仁爱八年级英语上册unit3 topic2导学案.doc

仁爱八年级英语上册导学案Unit3Topic2 Whatsweetmusic! SectionA课型：新授课课时3执笔：审核：授课人：林娟授课时间导学案编号：班级：学生姓名：小组：一学习目标1.掌握Page63-64的单词，重点短语及句型以及复习begoingto将来时结构2. 学习并使用有关音乐类型及乐器的词汇使表达语意连贯.3.学习并初步感知不同种类表个人情感的感叹句 二重难点预设1. 根据前后文补全对话2. 模仿1a编制对话三知识链接(在文中找到以下知识点，在书上标出并批注在书本空白处。) 2) 感叹句感叹句可分为以how,what引导的两种句型。1.how+形容词/副词+主语+谓语动词+其他！e.g.(1)Howcleveryouare!你太聪明了！(1)Howimportanthappinessis!_(2)Howtallthebuildinglooks!_2.what+（a/an）+形容词+名词+主语+谓语动词+其他e.g.(1)Whatbeautifulstamps!_(2)Whatatalltree!_四自主学习一) 预习教材63页1a对话，当场画出下面4句型和11个短语句型1 Howexciting!句型2听起来真优美！_ 句型3 太棒了. _句型4 那太遗憾了！_ 回答: 是的_ 二)SectionA课堂教学单词之后从中找出下列11个短语，在书上圈下来将其翻译下来。(1) be going to (2)go to a concert(3)how exciting (4)at the concert(5)sound beautiful (6) give the concert(7)at the hall (8) why not(9)watch movies(10)what a pity(11)lend you CDS 三）生齐读1a的 四）生listen to 1a并完成1b部分五)让生操练1c,六）当场巩固上面的11个短语和4个句型 五问题合作探究1.听力合作完成2部分 2. 总结感叹句有多少类型（参考128-129页）六成果展示 (1) 将去做某事 (2)去听演唱会(3)多么令人激动呀(4)在演唱会上(5)听起来很美 (6) 举办演唱会(7)在大厅 (8) 为什么不(9)看电影(10)多么遗憾呀(11)借你CD片 七快乐达标(短语)一)单项选择。（ ）1.HeisntgoodatEnglish.Sohehasto_Englishlessonsonweekend.A.isB.doesC.takeD.give( )2.Ihavenomoney.Iwanttolookforajob_thead.A.withB.inC.ofD.after( )3.Hersongssound_.A.wellB.greatlyC.beautifulD.beautifully( )4.Eachofthestudents_abookquietly.Itsagoodwaytolearnalanguage.A.arereadingB.readC.isreadingD.reading()5.Howmuchisit_thisbook？A.toB.atC.ofD.for二)根据首字母提示完成句子1.ZhangJiewillcometoKaiXian.Heisgoingtogiveac_.2.Hel_hisbiketoher.3.Hecantplaybasketballwhilehecanplaythed_.4.Iwanttolistentorockmusic,butIhavenot_forsuchsongs.5.Thep_ofapianolessonis100yuan.Itsalittlehigh.三)同义句转换。 1.Howbluetheskyis!_2.Heoftenlendshisbiketome.Ioften_thebike_3.Whatsthepriceofthisbook?_isthisbook?4.Thebikecostme300yuan.I_300yuanforthebike.九学（教）后反思仁爱八年级英语上册导学案 Unit3topic2 Whatsweetmusic! sectionB课型：新授课课时执笔：审核：授课人：林娟授课时间导学案编号：班级：学生姓名：小组：一学习目标1.掌握Page65-66有关音乐类型的词汇,重点短语及句型课外知识常见的音乐种类classicalmusic古典音乐rockmusic摇滚音乐violinmusic小提琴音乐countrymusic乡村音乐jazzmusic爵士乐 pianomusic钢琴曲2.继续学习学会感知不同种类表个人情感的感叹句, 了解音乐的分类，感受不同种类的音乐给我们带来不同的美感。3.学会连读重读和同化技，在听说中能区分确发音/e/ /i /以及/e/ /的区别4. 复习表达喜欢和不喜欢的功能用语。Iusedtoenjoypopmusic,butnowIlikefolkmusic.二重难点预设1. 独立完成P66的2部分.根据首字母填空2. 连读，弱读和不完全爆破 3表达个人情感三知识链接(在文中找到以下知识点，在书上标出并批注在书本空白处。) 1. 1. Whatsweetmusic!译文_此句是what引导的感叹句，感叹句是比较重要的句子类型，它是用来表达说话人的喜怒哀乐等强烈感情的句子。感叹句句末常用感叹号，语调一般用降调。1) what引导的感叹句What+a/an+形容词+可数名词单数+主语+谓语+！Whataneasyquestionitis!多么简单的问题！What+形容词+可数名词复数+主语+谓语+！Whatbeautifulflowerstheyare!多美的花啊！What+形容词+不可数名词+主语+谓语+！Whatbadweatheritis!天气真糟糕！(2) 拓展：how exciting!（1）以how引导的结构感叹句：How+形容词或副词+主语+谓语+！Howcleversheis!她多聪明啊！How+主语+谓语+！Howtimeflies!光阴似箭！2. Whatkindof什么种类的.？【课文原句】_译文_ 如：Whatkindofbookdoyoulike?你喜欢什么种类的书？3.befamousfor意为“因而著名”，“以而闻名【课文原句】_?译文_ 与bewellknownfor意思相同。但befamousfor更正式。如：Suzhouisfamousforthegardens.苏州以园林著称。Sheiswellknownforherkindness.她以善良而闻名。四.自主学习 一）预习教材45页1a对话，当场画出下面的5个句子并将将其翻译下来句型1 Whatsweetmusic!译文_句型2 Iusedtoenjoypopmusic,butnowIlikefolkmusic. 译文_句型3 Classcial music is not my favorite ,but I dont mind. 译文_句型4 I hate listening to music. 译文_句型5 Iuse to enjoy country music!,but now I like jazz best.译文_ 二）SectionB课堂教学单词之后从中找出下列10个短语，在书上圈下来将其翻译下来。1.Whatsweetmusic! _2 in my free time _3. Its hard to say_ 4 used to_5.pop music_6. folk music_ 7.classcical music_8.hate listening to music_9. be noisy_10. country music_三）生齐读1a完成1b的表格 四）当场巩固上面的10个短语和5个句型五）生口述1c部分,表达自己的喜好五问题合作探究生浏览 2,了解大体意思然后从以下的单词中选择合适的词填空(回去独立完成) famous,popular, serious,love,go.enjoy找出下列6个短语和句型11.at a conert_ 12.in a theater_ 13.come and go quickly _ 14.be popular with_15. a part of the working peoples song_ 16. be famous for_句型 6.Can you help me with it,mom? 回答: 你应该自己先完成_ 句型 7.Why not ask your classmates for help ? 回答:好主意_句型8.May I use your computer for help? 回答: 行_六成果展示1完成2a部分并展示2准确朗读对话,并能注意含音素/e/ /i /以及/e/ /单词的读音的区别 3连读七快乐达标一)短语1.多么甜美的音乐 _2 在我的业余时间 _3. 很难说_ 4 过去常常_5.流行音乐_6. 民族音乐_ 7.古典音乐_8.讨厌听音乐_9. 嘈杂_10. 乡村音乐_.11在演唱会上_ 12.在戏院_ 13.来去匆匆_ 14受欢迎_15. 劳动人民的歌曲之一_ 16. 因出名_二)选择（）1.Chinais_theGreatWall.A.famousas B.famousby C.famousforD.famousof（）2._kindofmusicdoyoulikebest?Ilikecountrymusic.A.How B.Which C.What D.Who（3.ThesongsofLiYuchunareverypopular_youngpeople.A.between B.for C.of D.with()4.Mostfanswanttoknowmoreabout_lifeoffamousstars.A.everyday B.everyday C.daily D.BandC()5.Helikesthe_ofMozartverymuch.A.popmusic B.folkmusic C.classicalmusic D.jazzmusic（二）根据汉语或首字母提示完成句子 1.Whatfilmsdoyoulike?-_(很难说).2.Thebuildinglooks_(简单朴实).3.Amongthesingers,I_SongZuying_(最喜欢).4.Thiskindofclothesusedtobepopular,butit_(流行的快，过时的也快).5.Listen!What_(美妙的音乐)！6、whatdoyouusuallydo_(空闲时间).7、_(多么令人激动啊)！8、Ican_(把。借给)yousometapesofhersongs.9、Itshardtosay.Iusedtoenjoy_(流行音乐)，butnowIlike_(民歌)。10、Doyoulike_（古典音乐?九学（教）后反思 仁爱八年级上Unit3 TOPIC 2 Whatsweetmusic! ? Section C 导学案课型：新授课课时执笔：审核：授课人：林娟授课时间一学习目标1. 掌握Page67-68有健康的词汇。2.学习外国文化,莫扎特的小时候,。3.训练从短语到句子的口述能力.4.培养阅读能力，能根据阅读目的培养生,能说出主要的内容(文章所使用的顺序迅速找出文章和段落的主题句题)。二重难点预设1. 短语到句子的写作和口述能力 2.such 的用法 3.as well as 的用法三知识链接(在文中找到以下知识点，在书上标出并批注在书本空白处。) 1.如此美妙的音乐 【课文原句】_译文_ 一)、such修饰单数名词时，放于不定冠词a(an)之前，若名词前有one，no，any，some，all,many等修饰时，such放在这些修饰词之后。 Hes such a man. 他就是这么一个人。 One such table is enough. 这样的桌子，有一张就够了。 There is no such thing. 没有这么一回事。 二)、在suchthat，suchas句型中，如从句不缺少句子成分，用that引导，表示“如此以至于”；如从句中缺少句子成分，用as引导，表示“像一样的”“像”。 He had such long arms that he could almost touch the ceilign. 他的胳臂很长，几乎能碰到天花板。 She is such a good teacher just as we expect. 正如我们所料，她是一位好老师。 三)、用于某些短语中，如：such as表示列举，有“例如、诸如”等意思，as such则是“作为一个，本身”等意思，such and such表示“某某，这种那种的”等意思。 I like drinks such as tea and soda. 我喜欢诸如茶和汽水之类的饮料。 Wealth,as such doesnt matter much. 财富本身算不了什么。 Such and such results follow from such and such causes. 这样那样的原因就产生这样那样的结果。四)、such位于句首时，句子须倒装，谓语动词的单复数根据其后的名词决定。 Such is my hope for the future. 我对未来的希望就是这样。 Such were the facts. 事实就是这样。2.他和他姐姐弹地一样好.【课文原句】_译文_1)作为习语用作介词时，as well as的涵义是“还有”、“不但而且”。值得注意的是，在A as well as B的结构里，语意的重点在 A，不在 B“He can speak Spanish as well as English”的译文应该是：“他不但会说英语，而且会讲西班牙语”，决不能译作：“他不但会说西班牙语，而且会讲英语” 2)如果 as well as用作连词引出比较从句，其义为“和一样好” “He speaks Spanish as well as English”应译作：“他说西班牙语像说英语一样好” 3) 请注意 as well as以下的用法： She called on you as well as I 不但我来看你，她也拜访了你。 She called on you as well as me 她不但拜访了我，也拜访了你。 在下列句中，as well as表示“像一样”的涵义： She as well as you is an English teacher 她像你一样也是英文教师。这里的谓语动词用is，不用are，因为句中的主语是she，不是she和you。四自主学习一） 预习教材67页短文，当场画出下面的5个句子。1.他和他姐姐弹地一样好。_2.没有人能相信一个5岁的小男孩能创作出如此优美的音乐。_3.他是一个神童,一个天生的音乐家。_二）SectionC课堂教学单词之后从中找出下列17个短语，在书上圈下来将其翻译下来。1.start writing_2. when he was a little boy_3.give music lessons_ 4have a lesson_5.go up to the piano_ 6.press the keys _7.sound beautiful _ 8.play well . _9.without any help_ 10.decide to _ 11as well as_12.write music by himself_13 be surprised_14.learn so quickly _15such beautiful music_ 16. an amasing child_17. a born musician_三）生跟读1a并完成1b 四）当场巩固上面的17个短语和3个句型五问题合作探究1. 根据1b部分.复述1a部分六成果展示1 展示1c部分 2 写一篇关于如何人物的文章.七快乐达标1) 短语 1.开始创作_2. 当他是小男孩的时候_3.上音乐课_ 4上课_5.朝钢琴走去_ 6.按下键盘_7.听起来优美 _ 8.弹地好 _9.没有任何帮助_ 10.决定去做某事 _ 11与一样_12.亲自创作_ 13 感到吃惊_14.学的如此快_15如此美妙的音乐_ 16. 一个神童_17.一个天生的音乐家_2)单选( )1.Iwasbornin_fallof1999.A.aB.anC.theD./( )2._wewillvisittheGreatWall.A.Atlast B.Last C.Intheend D.Attheend( )3.Theyliketravellingverymuch,sotheywantto_atravellingcompanynextmonth. A.setup B.settingup C.build D.building( )4.Wellcontinue_theclassicalmusictonight.-Soundsgreat!A.listeningB.toheartoC.tolistentoD.hearing( )5.Howheavyisyourbaby?-_is10kg.A.ItsweighB.ItweighsC.ItweightD.Itsweight( )61.Youshould_whenyourparentsarentathome.A.lookyourselfafter B.takecareforyourselfC.takecareyourself D.takecareofyourself( )7.Whotaught_Japanese?Ilearneditby_.A.you;myself B.your;myself C.yourself;me D.yourself;myself八 拓展ItsSunday.Thereare26peopleonthebus.And27islookinghereandthereHewantstofinda28.Thenhefindsone.Hegoestoit.Asmall29isontheseat.Andayoungmanis30it.“Excuseme,31Ihavethisseat?”askstheoldman.“Sorry,itsfor32.Shegoestobuysomebananas.”saystheyoungman.“Well,”saystheoldman.“Letmesithere,please.Whenshecomesback,Iwillleave(离开)here.”Thebusstarts.“Shedoesntcome,33herbagishere.Letmegiveherthebag.”Theoldmanwantstothrowthebag34ofthewindow.“Dontthrow!Its35bag.”Theyoungmanjumpsandshouts(大喊).()26.A.few B.little C.alittle D.many()27.A.ayoungwomanB.ayoungmanC.anoldwomanD.anoldman()28.A.seat B.chair C.bag D.room()29.A.dog B.book C.bag D.girl()30.A.or B.at C.nextto D.for()31.A.will B.may C.must D.do()32.A.aboy B.aman C.awoman D.anotherman()33.A.and B.then C.so D.but()34.A.from B.out C.in D.away()35.A.my B.her C.his D.your 九学（教）后反思八年级上册英语导学学案Unit3 Topic2 Whatsweetmusic!SectionD课型：新授课课时执笔：审核：授课人：林娟授课时间一学习目标1.复习Page69-70的单词,短语和句型，重点短语及句型。2. 总结讨论喜好不同音乐给不同人群所带来的不同乐趣。3. 总结本话题的语法-不同种类表个人情感的感叹句用法和相关语言点。二重难点预设1.用how 和what 引导的感叹句的用法,完成2部分 2.讨论喜好不同音乐给不同人群所带来的不同乐趣三知识链接(在文中找到以下知识点，在书上标出并批注在书本空白处 1. 1. Whatsweetmusic!译文_此句是what引导的感叹句，感叹句是比较重要的句子类型，它是用来表达说话人的喜怒哀乐等强烈感情的句子。感叹句句末常用感叹号，语调一般用降调。1) what引导的感叹句What+a/an+形容词+可数名词单数+主语+谓语+！Whataneasyquestionitis!多么简单的问题！ What+形容词+可数名词复数+主语+谓语+！Whatbeautifulflowerstheyare!多美的花啊！ What+形容词+不可数名词+主语+谓语+！Whatbadweatheritis!天气真糟糕！2) 拓展:以how引导的结构感叹句：how exciting! How+形容词或副词+主语+谓语+！Howcleversheis!她多聪明啊！How+主语+谓语+！Howtimeflies!光阴似箭！四自主学习一)预习教材69页，SectionD课堂教学单词之后写出下列的句型和8个短语在5个句型部分.句型1.好的音乐带给人们舒适和宁静。_句型2.不同的人有不同的品味。_句型3.王俊峰说各总文化都有其独特的鼓乐。_句型4.不同种类的音乐使人们快乐。_二)短语1.all kinds of music _ 2.make people happy_3. bring people comfort and peace of mind_ 4.different tastes_5.teachhimtoplaythepiano_6.be fun_7. play well_ 8.like best_三）生跟读4个的句子 四）当场巩固上面的短语五.问题合作探究完成p69页的grammar 和 fuctions 部分 ,六成果展示通过小组合作,完成p70的2部分, 生归纳出how与what的区别七快乐达标1 )短语 1.各总各样的音乐 _ 2.使人快乐_3. 带给人安慰和宁静_ 4.不同的品味_5.教某人做某事_6.有趣_7. 弹地好_ 8.最喜欢_2)单项选择：（ ）1.Theblindboyisplaying_piano. A.a B.an C.the D./（ )2.Wenwenoftenhelpsothers._kindsheis!A.How B.Howa C.What D.Whata( )3.Ifyourdictionaryisnothere,youcan_mine.A.lend B.borrow C.return D.give( )4.They_travellingbyshipbecauseitistooslow.A.like B.notlike C.hate D.didntlike( )5.WearegoingtovisitNewYorkCitynextSunday.-Thatsounds_.A.interest B.interested C.interesting D.interests ( )6.Howmuchisit_yourbike? A.at B.in C.for D.on( )7.Ifyouwanttolearntoplaytheguitar,youneedto_500yuan_it.A.spend,in B.cost,for C.pay,for D.take,on( )8.Afterplayingbasketball,hecontinued_hishomework.A.doing B.does C.todo D.did( )9.Heisaheadteacher.Heisverybusywithhis_activities.A.everyday B.everyone C.everyday D.everyone( )10.LuXunisfamous_hisnovel. A.for B.at C.as D.of八.能力提升(完形填空)OnedayMr.andMrs.Blackwent26intheircar.Theyweregoingtobuylotsofthings.Theystoppedtheircar27ashop.Anhourlatertheycameouttothecarwithalotofthings.ButwhenMr.Blackturnedhiskey(钥匙)inthecardoor,he28getit29.Thenhewent30apolicemannearby(附近)forhelp.Thepolicemanwasverykindandglad21them.Afewminutes32hegotthedooropen.Justatthatmoment33oldmancameupandshouted,“Whatareyoudoing34mycar?”WhentheBlackslookedatthenumberofthecar,theirfacesturned35.Theymadeamistake. ()26.A.forshop B.shopping C.shop D.toshopping()27.A.infrontof B.in C.inthefrontof D.infront()28.A.could B.can C.couldnt D.cant()29.A.opened B.opening C.openning D.open()30.A.toask B.ask C.asked D.asking()31.A.tohelp B.help C.helped D.helping()32.A.late B.ago C.later D.last()33.A.an B.a C.the D./()34.A.on B.to C.with D.by()35.A.black B.white C.green D.red能力提升(阅读理解)Foodislife;itgivesusthenourishment(营养)weneedtostayaliveandbehealthy.Usually,weeatbecausewearehungryorneedenergy.BrianWansink,aprofessor(教授)attheUniversityofIllinoi