2019年六年级语文综合复习交流试卷(II).doc

2019年六年级语文综合复习交流试卷(II)分值：120 时量：100分钟 11号卷一、看拼音写词语。注意写得端正、美观。（每字0.5分，共8分）rng qi n jng yu l y zho（ ）（ ） （ ）（ ）yn hu ki zo ch r q qng（ ）（ ） （ ）（ ）二、用“”标出带点字的正确读音。（每字1分，共6分）太监(jin jin) 按捺(ni n) 有求必应(yng yng)青苔（ti ti） 蓦然(m m) 脱颖而出（yng yn）三、判断下列说法是否正确，正确的在括号里打“”，错误的打“”。（本题共6小题，每小题1分，共6分） 1.龟兔赛跑、谁的本领大、狼和小羊、狐狸和乌鸦这些有趣的故事都是从伊索寓言集里选来的。（ ）2“改正错误”“改革体制”“改良土壤”“改善生活”这些词语搭配都正确。 （ ）3“横行霸道”“惊恐万状”“负隅顽抗”这些成语的感情色彩相同。 （ ）4一个词的结尾如果是“子”“儿”“头”，就应该读成轻声。 （ ）5“昼出耘田夜绩麻”“童孙未解供耕织”中带点的词都与木犁这一农具有关。 （ ）6.罗贯中的三国演义、施耐庵的水浒传、吴承恩的西游记和曹雪芹的红楼梦被称为“四大名著”。 （ ）四、把下列成语补充完整。（每空0.5分，共4分）指手（ ） 脚 犹豫不（ ） （ ）手不及 （ ）而走险喜出（ ）外 顶（ ）膜拜 如火如（ ） （ ）失良机五、选择合适的词语填空。（每空0.5分，共2分）持续 继续 连续 陆续观众们（ ）走进体育馆观看乒乓球比赛。首先进行的是男子单打比赛，在决定胜负的最后一分时，两个运动员（ ）抽打了十几个来回才见分晓。接着，（ ）进行女子双打比赛。运动员们高超精湛的球艺，博得观众一片喝彩，掌声（ ）了整整一分钟。六、按要求写句子。（本题共4分）1照例子写句子。（1）小溪哗啦啦地流着。 小溪唱着欢乐的歌往前跑。（1分）我喜欢写日记，每天晚上都要把心里话写在日记本上。 （2）在我们心目中，您是天使，您是大树，您是海洋！（1分） 2如果付出，就是为了有一天索取，那么，我将变得多么渺小。如果，你是湖水，我乐意是堤岸环绕；如果，你是山岭，我乐意是 ；如果， ，我乐意是 。（2分）七、根据课文和理解填空。（本题共6小题，每个空格0.5分，共12分）1他把 和 都考虑到了，他仿佛不是 而是 下达命令，一切似乎都 。（11册船长）2事实上，我不管 ， ，梦中总不时 。（11册姥姥的剪纸）3我们赞美长江，你是 。我们依恋长江，你有 。（12册长江之歌）4夕阳也渐渐地 ，变得温和起来，像 ，悬在海与天的边缘。（12册三亚落日）5广袤的大地是她 ，茂密的森林是她 ，温暖的太阳是她 ，和煦的轻风是她 .（12册孔子游春）6常记 ，沉醉不知归路。兴尽晚回舟， 。 ， ，惊起 。它的词牌名是 你还知道哪些词牌名： 、 。（12册词两首）八、积累与运用。（本题共2小题，第1小题5分，第2小题7分，共12分）1连线。（5分）春色满园关不住，一枝红杏出墙来。 王昌龄 春日等闲识得东风面，万紫千红总是春。 朱熹 芙蓉楼送辛渐清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 贺知章 清明洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。 叶绍翁 游园不值不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 杜牧 咏柳2根据提供的语境填空：（填上合适的名言、诗句、谚语等）（7分）（1）“六一”才艺展示会上，同学们 （填歇后语）：有的挥毫，有的剪纸，有的弹琴他们的精彩技艺赢得了大家的交口称赞，我知道这一切离不开同学们平时的训练，不由得想到这样一句谚语： , 。（2）孔子说的“ ， 。”这一句话告诉我们要正确地处理好学习与思考的关系。（3）古今贤文中的“ ， ”告诉我们不经历艰险，就不能获得成功。九、将下列句子整理成一段通顺连贯的话，正确的一组序号是：（ ） （3分） 每个人在世上都只有活一次的机会，没有任何人能够代替他重新活一次。 认识到这一点，对自己的人生怎么能不产生强烈的责任心呢？ 人活在世上，要承担各种责任，小至对家庭、亲戚、朋友，大至对国家和社会。 还有一项根本的责任，便是对自己的人生负责。 如果这唯一的人生虚度了，也没有任何人能够真正安慰他。 这些责任多半是应该承担的。A B . C . D. 十、阅读片段和短文，完成练习。（24分）（一）牛郎织女节选牛郎照看那头老牛很周到。每天放牛，他总是挑最好的草地，让它吃又肥又嫩的青草；老牛渴了，他就牵着它到小溪的上游，去喝最干净的溪水。那头老牛跟他也很亲密，常常用温和的眼光看着他，有时候还伸出舌头舔舔他的手呢。1写出下列词语的近义词。（1分）周到（ ） 亲密（ ） 2将这段划分为两层，写出层意。（2分） 3用“ ”画出第一层的中心句。（1分）4用一些成语形容牛郎和老牛的关系，可以用： （2分）（二）夹竹桃节选然而,在一墙之隔的大门内,夹竹桃却在那里悄悄地一声不响，一朵花败了，又开出一朵，一嘟噜花黄了，又长出一嘟噜。在和煦的春风里，在盛夏的暴雨里，在深秋的清冷里，看不出有什么特别茂盛的时候，也看不出有特别衰败的时候，无日不迎风吐艳。从春天一直到秋天，从迎春花一直到玉簪花和菊花，无不奉陪。这一点韧性，同院子里的那些花比起来，不是显得非常可贵吗？1从片段中找出一对意思相反的词。（ ）（ ）（1分）2“这一点韧性”指的是 （1分）3把最后一句话改写成陈述句。（1分） 4造句。（1分）无不 5用一句话概括本段大意。（2分） （三）石头下面的小草有一天，两只蚂蚁，走过树下的时候，听见石头底下隐隐有一种声音，其中年轻的那只拍拍石头说:“谁在下面呢？”“是我，一棵小草。”“你在做什么？从石头缝里探着身子来吧。”年轻的蚂蚁说。“不成啊，我从种子里钻出了地面，这块石头挡住了我，不让我探出身子来。”小草微微喘着气说。“那让我们来帮助你吧!” 那(热心 热情)的年轻的蚂蚁对年老的蚂蚁说：“来, 我们一块来扒石头吧!”他们左推右拉，可那石头纹丝不动。蚂蚁只好抱歉地说：“我们力气太小了，帮不了你，我们去请别人来。”蚂蚁走后，来了一只蟋蟀，他也听到了石头底下微微的声音。“石头下是谁？”他做好防御准备，紧张地问。“我是一棵小草，被石头挡住了，不能出来，你是谁？能帮帮我吗？”“我是大名鼎鼎的蟋蟀，远近闻名的独唱演员，我要忙着练唱、演出，哪有空帮你，你认命吧，别（盼望 指望）出来了！”说完整整衣衫，演出去了。“我怎么能从石头下面钻出去呢？看样子，蚂蚁帮不了我，蟋蟀不愿帮我，我还是自己努力吧！”它不断地左冲右突，不知花了多少工夫，费了多少劲，慢慢地把身子向前挺进着。小草是卑微的，它没有艳丽的花朵，没有芬芳的香味，不被别人重视。它长在石头下，缺少阳光和雨露，条件非常恶劣。但是，逆境中的小草毫不气馁，不停奋斗。它感激蚂蚁，不怨恨蟋蟀，因为它懂得：它们没有力量帮助他，最有力的帮助是自己的努力，只有自己努力，才可能克服种种困难，达到目的。它从土壤妈妈那里（贪心 贪婪）地吮吸乳汁，越来越有气力和韧劲了，它一股劲地在石缝里探索着。终于有一天，小草忽然觉得眼前一亮，一股春风吹拂着它的脑袋，它终于从石缝中钻出来了。它敞开胸脯，呼吸新鲜空气，迎着枝叶间透过来的阳光，吸收着雨露，茁壮地成长起来。小草是卑微的，又是伟大的。1在括号里选择正确词语打上“”（1.5分）2给加点的字选择正确的解释，把序号写在括号里。（1.5分）透： 详尽，彻底泄露，暗地里告诉渗过，穿通显露出它迎着枝叶间透过来的阳光，茁壮地成长起来。（ ）下一步你打算怎么做，能不能先给大家透漏一点。（ ）这个小姑娘十二岁，白里透红的脸蛋，显得十分可爱。（ ）3根据意思，从文中找出相应的词语写下来。（3分）形容名气很大。（ ）一点也没有丧失勇气和信心。（ ）一点也不动。（ ）4读文中第一处画线的句子，你想到哪些名言？请试着写1句。（1分） 5读文中第二处画线的句子，这句话描写动作的词语有“ ”“ ”“ ” “ ”等，这样写的好处是 。（3分）6联系全文，思考：为什么说“小草是卑微的，又是伟大的？”（2分） 十一、言语交际。（4分）对话，是今天人们彼此沟通、相互学习、交流情感不可缺少的形式。对话，也可以成为同学们参与社会、了解生活的桥梁。如果让你与校长就“怎样开展学校安全教育”的主题进行对话，你会怎样交流呢？你： 校长： 你： 校长： 十二、综合改错：下面一段话中有错别字、用词不当、词序颠倒、词义重复、标点不当各一处，请你用规范的修改符号把它们改正过来。（每处1分，共5分）阅读课上，我们讨论并阅读了“海伦.凯勒传”，感触想法很多。谁能相信一个聋哑女子能掌握法、德等五种语言呢？谁能相信她果然能取得那么多惊人的成就呢？作为一个身体建全的人，我们有什么理由不珍惜美好的时光好好学习呢？十三、习作。（30分）在生活中，是否有人曾经误解、冤枉、委屈了你？你的心结也许到现在还未解开呢。或者有人曾经开导、鼓励、鞭策了你，让你在学习生活中得到了很大的启发与收获。请你选择其中的一件事把它写下来。题目：他（她） 了我提示和要求：1、在横线上填上“误解、冤枉、委屈、开导、鼓励、鞭策”等词语，将题目补充完整。2、内容要具体，语句要通顺，写出真情实感，不少于400字。附送：2019年六年级语文综合复习交流试卷分值：120 时量：100分钟 7号卷一、语知部分（64分）1、看拼音，写词语。（20分）Y zh y hu chng kn j xio Y zhoo xing din tng shu gu Min l p tomi gu jin mi tng lng lng dun k fi jio jin c cn x shng p s tin jn2、把成语补充完整，并按要求归类。（4分+6分=10分）完（ ）归赵 负（ ）请罪 （ ）假虎威 卧（ ）尝胆刻舟求（ ） 万马齐（ ） （ ）耳盗铃 三顾茅（ ）春（ ）寸草 守（ ）待兔 （ ）上谈兵 围（ ）救（ ）女（ ）补天 夸父（ ）日 （ ）苗助长 （ ）郎（ ）女 来源于寓言故事的： 来源于神话故事的： 来源于诗文语句的： 来源于历史故事的： 3、选择合适的词语填空。（3分） 墨黑 蓝蓝 闪烁 飘飞 轻柔 温暖太阳给月亮写信。铺开天空（ ）的信笺，用金灿灿的阳光，写下（ ）的问候。（ ）的云彩，是问候开出的花朵。月亮给太阳写信。铺开天空（ ）的信笺，用银亮亮的月光，写下（ ）的问候。（ ）的星星，是问候开出的花朵。 4、句子小天地。（8分）（1）、填上合适的关联词。3分 、（）莫泊桑记住了老师的话，勤奋努力，（）写出了许多优秀作品。 、我们（）要把“八荣八耻”牢记在心上，（）要落实在行动上。 、（ ）夹竹桃不是最美丽的，（ ）夹竹桃最值得我留恋回忆。（2）、经过老师的耐心教育，使我认识了自己的错误。（在原句上修改病句）1分（3）、一个国家，一个城市，能够举办上奥运会，是一件美好的事。（改成反问句）1分 （4）、孔雀的羽毛多么漂亮啊！ （改成拟人句）1分 （5）、排列句序。2分 （ ）鸟类学家研究发现，乌鸦的聪明机灵令人吃惊。 （ ）乌鸦还会把核桃扔在路上，让汽车替它们把壳压碎，它们再吃壳里的果实。 （ ）其实乌鸦是鸟中诸葛，不过鲜为人知。 （ ）乌鸦的模仿能力也很强，它能重复各种各样的声音，甚至也能学人说话，有个别乌鸦能掌握百余个词呢！（ ）乌鸦的名声不好，有人厌恶它，视其为不祥之物，认为“乌鸦叫，祸来到”。（ ）乌鸦看到狗在吃东西，往往会有几只飞去啄它的屁股，待狗反身攻击时，另外几只则迅速将它放下的食物抢走。5、口语交际。（5分）同学们，高斯说过：“没有大胆的猜测就不可能有伟大的发现。”面对未来，你们一定有过许多大胆的猜测和奇妙的幻想，愿意把你的奇思妙想说出来与大家一同分享吗？ 6、课文传真（18分）（1）、事实上，我不管 ， ，梦中总不时映现 和 。无论何时，无论何地，只要忆及那 ， 我的 与 就立刻变得 。（4分）（2）、每一个舞姿都 ，每一个舞姿都 ，每一个舞姿都是 ，每一个舞姿都使人 之中，使人 。（3分）（3）、这株柳树没有 ，也没有 ，而是 ，以 生存下来，终于造成了 。命运给予它的几乎是 ，它却在 。（3分）（4）、在_里，在_里，在_里，看不出_的时候，也看不出_的时候，无日不迎风吐艳。这句话写出了_。（3分）（5）、优秀的古诗词是我们丰富的文化营养，我们要用心品味。诵读于谦石灰吟中的“_，_。”能感受到诗人的高尚情操；读着李清照夏日绝句中的“_，_。”又让我感受到她强烈的爱国之情。 （2分）（6）、本学期我们认识了很多人物，有被日本人称为“_”和“_”的聂荣臻将军，有_的天游峰的扫路人，有_的伯诺德夫人一家人，个个都令我敬佩。我们还在作者的带领下神游了浙江金华的_，欣赏了_的三亚落日收获真的不小啊！（3分）二、阅读部分（26分）（一）给家乡孩子的一封信（节选） 不要把我当作什么杰出人物，我只是一个（ ）人。我写作不是我有才华，（ ）我有感情，对我的祖国和同胞有无限的爱，我用作品表达我的这种感情。我今年87岁，今天回顾过去，说不上失败，也谈不到（ ），我只是老老实实、平平凡凡地走过了这一生。我思索，我追求，终于明白生命的意义在于( ),而不在于享受.。1.根据带点部分的提示,在括号里填上恰当的词语.(2分 )2这段文字中的”我”指的是 (人名).他的代表作有 、 、 等。（2分）3、读了这段文字，我懂得了 这个道理，还学到一个写作窍门，那就是 。（2分） （二）广玉兰（节选）广玉兰开花有早有迟，在同一棵树上，能看到花开的各种形态。有的含羞待放，碧绿的花苞鲜嫩可爱。有的刚刚绽放，几只小蜜蜂就迫不及待地钻了进去，那里面椭圆形的花蕊约有一寸长。盛开着的玉兰花，洁白嫩得像婴儿的笑脸，甜美、纯洁、惹人喜爱。先前热热闹闹开过的广玉兰呢，花瓣虽然凋谢了，花蕊却依然挺立枝头，它已长成两寸长的圆茎。圆茎上面缀满了像细珠似的紫红色的小颗粒，这就是孕育着新生命的种子。远远看上去，一株广玉兰就像是一个数世同堂、生生不息的大家族。1、结合上下文写出词语的意思。（2分） 迫不及待： 数世同堂： 2、用“”画出这段话的中心句，用“ ”画出这段话中打比方的句子。（2分） 3、这段话写到广玉兰花开的四种形态有 、 、 、 。（4分） （三）孝心无价我不喜欢一个苦孩子求学的故事。家庭十分困难，父亲逝去，弟妹嗷嗷待哺，可他大学毕业后，还要坚持读研究生，母亲只有去卖血我以为还是一个自私的孩子。求学的路很漫长，一生一世的事业，何必太在意几年磋跎？况且这时间的分分秒秒都苦涩无比，需用母亲的鲜血灌溉！一个连母亲都无法挚爱的人，还能指望他会爱谁？把自己的利益放在至高无上位置的人，怎能成为人类的大师？我也不喜欢父母病重在床，断然离去的游子，无论你有多少理由。地球离了谁都照样转动，不必将个人的力量夸大到不可思议的程度。在一位老人行将就木的时候，将他对人世间最期冀的希望斩断，以绝望之心在寂寞中远行，那是对生命的大不敬。我相信每个赤诚忠厚的孩子，都曾在心底向父母许下“孝”的宏愿，相信来日方长，相信水到渠成，相信自己必有