2019年六年级上册语文期末测试卷.doc

2019年六年级上册语文期末测试卷五、判断下列说法的对错，对的打“，错的打”“。（4分）1.怀念母亲的作者是季羡林写的。（ ）2.“响遏行云“这个成语指高亢的歌声使天空中的流云都停了下来，多用以形容声音嘹亮。（ ）六按要求改写句子。（4分）1.妈妈对小东说：“我把你的书包缝好了。“（改为第三者转述句）题号总分得分五、判断下列说法的对错，对的打“，错的打”“。（4分）1.怀念母亲的作者是季羡林写的。（ ）2.“响遏行云“这个成语指高亢的歌声使天空中的流云都停了下来，多用以形容声音嘹亮。（ ）六按要求改写句子。（4分）1.妈妈对小东说：“我把你的书包缝好了。“（改为第三者转述句） 2.说出来的话必须算数。（换一种说法不改变句子意思） 七下列一组句子中，没有病语的一句是（ ）。（2分）A.桑娜无论 自己受苦，都要收养西蒙的两个孩子。B.校园屹立着一棵棵松树。C.蒙娜丽莎这幅画的作者是达芬奇。D.我一定要改正不好的缺点。八先连一连，再根据要求填空。（10分）龚自珍 孤村落日残霞 燕山月似钩白朴 稻花乡里说丰年 轻烟老树寒鸦辛弃疾 落红不是无情物 听取蛙声一片李贺 大漠沙如雪 化作春泥更护花1.春天里，当你看到生机勃勃的小草，你会用唐人的诗句：“ ， “来表达心中的感受。2.请写出鲁迅先生关于珍惜时间的名言： 。 九语文实践。（7分）为了保护地球，现在提倡全民使用环保购物袋，商场的塑料袋都要收费，许多人都自带环保塑料袋，但有一些人为了方便，仍没有自带环保塑料袋的习惯，并说：“塑料袋收费就收费，又不是给不起。”这时，你会对他们说： 、阅读升级。一、阅读最后一头战象选段，回答下面的问题。（18分）嘎羧要走的消息像长了翅膀似的传遍了全寨，男女老少都来为嘎羧送行。许多人都泣不成声。村长在嘎羧脖子上系了一条洁白的纱巾，四条象腿上绑了四块黑布。老人和孩子捧着香蕉、甘蔗和糯米粑粑，它什么也没吃，只喝了一点水，绕着寨子走了三圈。 日落西山，天色苍茫，在一片唏嘘声中，嘎羧开始上路。 我和波农丁悄悄地跟在后面，想看个（竟然 究竟）。嘎羧走了整整一夜，天亮时，来到打洛江畔。它站在江滩的软石上，久久凝望着清波荡漾的江面。然后，它踩着哗哗流淌的水江水，走到一块龟形礁石上亲了又亲，许久，又昂起头来，向着天边那轮火红的朝阳，口欧口欧发出震耳欲聋的（吼叫 喊叫）。这时，它的身体膨胀起来，四条腿皮肤紧绷绷地发亮，一双眼睛（炯炯有神 怒目圆睁），吼声激越悲壮，惊得河里的鱼儿扑喇喇地跳出水面。 “我想起来了，二十六年前，我们就是从这里把嘎羧抬上岸的。”波农丁说。 原来嘎羧是要回到曾经浴血搏杀的战场！1. 划去文中括号里不恰当的词语。(4分)2. 给这个片段加个小标题： 。(2分）3. 站在卵石上，“久久凝望”，嘎羧仿佛看到了 。“亲了又亲”礁石，它可能想起了 。(6分)4.这个片段对嘎羧 、 的描写细致入微，让我深深感受到嘎羧 的情怀。（6分）二、阅读短文，完成下面练习。（22分） “外面是谁？快进来和口水。”温和（h hu）的声音从小屋里传出。我们三个不再犹豫了，跨进这个简陋的小屋。 他是一位慈祥的老人。他把我们迎进屋，找了几个杯子，洗了又洗，又从抽屉里找出一个纸包，小心地把里面的白糖放进装满水的壶里，然后给我们每人倒了一杯。“快喝吧，这是凉开水。”我们头也不抬地喝着，啧，真甜！ 窗外，一片葵花林。向日葵高昂着金色的脸，沐浴着阳光。“爷爷，这葵花籽能吃么？”“不能。”老爷爷摸着李罗的头，“到秋天才成熟哩。那时候你们再来，我炒给你们吃。”“好啊！”我们高兴得直拍手。 我们无拘无束地交谈 嬉笑 老爷爷高兴得几根长眉翘起来 一动一动的 他说 我看（kn kn）这园林已经五十年了 从来没有像今天那样快乐过 艾美说：“老爷爷，您真好！以后我们每个星期六都来看您！”老爷爷听了，不住的说：“好好”眼角流下了泪珠。 回去后，我们谁也没再去过那里。我们已经忘记了这位忘年交，忘掉了那小屋里还有一颗诚挚的心在等待着我们。 到了遍地金黄的秋天，我们收到一个大邮包和一封信： 可爱的美美、笑笑、罗罗，好久没见面了。葵花籽刚成熟，就寄给你们，希望你们喜欢。 夏天的那个下午，我高兴极了。经过一周的思念，我终于盼到了周六，专门买了西瓜等你们。直到天黑，不见你们来。我发觉自己真傻，你们学习那么忙，家又这么远，怎么会在我身上耽误时间？可爱的小朋友：秋天一到，我的病就会复发，所以我决定回老家治疗，但我一定要等到向日葵成熟的那一天，因为我曾经答应过你们的，应该守信。也许爷爷再也见不到你们了，但爷爷永远会想念你们的。 祝你们进步！思念你们的爷爷10月8日 霎时，我们仿佛感到时间凝固了，泪水涌泉似（sh s）的滚出。这时，在我们这些幼小的心灵中才似（sh s）乎懂得了什么叫悔，什么叫憾。1. 联系上下文，给带点的字选择正确的读音。（2分）2. 在文中找到下面词语的近义词和反义词。（2分）近义词：真挚（ ） 反义词：坚定（ ）3. 在文中第四自然段横线上加上标点。（2分）4. 请给本文加上一个小标题，写在短文前的横线上。（2分）5文章最后说“在我们这些幼小的心灵中才似乎懂得了什么叫悔，什么叫憾”，他们在后悔什么，遗憾什么？ （3分）6读了文章，你有什么感受？请说说你的感受： （3分）7.本文主要讲了： （3分）、习作赢家。(30分)以下文题中，选择其中一个作文。文题一：生活中，惊天动地的事是少见的，一般人所经历的大多是细小、平凡的事情。只要我们善于观察生活中的种种现象，通过它的外表看到它的本质，这样，就很容易发现其中所蕴含的深刻意义。在日常生活中，有哪些见闻引起了你的深思呢？请写一写，题目自拟，600字左右。文题二：在我们成长的过程中，老师、家长给予了我们很多，请你以“ 教我 ”为题，写一篇文章。要求：能把题目补充完整。 要把事情的经过描写具体；要有必要的心理描写，动作描写。 字数600字左右。附送：2019年六年级上册语文期末测试卷二 (I)（一）基础知识积累与运用(30分)一、看拼音写词语(5分)p xi qng yu q gi chn sh to zu( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、多音字组词(3分)扇 shn （ ） 传 chun （ ） 肖 xio（ ） shn ( ) zhun（ ） xio（ ）三、找出每组的错别字，圈出来，并把正确的写在括号里。(2分)长途拔涉 暗无天日 一返常态 为所欲为 （ ） （ ）眼冒金星 微波磷磷 无颜以对 窃窃私语 （ ） （ ）四、按要求写出成语(6分)1、常与“阳春白雪”一起用的。 2、形容歌声或音乐优美，耐人寻味。 3、不同凡响的近义词。 4、形容文章或艺术等有独创风格，不落俗套的一个成语。 五、按要求写句子。(10分)1、蒙娜丽莎是世界上最杰出的肖像画。改成反问句：2、我们不得不去收起遗像。改成肯定句：3、贝多芬弹得很纯熟，感情很深。改成感叹句：4、用适当的关联词把两句话合成一句话。诺贝尔是一位伟大的发明家。诺贝尔是一位举世闻名的企业家。 5、爸爸说：“看到这壮观的场面，我不禁想起了惊涛拍岸这个词。”改成转述句：六、根据实际情况，运用学过的诗句填空。（4分）1、当人们面临困境，仍不愿改变自己高洁的志向时，常常用（ ）来勉励自己。2、你能借用古人的诗句来赞美下面的景观吗？黄河： （ ）大草原：（ ）长江： （ ）（二）阅读理解与积累（30分）一、课内阅读理解与积累（16分）我和波农丁悄悄地跟在嗄羧后面，想看个（明白 究竟）。嗄羧走了整整一夜，天亮时，来到打洛江畔。它站在江滩的卵石上，久久（凝望 注视）着清波荡漾的江面。然后，它踩着哗哗流淌(chng tng)的江水，走到一块龟形礁石上亲了又亲，许久，又昂起头来，向着天边那轮火红的朝阳，呕呕发出震耳欲聋的吼（hu ku）叫。这时，它身体（鼓胀 膨胀）起来，四条腿皮肤紧绷绷(bng bng)地发亮，一双眼睛炯炯有神，吼声激越悲壮，惊得江里的鱼儿扑喇喇跳出水面。 我和波农丁耐心地等到东方吐白，走到坑边去看。土坑约有三米深，嗄羧卧在坑底，侧着脸，鼻子盘在腿弯，一只眼睛睁得老大，凝望着天空。1、在括号中用“ ”选择正确的词语和读音。（3分）2、按要求写出词语。（3分）A、声音、情绪等强烈、高亢、雄浑 （ ） B、 清波荡漾的近义词（ ）C、目光明亮，有神。（ ）1、在嗄羧“久久凝望”里，它一定又看到了二十六年前 （2分）2、在第一自然段中用“”画出描写嗄羧动作的词。从这些动作中，我们可以体会到 （2分）3、“亲了又亲”的礁石，也许是当年嗄羧 的地方。“震耳欲聋的吼叫”，也许是嘎羧在深情呼唤和述说着： （4分）4、嘎羧“一只眼睛睁得老大，凝望着天空”，想一想它在生命的最后一刻想说： （2分）（二）课外阅读理解与积累（14分）生之喜悦美国西海岸的边境城市圣迭（di）戈的一家医院里，长年住着因外伤全身瘫（tn）痪（hun）的威廉马修。当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位的痛楚的袭击病痛总是早上光临。在将近一个小时的折磨中，马修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流泪，他的泪腺（xin）由于药物的副作用而萎缩。年轻的女护士为马修所经受的痛苦以手掩面，不敢正视。马修说：“钻心的刺痛难忍，但我还是感激它痛楚让我感到我还活着。”马修住院的头几年，身体没有任何感觉，没有舒适感也没有痛楚感。在医生的精心治疗下，有一部分神经已经再生，每天早上向中枢（sh）神经发出“痛”的信号。在痛楚中发现喜悦，这在一般人看来简直是荒唐。但置身马修的处境，就知道这种特定的痛楚不仅给他带来了喜悦，而且带来了希望。当然一个重要前提在于，马修是一个意志坚强的人。过去马修经历过无数没有任何知觉的日夜。如果说，痛楚感是一处断壁残垣（yun）的话，无知觉则是死寂的沙漠。痛楚感使马修体验到了“存在”。从某种意义上说，这甚至是一种价值体现医疗价值与康复价值的体现。当然，马修不是病态的自虐（nu）狂，他把痛楚作为契（q）机，进而康复，享受到正常人享有的所有感受。谁也不能保证可怜的马修能获得这一天，但他和医生一起朝这个方向努力，因而他盼望痛楚会在第二天早晨如期到来。1、联系上下文解释词语意思。（2分）以手掩面契机2、破折号的主要用法有表注释，表语意转换，表声音延长或中断。请判断下面句子中破折号的用法，选择序号填在句子后面的（）中。（2分）A当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位痛楚的袭击病痛总是早上光临。（）B钻心的刺痛难忍，但我还是感激它痛楚让我感到我还活着。（）3、你对“生之喜悦”这个题目的理解：_（2分）4、在短文中找出表现马修所经受的痛苦的句子，选两句摘抄下来。（2分）A_B_5