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文档简介
5S初步-导入教育课程,导入教育课程,课程用时:90分钟课程目的:1.掌握5S的基本概念2.了解学习5S的目的3.重点掌握推行5S的方法,目录,一、5S是什么二、为什么学习5S三、怎样做好5S四、现场5S问题点,一、5S是什么?,1、5S的内容2、5S的来源与衍变,5S的内容,5S的起源与衍变,衍变,二、为什么学习5S,5S与我们的生活息息相关,5S是做好各项工作的基石,用餐前,我们的食堂,用餐后,我们的宿舍,改善前,改善后,我们的办公区,改善前,改善后,我们的工作现场,改善前,改善后,三、怎样做好5S,“整理”篇“清洁”篇“整顿”篇“素养”篇“清扫”篇z,将必需物品与非必需物品区分开,在岗位上只放置必需物品。,目的,含义,防止误用腾出空间,整理,什么是必需品,指经常使用的物品,如果没有它,应必须购入替代品,否则影响正常工作的物品。,工作服、安全帽、工作鞋,1、使用周期较长的物品2、对目前的生产或工作无任何作用的,需要报废的物品。,什么是非必需品,不良品,多余的配件,1-2个月才使用1次的设备、工具,?,必需品,区分,非必需品,推进整理的步骤,具体实例,废弃无使用价值的物品,不能使用的旧手套、破布,损坏了的工具,破烂的包装箱,过时的报表、资料,整顿,含义,将文件、物品等的位置固定下来,并进行标识,以便在需要时能能够立即找到,目的,工作场所一目了然消除找寻物品的时间井井有条的工作秩序,分类、定位存放,区域规划、定位放置,用不同颜色进行确认类标识,立即能找到!,难找,难取.,?,怎样定位,容易清扫容易操作容易检查易取易放一目了然安全第一,归位工具,推进整顿的步骤,?,问题在哪里,清扫,含义,将岗位变得无垃圾、无灰尘,干净整洁,将设备保养得光亮完好,创造一尘不染的环境。,目的,保持良好的工作情绪,稳定品质,达到零故障、零损耗,扫除一切垃圾和灰尘,看得见与看不见的地方都要清扫,此时该如何处理?,查明漏水的原因,找到污垢发生源,消灭污垢发生源,推进清扫的步骤,问题在哪里?,问题在哪里?,清洁,含义,将整理、整顿、清扫进行到底,并且标准化、制度化。,目的,成功惯例和制度是标准化的基础企业文化开始形成,要领,干净、整洁的工作场所,不脏的功夫,我们如何保持,我们如何保持,推进清洁的步骤,素养,含义,对于规定了的事情,大家都按要求去执行,并养成一种习惯。,目的,让员工遵守规章制度培养良好素质习惯的人才铸造团队精神,推进素养的步骤,5S口决,整理:要与不要,一留一弃;整顿:科学布局,取用快捷;清扫:清除垃圾,美化环境;清洁:洁净环境,贯彻到底;素养:遵守制度,养成习惯;,四、现场问题点,该怎么处
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