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文档简介

打枣教学设计一 教案背景：1 面向学生：小学2 学科：小学音乐3 课题：教唱打枣4 课时：1课时5 课前准备：百度视频搜索，CD ，鼓，枣，唢呐二 教学课题：打枣三 教学目标：1 知识目标：通过欣赏打枣使学生认识民族乐器唢呐，并能分辨唢呐的音色。2 能力目标：通过力度、速度的变化感受音乐所模仿的人声。3 德育目标：让学生根据音乐创编对话内容，体会丰收的喜悦。四 教材分析：1 教学难点：分辨唢呐的音色。2 教学重点： 了解唢呐的音色特点，想象用唢呐模仿人物对话的情景。3 学情分析：打枣原是一首民歌，从一个侧面反映了北方人民丰富多彩的生活，具有强烈的生活气息。运用乐器演奏模拟人声，生动活泼，对比鲜明，表现人们在生活和劳动中的喜悦心情。宏大明亮的唢呐声，高而清脆的口笛声，低而带有鼻音的音乐，相互对应。随着乐曲不断反复，演奏者频繁变换模仿乐器，不同音色，音区的旋律片段纵横交错，丰富了演奏效果，极富表现力。五 教学方法：1 声音听辨法2 律动六 教学过程：1 请学生先听一段音乐，听听有那些乐器？（听全曲）生：鼓，锣，唢呐2 歌曲简介：打枣这首歌曲叫打枣，河北吹歌，是中国传统乐吹打击乐的一种，以吹管乐器为主，以打击乐器为辅，有200年以上的历史。歌曲中描绘了丰收的景象，人们欢天喜地，喜气洋洋的场面。2 今天老师带来了“红枣”.你听它们掉在地上的声音。（出示鼓，大枣）生：“很轻”(请学生尝试一下 )4 复听打枣请同学们拿出食指，模仿枣子掉在地上的声音，轻轻敲击5 除了有鼓的声音，还有锣的声音，请同学们跟音乐模仿乐器演奏（片段）一二组： 模仿鼓的声音，三四组： 模仿锣的声音6 在听的过程中，还有主要的乐器“唢呐”唢呐的音色：明亮，音量大 构造：哨片材料：管身木制，成圆柱状名称：也称“喇叭”，台湾叫“鼓吹”，广东叫“八音”应用：全国各地广泛流传，民间吹歌会“秧歌会”7 唢呐的声音有什么不一样（听唢呐的音色）生：时而高亢，时而低沉8 歌曲中用唢呐来表现奶孙俩的对话，你能想象他们在说什么吗？情绪的变化你能用肢体语言来表现吗？生：高低师:拿起唢呐开始吧(听唢呐对话的片段)生：丰收，高兴9 丰收的场面欢天喜地，让我们敲起锣，打起鼓，吹着唢呐一起庆祝丰收吧！（听全曲）一 ，四组：唢呐三组：锣二组：鼓10 今天老师还带来另一首唢呐名曲百鸟朝凤，（听音乐，讲讲感受）11 唢呐在不同地区的作用：（1） 连云港本地： 活跃在苏北，有东海许家唢呐班，吴家班，都有家族传承的历史史料记载。灌云伊山的板浦每年正月十五，“锣鼓棚”都以锣鼓和唢呐为主（2） 东北：秧歌会，扭秧歌二 师小结： 这节课了解了唢呐的构成，音色和有关的风俗人情，让学生能更好的热爱生活，热爱大自然，热爱民族音乐，并喜欢他们独
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