2019年六年级上册练习卷.doc

2019年六年级上册练习卷 班别： 姓名 一、下面加点字的音节完全正确的两组是（ ）（ ）。（4分） A、正(zhn )月 水浒传（h） 徜徉（chng） 殷勤(yn) B、差不多（ch） 扎辫子（z） 亲昵（n） 舍不得（sh） C、畜生（ch） 赫然（h ） 兴趣（xng） 的确（d） D、虐待（ni） 飘渺（mio） 抚摩（m） 呻吟（shn）二、形近字组词。（5分）湍（ ）躁（ ） 糟（ ）歇（ ） 缓（ ）揣（ ）燥（ ） 遭（ ） 竭（ ）援（ ）三、将下列词语补充完整，再选择适当的词语填在句子中的括号里。（4分）漫不经（ ） 别（ ）一格 恍（ ）大悟 和蔼（ ）亲初出茅（ ） （ ）耳欲聋 光明磊（ ） （ ）扬顿挫四、给下面加点的字选择正确的解释。（4分）故：原因。故意。事故。原来的。朋友。死亡。1）、故作镇静（ ）2）、病故（ ）3）、缘故（ ）4）、沾亲带故（ ）剩下的两个义项可以分别组词为： 2、漫：水过满，向外流。到处都是。不受约束。5）我漫不经心地一脚把象鞍踢下楼去。（ ）6）瞧，盆里的水漫出来了。（ ）剩下的一个义项可以组词为： 五、选择合适的词填在括号里（4分）增进增强增添增加发挥发扬发展发布（ ）友谊（ ）光彩（ ）体质（ ）体重（ ）消息（ ）传统（ ）作用（ ）组织六、选择正确意思的序号填空。(4分)双引号的作用：a 表示引用的部分：b 表示特殊的称谓或需要着重指出的部分；c 表示讽刺或否定。1、.看，“海”上不是还泛着白色的浪花吗？( )2、.请注意，“既然”的“既”不能写成，“立即”的“即”。( )3、.一方面侵略别国，一方面表示友好，这种“友谊”一钱不值。( )4、.我非常喜欢王安石的诗；“春风又绿江南岸，明月何时照我还？”( )七、按要求改写句子。（10分）1. 小明高兴地告诉妈妈：“我被评为了校三好学生。”（改为第三者转述句） 2.说出来的话必须算数。（换一种说法，不改变句子意思） 3、敌人很狡猾。（改为比喻句） 4、春天来了。（改为拟人句） 5、你应该知道这件事。（改为双重否定句） 八、修改病句。（4分）1、改革开放以后，人们的生活越来越富强。2、这里将来绿化以后，一定会更美的。九、判断下面句子的修辞手法，把序号写括号里。（4分）A比喻B拟人C排比D反问E夸张1会场上爆发出一阵排山倒海的掌声。（）2战士们挺着胸膛，像钢铁巨人一样。（）3看啊，还有什么节目比得上这种顽强而鲜明的高歌曼舞？（）4随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。（ ）。十、填空。（4分）1. 有所期诺， ； ， 。袁氏世范2.“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。 ， ”这首词的作者是 ，词的题目 。3、昨晚有一道数学题，我绞尽脑汁，百思不得其解，就在我 爸爸走过来，经他上点拨，我豁然开朗，真是 4、老师的话语像春雨一样滋润了我的心田，使我不由得想起了杜甫的两句诗 十一、阅读下面短文，回答问题。（分）（一）课内阅读。（16分）只有一个地球据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄 薄的水蓝色“纱衣”。地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。但是，同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它是一个半径只有六千三百多千米的星球。在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁 舟。它只有这么大，不会再长大。1、为加点字选择正确读音。（2分）2、地球在宇航员的眼中是这样的： （2分）3、划“ ”的句子用了 、 、 的说明方法，说明了 （4分）4、划“ ”的句子用了 、 的修辞手法，将地球比作 、 ，形象生动地说明了 （5分）5、看过这段话后，你对地球母亲有什么话想说？（2分） （二）课外阅读。（18分）好读书因为你心灵饥渴，所以要读书。读书是为了获取知识，这是最简单不过的道理。前辈们用智慧探寻大自然的奥秘，以文字作下了永久的记录，便有了科学书；他们研究人类社会的发展史，探求规律，便有了历史书；他们思考人与自然、社会之间的关系，便有了哲学书；他们用生动的形象，表达人类的故事，便有了文学书。读书，自然不能只局限于课本，走出课本读书，那才是真正意义上的读书，那才是真正惬意的事情。读书要有选择，只要有阅读兴趣，适合自己的年龄层次和品味的书，我们都可以找出来读。但读书并非一味看热闹，也不能因贪多而走马观花，囫囵吞枣。（ ）看了，（ ）一定要有自己的想法。一旦真正读懂了一本或几本书，你就能真正体味到读书的欢愉和乐此不疲，你的修养、素质也会在潜移默化中得到提升。试想，在暖春的艳阳下，鸟儿鸣叫，百花飘香，你领略着自然的神奇，体味着人生的哲理，聆听着一位智慧老人的谆谆教导；在凉秋的灯下，万籁俱寂，你坐在桌前读书，无数鲜活的形象走到你面前，与你交谈这是多么惬意的事情。读书诱发了人的思绪，使想象超越时空；读书丰富了人的思想，如接触大智慧的老人；读书开拓了人的精神世界，使人生更加美丽。书给予人们的实在太多，谁可不读书？1、给加点的字注音。3分惬意_ 谆谆教导 _ 给予_2、 文中与“囫囵吞枣”意思相近的成语是_。请写三个它的反义词：_ _ _。2分3、相传蜀汉大将军关羽写过戒子书，书中有这样一句话：“读书好，好读书，读好书。”想想这句话中的三个分句各表达了什么意思？3分（1）“读书好”的意思： （2）“好读书”的意思： （3）“读好书”的意思： 4、把文中括号里填写合适的关联词。2分5、联系上下文理解词语。2分乐此不疲： 潜移默化： 6、内容换一种说法，意思不变。2分_7、如果家长认为读课外书会影响学习，你该怎样和他们沟通？2分_ _ 8、仔细阅读第段中画横线的句子，注意加点的词，接下去再写一句。2分_ 十二、作文。（40分） 春蚕，到死丝方尽；园丁，辛勤培育着祖国的未来。三尺讲台献终身，举起的是别人，倒下的是自己，这就是学生心中的老师。请你以“老师”为话题，写一篇作文，题目自拟。（一）只有一个地球据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄bo薄的水蓝色“纱衣”。地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。但是，同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它是一个半径只有六千三百多千米的星球。在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁pin 舟。它只有这么大，不会再长大。1、为加点字选择正确读音。 2、地球在宇航员的眼中是这样的：一个晶莹的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。 3、划“ ”的句子用了作比较 、打比方、 列数字的说明方法，说明了 地球对于人类而言是多么的珍贵，人类应该珍惜和保护地球。4、划“ ”的句子用了 拟人、 比喻 的修辞手法，将地球比作母亲 、 摇篮 ，形象生动地说明了 地球是人类及万物生存繁衍的地方。5、看过这段话后，你对地球母亲有什么话想说？ 3、昨晚有一道数学题，我绞尽脑汁，百思不得其解。就在我（山重水复疑无路 ）时，爸爸走过来，经他一点拨，我豁然开朗，真是（“柳暗花明又一村”）。老师的话语像春雨一样滋润了我的心田，使我不由得想起了杜甫的两句诗（随风潜入夜，润物细无声。 ）附送：2019年六年级上册练习试卷一、补充句子。1、落红不是无情物，（ ）。 龚自珍2、（ ）每于寒尽觉春生。张维屏3、此夜偏知春气暖，（ ）。刘方平4、（ ），何人不起故园情。李 白5、卧看满天云不动，（ ）。陈与义6、（ ），此花开尽更无花。元 稹AABC: （ ）乐道 （ ）不绝 ( )私语 （ ）先生 （ ）世界 ABAC: 自（ ）自（ ） 自（ ）自（ ） 相（ ）相（ ） 无（ ）无（ ） 古（ ）古（ ） 将（ ）将（ ） 可（）可（ ） 不（ ）不（ ）把直接叙述改成间接叙述。 1、老师对我说：“学校让你明天参加小学生座谈会。” 2、妈妈对我说：“今天晚上，你和爸爸先吃晚饭，不用等我。” 3、王强骄傲地对我说：“我的成绩比你好。” 4、小明无可奈何地对老师说：“这道题我做不出。” 5、我倒了一杯茶给爷爷，爷爷夸我说：“你真是个好孩子。” 6、小男孩愁眉苦脸地问我：“你能带我去找妈妈吗？” 7、营业员把铅笔盒递给小明说：“这只适合你用。” 8、李小红问我：“你觉得我的舞蹈跳得怎么样？” 课内阅读这山中的一切，哪个不是我的朋友？我热切地跟他们打招呼：你好，（ ）的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，（ ）的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，（ ）的瀑布！你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。你好，（ ）的悬崖！深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上仿佛刻满了智慧。你好，（ ）的白云！你洁白的身影，让天空充满宁静，变得更加湛蓝。喂，（ ）的云雀，叽叽喳喳地在谈些什么呢？我猜你们津津乐道的，是飞行中看到的好风景。（节选自第1课山中访友）1、按原文在括号中填入恰当的形容词。2、选文采用 、 的修辞手法，依次写了 、 、 、 、 、 等景物，表达了作者 的感情。3、文中划线的句子是（ ）句，请将它变为陈述句。 4、文段中的人称有什么变化，这样的变化有什么好处？ 二、课外阅读庄重的乞讨庄重，是人的尊严的一部分，你见过乞讨者的庄重吗？那天，我乘20路电车，看见一位双目失明的中年男子坐在车上，神情（nng zhng）。不一会儿，他热情且有礼貌地介绍自己：女士们、先生们，我是下岗的，有个儿子，刚进大学。现在生活发生点困难。我平时喜欢音乐，吹口琴是自学的。我为大家表演口琴独奏，愿大家途中愉快。 说完，他便从洗得干干净净的灰色中山装口袋里摸出了口琴。随即，一车厢的人听到了熟悉的喀秋莎的旋律，他那精湛的吹奏技巧令人屏息细听。此曲终了，日本的北国之春又博得乘客们的点称好。吹奏完毕，他就托起小罐头瓶，扶着椅子，一步一步稳重地向前（nu dng）脚步。当不断地有人把硬币往罐头瓶里扔时，他能根据硬币发出的（qng cu）的声音，准确地朝投币人的方向点头致意。走完一圈后，他继续为乘客吹奏。杜鹃圆舞曲、溜冰圆舞曲和采茶调优美轻快的节奏，让人欢悦不已。乘客们静静地听着。他似乎感觉到了某种需求，又吹了首在希望的田野上。他的吹奏已达到了大师级水平，颤音和滑音的变化使人入迷。电车将要到终点站了，他高兴地对大家说，我最后为大家吹奏一首一路平安。悠扬的旋律又一次打动了人们的心，不时地又有人朝他的小罐头瓶里掷下硬币。一对年轻夫妻带着自己才五六岁的儿子，让他把数枚硬币递到小罐头瓶里。这一切几乎是悄无声息的，令人惊奇的是盲人居然知晓了孩子的动作，说出一句愿这位孩子健康成长，一生平安的话，听得大人们面露喜色。不知是音乐的力量，还是这位盲人得体的举止言行，或两者兼而有之，使人自始至沉浸在一种安详肃穆的（q fn）之中。此情此景让我振奋，面对生活中一时的挫折，这位盲人能够有勇气正视它，庄重地行使自己的劳动权利。我有什么比不上他？我快步地下了车，觉得人行道比过去宽敞得多了。1. 将短文中的拼音换成汉字，写在下面的括号里。nng zhng nu dng qng cu q fn( ) ( ) ( ) ( )2. 写出下列词语的近义词。入迷（ ） 知晓（ ） 振奋（ ）3. 从文中找到一句反问句写下来，并将它改成陈述句。反问句：_陈述句：_4. 根据短文内容填空。 盲人为乘客演奏了的曲子有： 这一切几乎是悄无声息的，令人惊奇的是盲人居然知晓孩子的动作.这一句的居然的意思是_，作者有这样的感受是因为_，这一切是指