2019年六年级数学上册 《角的比较》同步练习2 鲁教版.doc

2019年六年级数学上册 角的比较同步练习2 鲁教版一、填空题1.由_的_射线组成的图形叫做角.2.一条以一个角的_为_的射线把这个角分成_的角，这条射线叫做这个角的_.3.一副三角板的六个角各是_、_、_、_、_、_.4.一个周角是一个平角的_倍，一个平角是一个直角的_倍.5.根据右图，比较AOC、BOD、BOC、COD、AOD的大小，它们从小到大排列为_.二、判断题1.一条线就是一个平角.（ ）2.从一个角的顶点出发，把它分成两个角的直线叫做这个角的平分线.（ ）3.一个角的两边越长，这个角就越大.（ ）三、读图填空1.如图1，BDC=_+_，CDA=_.2.如图2，OCAB，OE为COB的平分线，AOE的度数为_. 图1图23.如图3，BD与CE分别是ABC和ACB的平分线，如果DBC=ECB，那么ABC=ACB吗？_.4.如图4，OB是AOC的平分线，OD是COE的平分线，若AOC=70，COE=40,那么BOD=_. 图3 图4做一做在一张透明纸上画一个角，记为PQR，折线使射线QR与射线QP重合，把纸展开，以Q为端点，沿折痕画一条射线，这条射线就是PQR的平分线.说说为什么这条线平分PQR？ 答案：一、1.略 2.略 3.45 45 90 90 30 60 4.2 2 5.BOCCODAOC=BOD=90AOD二、1. 2. 3.三、1.BDA ADC CDB BDA 2.135 3.相等 4.55做一做 略 附送：2019年六年级数学上册 长方体与正方体练习 苏教版班级_姓名_分数_一、填空（1）长方体或正方体（ ）个面的总面积，叫做它们的表面积。（2）计算正方体的表面积可以用（ ）（ ）（ ）的方法计算。这是因为正方体有（ ）个面，每个面都是（ ）形，而且（ ）都相等。（3）一个正方体的表面积是36平方厘米，把它放在桌子上占的面积是（ ）平方厘米。 （4）一个长方体长5厘米，宽5厘米，高4厘米，这个长方体有2个面是（ ）形，有（ ）个面的面积相等，长方体的表面积是（ ）。（5）正方体的棱长扩大3倍，它的表面积就扩大（ ）倍。 二、判断 （1）一个正方体的表面积是这个正方体一个面的面积的6倍。（ ）（2）把两个表面积为12平方分米的完全一样的正方体拼成一个长方体，这个长方体的表面积为24平方分米。（ ） （3）把一个正方体锯成两个长方体，它的表面积增加了6平方厘米，那么原正方体的表面积是18平方厘米。（ ）三、应用题1一个正方体棱长0.8分米，它的表面积是多少平方分米？2一个长方体长、宽、高是8厘米、7厘米、5厘米，求它的表面积。 3有一个长方体的糖盒长和宽都是12厘米，高10厘米，在盒的四周贴上商标纸，这张商标纸的面积至少是多少？ 4用铁皮焊15个底面是边长25厘米的正方形，高4分米的长方体无盖水桶，至少要用多少铁皮？ 5一个小食堂长10米，宽8米，高5米，要粉刷四壁和顶棚。扣除门窗面积184平方米，平均每平方米用石灰02千克，一共用石灰多少千克？6.用三个棱长为8厘米的正方体木块拼成一个长方体，长方体的表面积是多少？棱长之和是多少？ 7.有一根长52厘米的铁丝，恰好可以焊接成一个长6厘米，宽4厘米，高多少厘米的长方体？8.一个长方体的水池，长20厘米，宽10厘米，深2米，占地多少平方米？9.用96厘米长的铁丝焊接成一个正方体的框架，然后用纸给它的表面包裹起来，至少需要多少平方厘米的纸？10.一个长方体，长12厘米，宽和高都是8厘米，这个长方体的表面积是多少平方厘米？11.用两个棱长为5厘米的正方体拼成一个长方体，这个长方体的表面积是多少平方厘米？12.一个长方体和一个正方体的棱长之和相等，已知长方体的长为5厘米，宽为3厘米，高为4厘米，求正方体的棱长。13.一个教室的长是8米，宽是6米，高是4米，要粉刷教室的四壁和平顶，除去门窗和黑板面积24平方米，粉刷的面积是多少平方米？14.用两个同样