《生长素生理作用》PPT课件.pptVIP

,1.生长素的产生、分布、运输2.植物激素3.从生长素分布解释向光性的原因,知识回顾,1、对向光性的解释,单侧光使生长素背光侧比向光侧分布得多，生长快。生长素促进生长,利用生长素的作用特点来解释植物向光生长现象,生长素横向运输（分布不均）除了单侧光的影响还有重力的影响，为什么水平放置的植物跟向下生长而茎向上生长?,第三章第2节生长素的生理作用,问题探讨,1.对于不同的器官来说，生长素促进生长的最适浓度相同吗？2.对于同一器官来说，生长素的作用与浓度有什么关系？,1.对于不同的器官来说，生长素促进生长的最适浓度相同吗？,不同。A点：根最适浓度大约是1010mol/L；B点：芽最适浓度大约是108mol/L；C点：茎最适浓度大约是104mol/L。,不同的器官对生长素的敏感程度不同根芽茎,2.对于同一器官来说，生长素的作用与浓度有什么关系？不同生长素浓度，对于同一器官所起的作用也不同。在一定浓度范围内促进生长，超过这一范围则抑制生长。,低浓度促进生长：AB、BC段,高浓度促进生长：CD段,C点，C点，C点：生长素浓度不促进生长，也不抑制生长,幼嫩细胞衰老细胞,3.生长素的作用与植物细胞的成熟情况之间的关系,3.在农业生产中，常用一定浓度的生长素类似物除去单子叶农作物中双子叶杂草，分析回答：（1）生长素类似物作为除草剂的原理：_（2）图中A、B曲线，其中代表双子叶植物:,思考？,4.不同的植物对生长素的敏感程度不同,双子叶植物单子叶植物,一般规律：浓度：低促进高抑制过高杀死敏感性：同一植株根芽茎同一植株幼嫩细胞衰老细胞不同植物双子叶植物单子叶植物,生长素发挥的生理作用会因、与不同而有差异。,浓度,植物的种类,器官种类,成熟程度,生长素的生理作用的特点,两重性：低浓度促进高浓度抑制1.既能促进生长，也能抑制生长2.既能促进发芽，也能抑制发芽3.既能防止落花落果，也能疏花疏果,生长素作用两重性举例,顶端优势植物的顶芽优先生长，侧芽生长受抑制的现象。2.根的向地性,3、实例：顶端优势,植物的顶芽优先生长而侧芽受到抑制的现象,顶芽产生的生长素向下运输，大量积累在侧芽，使侧芽的生长受到抑制,（3）解除方法：,去掉顶芽,（4）应用：,利用顶端优势打破顶端优势,(1)概念:,(2)原因:,顶端优势现象,A.完整植株中的腋芽由于顶芽的存在而被抑制生长；B.去除顶芽后腋芽生长；C.对顶芽切面用含IAA的羊毛脂凝胶处理，从而抑制了腋芽的生长,A,B,C,原因：顶芽产生的生长素向下运输，枝条上部的侧芽附近生长素浓度较高。由于侧芽对生长素比较敏感，因此它的发育受到抑制。,应用,3、在棉花栽培过程中，需要摘心（打顶）使侧芽的生长素量A、增加，以抑制其生长B、增加，以利其生长C、减少，以抑制其生长D、减少，以利其生长,顶端优势的应用,树木修剪改善树型果树修枝，棉花摘心增加产量树木粗壮木材质量,解除顶端优势,利用顶端优势,根的向地性和茎的背地性,种子播撒在土壤中，它的方向并不是固定的。但萌发后，根总是向地生长，茎总是背地生长。如果是在太空中的空间站中生长，植株就不会出现这样的情况，而是水平横向生长。,（抑制）,（促进）,（促进）,（促进）,练习2.在农业生产上，通过移植能促进植物侧根的生长，这是因为移植过程中能()A、促进侧根生长素的产生B、抑制侧根生长素的产生C、破坏了根的顶端优势D、生长素可促进扦插枝条长根,c,扦插时,保留有芽和幼叶的插条比较容易生根成活，这主要是因为芽和幼叶能A、迅速生长B、进行光合作用C、产生生长素D、储存较多的有机物,我相信我能行,4.将一盆栽植物横放于地，则其水平方向的茎近地一侧和主根近地侧生长素浓度变化的曲线分别为（图中虚线表示对植物生长既不促进也不抑制的生长素浓度）（）,D,A,练习甲图表示燕麦胚芽鞘在单侧光照下的生长情况，乙图表示胚芽鞘对不同浓度生长素的不同反应，则丙图中表示a、b二点生长素浓度变化的曲线应分别依次是（）,A和B和C和D和,D,植物生长素类似物,生长素为什么不能大规模地应用？生长素（IAA）在植物体内含量很少，提取困难，且易分解，在生产上较少应用。什么是生长素类似物？是人工合成的化学物质，生理作用与生长素类似，但不容易被降解，因此效果稳定，在生产上有广泛的应用。如萘乙酸（NAA）、2,4二氯苯氧乙酸（2,4D）等。,植物生长素类似物的应用,防止落花落果促进果实发育控制性别分化除草剂促进扦插枝条生根,植物生长素类似物的应用,防止落花落果农业生产上常用一定浓度的生长素类似物溶液喷洒棉株，可以达到保蕾保铃的效果。,2.促进果实发育无子果实,方法：花蕾期去雄，套袋，雌蕊柱头上涂抹一定浓度的生长素。,植物生长素类似物的应用,促进果实发育无子番茄、黄瓜、辣椒在种子发育的过程中，胚合成大量的生长素，促进子房发育成果实。,植物生长素类似物的应用,控制性别分化黄瓜等植物的花有雌、雄之分，但在花芽分化的初期却是雌、雄不分的。利用25mg/L的NAA溶液或2,4-D处理花芽，可促进花芽向雌花分化，从而大幅度提高产量。,植物生长素类似物的应用,除草剂(2，4-D)适用于麦田、稻田等单子叶植物农田除草，双子叶植物比单子叶植物对生长素更敏感，用高浓度的除草剂能抑制双子叶植物（杂草）的生长。,植物生长素类似物的应用,促进扦插枝条生根,C：有4个嫩叶，扦插后长出很多根。,A：无嫩叶，扦插后不长出根；,B：有嫩叶，扦插后长出少量的根；,ABC,扦插植物枝条的时候可不要忘记枝条上要带几个芽，为什么？,芽能产生生长素,4发育着的苹果，如被虫蛀后不再生长的主要原因是虫蛀食了幼果的（）A幼嫩种子B幼果的果肉C果皮D受精卵,A,4、大田中的茄果类在开花期，由于连续多日的暴风雨天气，严重影响了授粉受精；如果要保证产量，可采取的的补救方法是A.喷施B肥B.喷施N、P肥C.喷施一定浓度生长素类似物，促进果实发育D.以上三项措施都不行,若上题为油菜则采取的措施为：,D,C,探究生长素类似物（NAA）促进插条（迎春枝条）生根的最适浓度,三、探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度,处理插条的方法,粘蘸法,实验变量:_无关变量:_,5、实验设计思路,生长素类似物的浓度,处理的时间、植物材料、温度、湿度等,因变量：_,插条生根的数量或长度,设计浓度梯度,查找有关资料，确定浓度梯度,设计一组梯度比较大的预实验,浸泡法,4、实验材料：,生长旺盛的一年生带芽枝条,3、实验试剂：,NAA2，4-DIPAIBA生根粉,2、实验原理：,生长素类似物具有与IAA相似的生理效应,所选定的生长素类似物促进某种植物的插条生根的最适浓度是多少呢？,1、问题：,目的：确定生长素类似物促进扦插枝条生根的最适浓度,取材：,方法：（浸泡法）把插条的基部浸泡在配制好的2，4-D溶液中，深约3cm，处理3小时。处理完毕进行扦插,6、实验过程,7、实验结果,预实验,可以为进一步的实验摸索条件，也可以检验实验设计的科学性和可行性。,可避免人力、物力、财力和时间的浪费做到心中有数，有的放矢,a.预实验配制浓度为2ppm、4ppm、6ppm、8ppm、10ppm、12ppm的一组NAA溶液分组并编号：分为组，每组中加入根枝条。按要求处理好插条，备用。,73,b.正式实验在预实验的基础上确定比较适宜的浓度为4ppm-6ppm范围间，因此在此浓度区间，以0.2ppm为浓度梯度进行实验。配制浓度为的一组NAA溶液。分组并编号：分为组，每组中加入根枝条。按要求处理好插条，备用。,4.0ppm、4.2ppm、4.4ppm、4.6ppm、4.8ppm、5.0ppm、5.2ppm、5.4ppm、5.6ppm、5.8ppm、6.0ppm,113,本节课知识回顾：,1、生长素在植物体内起作用的方式：生长素不直接参与，而是给细胞传达一种的信息。,2、生长素的作用表现为；既能又能;既能又能;既能又能-,3、对生长素浓度的敏感性：根、芽、茎中最敏感，最不敏感；幼嫩细胞对生长素浓度，衰老细胞对生长素浓度；双子叶植物对生长素浓度敏感性单子叶植物,4、顶端优势：产生的生长素逐渐运输，积累在部位，使发育受。,5、生长素类似物在农业方面应用主要表现在：、。,1.农业上用生长素类似物2,4-D进行麦田除草，其原理是（）A、高浓度促进小麦生长B、高浓度抑制杂草生长C、低浓度抑制杂草生长D、高浓度促进杂草衰老,B,反馈练习,练习,2有位同学将四枝葡萄插条插到水肥适宜的土壤中，其中最容易生根成活的是（）,C,A,B,C,D,3将植物横放，测量根和茎生长素浓度与其生长状况的关系如甲图所示，则曲线上P点最可能对应于乙图中的位置是AaBbCcDd,答案D,5、顶端优势的现象表示植物生长素在植物体内的运输方式是（）A自由扩散B协助扩散C主动运输D渗透作用,C,4、植物表现出顶端优势的现象，主要原因是（）A顶芽里的生长素浓度过高B顶芽里的营养物质积累过多C顶芽产生的生长素大量积累在侧芽D侧芽里的生长素浓度不够,C,练一练,6、凹面的西瓜切开后，可见凹面的种子发育不良，这种现象的解释是A种子发育需要果实提供营养B发育不良的种子合成生长素少C凹面为背光面，光合作用弱D光照影响了生长素的合成,7、用一定浓度的生长素溶液处理没有授粉的雌蕊柱头，结果是A果实和种子都能正常生长B果实和种子都不能正常生长C种子正常发育而果实不能正常发育D种子不能正常发育而果实能正常发育,D,8、番茄细胞染色体数为24，用生长素处理番茄花蕾所得到的无籽番茄，其果肉细胞的染色体数为、,B,要点回顾,9.下图是生长素作用与其浓度关系图。课本上说：“一般情况下，生长素在较低浓度促进生长，在浓度过高时则会抑制生长，甚至杀死植物。”看图理解这句话，回答下列问题：,（1)曲线段可促进植物生长，则该范围的生长素浓度为(高、低)浓度。曲线段可抑制植物生长，则该范围的生长素浓度为浓度。,AC,低,CD,高,强化训练,10.下图中甲表示植物茎背地生长的情况，如果A点的生长素浓度在乙图的a点以下，下面对B点的生长素浓度叙述正确的是()A.B点的生长素浓度在乙图的oa之间且小于aB.B点的生长素浓度在乙图的ac之间且小于cC.B点的生长素浓度在乙图的bd之间且小于dD.B点的生长素浓度在乙图的od之间且小于d,B,11、图中曲线表示甜瓜的雌蕊柱头是否受粉对子房生长影响的曲线a已受粉；b未受粉试分析曲线形成的原因,若又有曲线c、d，c未受粉，d已受粉，试分析曲线形成的可能原因。,12.在黄瓜植株上，有的雌花结出果实，有的雌花上的“小黄瓜”不能发育。请分析回答（1）“小黄瓜”属于雌蕊的_部分。（2）用何种方法可使此“小黄瓜”发育长大？_这样长大的黄瓜与自然长成的有何不同?_（3）以上现象可以说明，子房的发育不一定需要_,子房,喷洒一定浓度的生长素,没有种子,种子,(4)上述现象称_，它证明了生长素促进生长作用的_特性。这种特性是指_。,此时芽处的生长素浓度最高。,13.如右图所示的白杨树的主干上端，A、B、C、D分别为生长正常的侧芽，请分析：,（1）这些侧芽的生长素浓度从高到低依次是；这些侧芽发育成枝的顺序依次为；（2）生长素主要由处产生，以_方式运输积累于处。（3）如果剪去顶芽，则芽将首先发育成枝条，原因,D、C、B、A,顶芽,A,A处生长素浓度降低，顶端优势被解除,控制好生长素浓度,B,（4）生产实践中，使用生长素的关键是。,ABCD,主动运输,侧,顶端优势,两重性,低浓度促进生长，高浓度抑制生长,14.不同植物及同一植物不同器官均有一促进生长的浓度阈值，在此阈值之前均为促进生长的低浓度，只有超过阈值后，才可称为抑制生长，那时的浓度才成为抑制生长的高浓度。如图所示：（1）若某种植物幼苗已表现出向光性，且测得其向光面的生