歌唱 湿软 甜美 营养二、选字填空花苞 万缕阳光 喧闹膝盖 汲取 扑腾三、给带点字选择正确的读音1、 2、 四、比一比，再组词桃花 花苞 蓬勃 挣扎 梳理逃避 炮弹 篷布 风筝 疏忽五、理解课文和句子，回答问题。1、小孩子的乖巧和童真，家才是永远的温暖港湾。2、李逵 张顺 孩子们读水浒传非常认真投入。3、把小手安在桃树枝上，把脚丫接在柳树根上，把眼睛装在风筝上，把自己种在春天的土地上。（略）六、阅读短文，完成练习1、困难 果断 普通 冷冰冰2、 ： 、 、 ， “ ” “ ” 。 ， ： ， ?3、为爸爸洗脚 寒假买书看书 走路去采野菜 挤车回家没有让座第二单元综合练习五、照样子，写一写1、他写的作文，给人一种耳目一新的感觉。 敌占区到处都是敌人的耳目2、我的咽喉部位感到非常疼痛。 山海关是入侵中原的咽喉之地。一片朝气蓬勃的景象。附送：2019年五年级下班主任工作计划教育家叶圣陶先生说过：“教育是什么，往简单的方面说就是养成良好的习惯。”良好的班风是学生各种良好的习惯养成的基础，有了良好的班风才能有好的学风，如何促进良好班风班纪的建设，发展学生的个性，培养学生各方面较高的综合素质呢？根据本班情况制定计划如下： 一、班级情况 我班本学期共有x名学生，其中男生x人，女生x人，新加入了一位新同学。经过班风和班纪的整改，学生们已经有了很大的改观，在各个方面有了很大的转变。学生一般都能按照一日行为规范来做，但部分学生自觉性还有待提高，尤其是个别男学生在这方面的养成习惯做得还很不够，经常要老师或同学提醒。大部分学生较聪明，思维活跃，作业能认真完成，有一定的合作和竞争意识。但也有少数学生没有很好的学习习惯。大部分学生能做到热爱集体，热爱劳动，尊敬师长，团结同学，有较强的集体荣誉感。但也有部分学生自私、虚荣心强、有自满的思想。 二、班级本学期工作目标 1、进一步向学生进行思想品德教育，端正学习态度，明确学习目的。提高学生学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩。加强学风建设，培养学习兴趣，明确学习重要性，注重学法指导，提高学习效率。 2、努力贯彻实行学校的一日常规，向学生进行行为习惯养成教育，使学生成为彬彬有礼的好少年，从而抓好班级的纪律。 3、落实“一间小教室，十件大事情”。 4、鼓励学生积极参加学校各项活动，在活动中培养学生的能力。 5、注重学生的进步，做到“辅优补差”，面向全体学生，注重学生素质发展。 6、培养一群可以帮助老师做事的小干部，并争取让全班的同学都有当班干部的经历。 7、家校沟通融洽，达成共识。 三、班主任工作主要内容： 1、以人为本，教育学生成为一个正直，善良，智慧，健康的人。 2、营造一个温馨，和谐，自然的学习环境，让学生到了班里就象回到了家里一样。 3、教会学生学会生存，学会与人相处，学会付出和爱。 4、利用各种活动增强班级的凝聚力，让每一个学生都为班级而自豪。 5、关爱每一个学生，走进每一个学生的心里，成为学生的真正意义上的朋友，为学生排忧解难，树立信心。 6、上好每一节课，认真抓好课堂纪律，让班级永远充满活力，积极，向上，永争第一！ 7、与家长就孩子问题多沟通，建立好朋友关系，共同促进孩子的成长。 四、工作具体措施 1、充分利用课间谈话，班会向学生进行思想教育。让学生了解学校的一日常规，并要求学生遵守其中的规章制度，对学生进行行为习惯教育。以身作则，见面问好，轻声细语交谈，让孩子学会无论何时何地都能做到“礼貌问好，轻声文化”。让学生之间友好相处，不吵架，不打架，增强班级凝聚力。 2、发挥班干部的作用，师生共同管理班级。因为年龄特点，老师要告诉小干部他们要做的事情，要每天了解班干部的工作情况，并在小干部管理出现问题时及时给予解决，要树立小干部的威信，以便小干部可以更好的帮助老师管理班级纪律。 3、尽可能给每个学生树立“班级主人翁思想”，让每个学生知道班级就是自己的家，让每个学生可以自动遵守班级纪律，所以要尽量让每个学生都有可能管理班级，成为一个小老师，让班里学生尽量能做到各有安排，人尽其用，每个人都在班集体里找到自己的角色，对班集体有强烈的责任感和归属感。 4、及时打扫卫生，注意保洁工作，做到“捡拾文明”。布置好教室环境，增加一些绿色植物，鼓励孩子观察植物的生长情况。 5、打造“书香班级”，鼓励孩子多阅读，读好书。在小早读时，在课余时间，做到自觉阅读，认真阅读。 6、注意孩子的视力问题，在课堂上，课后，关注孩子的坐姿及站姿，培养孩子良好的看书、写字习惯。抓住“十五分”的练字时间，手把手教孩子的书写，特别是对书写很差的孩子多关照，让孩子在书写方面逐渐进步，练出一手好字！ 6、更好的实行“积分”竞赛体制，提高学生的行为品质，提高学生的竞争意识。要每月评出“积分”优胜学生，提高优胜学生在班级里的地位，让每位学生增强得到“积分”的想法。 7、在班级里多给孩子讲伟人的英雄事迹，帮组孩子树立正确的偶像观。选择优秀的学生，给全班学生树立榜样，号召向榜样学习，形成属于自己班级的班风。 8、把家长请进课堂，给孩子讲讲他们的历史经验，或他们的特长领域知识，提高孩子的知识面。 9、关注孩子的学习，更要关注孩子的身体健康。提倡“阳关体育半小时”，让孩子走到操场，参加体育运动，让全民动起来。 10、记录好每个孩子的生日，在生日当天，送出老师们的问候，让孩子体会到爱，学会爱他人，学会感恩！ 11、对于学生教育问题，即时与家长的沟通，而且，家