2019年二年级语文下册 语文园地三教案 语文A版.doc

2019年二年级语文下册 语文园地三教案 语文A版一、教学要求：区别形近字并组词。在田字格中书写形近字。读句子，能给句子加标点符号。在阅读欣赏中积累优美词语。语文生活：学做小统计，统计自己零花钱。二、教学重难点：在阅读欣赏中积累优美词语区别形近字并组词三、课时划分2课时四、教学设计第一课时一、有趣的汉字1、出示小黑板，载裁，学生认读。2、学生区分（从字音、字形、字义上区别）3、学生用组词。4、出示其他八组生字，学生可仿造13步，同座和小组互相交流。5、在班级里交流讨论结果。二、写字板1、出示要书写的6个字，学生认读并组词。2、区别历厉要耍冠寇字形上的不同。3、指导学生观察笔顺，然后书空，特别提醒学生写清万的笔顺。4、学生在田字格书写生字，注意字的结构。5、教师评讲优秀作业。三、读一读，加标点1、读课本中的三个句子。2、想想，句子末尾应加上什么标点。3、学生独立完成。4、说一说你为什么这样填。5、分别用陈述句语气、疑问语气和感叹语气来读好这三句话。6、用问号、句号和感叹号说句子。四、作业第二课时一、教学目标在阅读欣赏中积累语文生活中学会合理利用零花钱。二、教学过程1、阅读欣赏（1）自由朗读课文，圈出不认识的字，用自己喜欢的方式解决。（2）出示词语库中的生字，学生认读。（3）个别学生分段朗读课文。（4）学习14自然段1、自由读，想想谁给谁写信？2、太阳用什么给月亮写信？他在信里会写些什么？3、太阳会给月亮讲什么故事？4、为什么贴的邮票是“西阳”或“晚霞”。5、指导朗读。（5）学习58自然段1、自由读，想想这部分是谁给谁写信？他在信里会写些什么？2、月亮会给太阳讲那些神秘的梦想？3、为什么月亮给太阳的信封上贴的邮票是“晨曦”或“朝霞”？4、朗读你想给谁写信？用什么写？会写些什么？（6）齐读全文2、语文生活1）、今天我们语文生活要讨论的话题是零用钱。2）、每个同学的手里或多或少都有些零用钱，有的是父母给的，有的是自己省下来的，那我们先来讨论第一个问题：应该要零用钱吗？辩论第一个问题：应不应该要零用钱。辩论第二个问题；花零用钱要不要跟家长商量3、说说你的零用钱是怎么花的？4、学做统计表5、总结希望小朋友们能合理的支配自己的零用钱，能不浪费自己的零用钱，同时养成纪录的好习惯。三、作业摘抄优美的词语、句子和段落附送：2019年二年级语文下册 语文园地四教案 语文A版第一课时教学目标：、积累词语，学习词语搭配和表示内心感受的四个字词语、读读写写，能说写带“像”的比喻句、阅读欣赏教学重难点：积累词语，能说写带“像”的比喻句教学过程：一、词语超市、 出示第一行词语“兴致勃勃、兴高采烈、闷闷不乐、垂头丧气”四个，学生读。、请你选一个词语说一句话、还有那些表示心情的词语、练习词语搭配（）学生自由读（）齐读词语、出示词语口头填空（）原野（）珍珠（）松林（）小溪（）大河（）大海二、读写、出示第一句话“青青的草坪像一块绿色的地毯”学生自由读，草坪和地毯有什么相似的地方？、说一说小露珠和珍珠有什么相似之处？、用“像”学生口头练习说话三、阅读欣赏、请学生讲讲对小草的认识、小草是很不起眼的，但他坚强、快乐的来到我们的生活中，每到春天小草就生机勃勃，今天我们就来学习有关小草的诗赋得古原草送别板书将解：这是一首应考习作，相传白居易岁所作，按科举考试规定，凡指定的试题，题目前都要加赋得二字。、教师范读诗歌，生听。、学生自由读。、了解诗意。（）自读，找出难懂的词。（）小组讨论。、教师说诗意、学生体会诗歌表达的情感。、指导朗读背诵四、作业板书设计：第二课时教学目标：、练习写字，要求工整。、能与同学合作办手抄报。教学过程：一、复习导入：、背诵古诗。、讲白居易的故事。二、写字板：、写字任务赋得古原草送别诗的前四句。、学生认读诗句。、学生观察书写格式，然后说一说。、教师重点指导以下几个字：离原野、学生写，教师巡视指导。、评价学生书写。三、语文生