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人教版一年级数学上册易错题集锦1、 我会填。1、把下列各数按从小到大的顺序排列。10 6 3 20 15( )( )( )( )( )2、写一写,填一填。( )个十和( )个一是( )( )个十和( )个一是( )( )个十是( )( )个十和( )个一是( )3、(1)10里面有( )个一;20里面有( )个一。(2)20里面有( )个十,减少1个十是( )。(3)10里面有( )个十,添上1个十是( )。(4)1个十和8个一合起来是( ),添上下1个一是( )。(5)13里面有( )个一;13里面有( )个十和( )个一。4、(1)一共有( )只小兔,再添上( )只就是10只。(2)从右数起,把第4只小兔涂黑。(3)把左边的4只小兔圈起来。5、用下列的数,写出不同的算式。13 8 7 9 4 6 12 106、看图写出四个算式。7、说图意,写算式。8、看图填空。王力在李明的(后)面,刘强在李明的( )面。张永的后面是( ),李明的前面是( )。刘强的前面有( )人,后面有( )人。9、看图填空。10、过1小时后是几时?11、看图填空:()一共有( )个图形。()从右数起,把第个图形涂黑。()把左边的个图形圈起来。12、(1)13里面有( )个一和( )个十,添上1个一是( );( )个十和( )个一组成18,减少1个十是( )。(2)10个一就是一个( ),10里面有( )个十,10添上1个十是( ),20里面有( )个十。(3)15中的1表示( )个( ),5表示( )个( )。(4)十位上的数是1,个位上的数是6,这个数是( )。个位上是8,十位上是1,这个数是( )。(5)1个十和6个一合起来是( );1个一和6个十合起来是( )。2个十合起来是( )。(6)19前面一个数是( ),后面一个数是( )。(7)与12相邻的两个数是( )和( )。13、看图数一数,填一填。二、看图列式。(3)三、用数学(1)(2)(3)(4)美美和丽丽之间有( )人。(5)一共有多少人?(6)一共有多少头象?(7)(8)(9)(10)(11)现在有几只?(12)现在有几只?(13)(14)爸爸买了一些作业本,我用了3本,还剩下10本。爸爸原来买了几本作业本?参考答案一、我会填。1、把下列各数按从小到大的顺序排列。10 6 3 20 15(3)(6)(10)(15)(20)2、写一写,填一填。(1)个十和(3)个一是(13)(1)个十和(1)个一是(11)(2)个十是(20)(1)个十和(4)个一是(14)3、(1)10里面有(10)个一;20里面有(20)个一。(2)20里面有(2)个十,减少1个十是(10)。(3)10里面有(1)个十,添上1个十是(20)。(4)1个十和8个一合起来是(18),添上1个一是(19)。(5)13里面有(13)个一;13里面有(1)个十和(3)个一。4、(1)一共有(7)只小兔,再添上(3)只就是10只。(2)从右数起,把第4只小兔涂黑。(3)略。5、用下列的数,写出不同的算式。13 8 7 9 4 6 12 106、看图写出四个算式。7、说图意,写算式。+6=14 15-5=108、看图填空。王力在李明的(后)面,刘强在李明的(前)面。张永的后面是(刘强),李明的前面是(刘强)。刘强的前面有()人,后面有()人。9、看图填空。上、下、右、左10、过1小时后是几时?3时、时、11时、时、时11、看图填空:()一共有()个图形。()从右数起,把第个图形涂黑。()略12、(1)13里面有(3)个一和(1)个十,添上1个一是(14);(1)个十和(8)个一组成18,减少1个十是(8)。(2)10个一就是一个(十),10里面有(1)个十,10添上1个十是(20),20里面有(2)个十。(3)15中的1表示(1)个(十),5表示(5)个(一)。(4)十位上的数是1,个位上的数是6,这个数是(16)。个位上是8,十位上是1,这个数是(18)。(5)1个十和6个一合起来是(16);1个一和6个十合起来是(61)。2个十合起来是(20)。(6)19前面一个数是(18),后面一个数是(20)。(7)与12相邻的两个数是(11)和(13)。13、看图数一数,填一填。二、看图列式。(1)9-2-4=3(2)9-3=6(3)4+2+3=9三、用数学。(1)10-3=7(2)3+4-1=6(3)9-4-2=3(4)美美和丽丽之间有( 6 )人。5、6、7、8、9、10、11、12(5)方法一:5+5+4=14(人)方法二:6+4+4=14(人)(6)方法一:4+4+4=12(头)方法二:6+4+2=12(头)(7)9-2-4=3(8)10-1-3=6(9)8+3=11(10)15-9=6(道)(11)9-2-3=4(12)3+2+4=9(13)6-2+3=7(14)10+3=13(本)质量检测试题命题说明一、命题指导思想: 依据小学数学课程标准及小学数学教学大纲的相关要求,本学期所学教材所涉猎的基础知识、基本技能为切入点,贯彻“以学生为本,关注每一位学生的成长”的教育思想,旨在全面培养学生的数学素养。二、命题出发点: 面向全体学生,关注不同层面学生的认知需求,以激励、呵护二年级学生学习数学的积极性,培养学生认真、严谨、科学的学习习惯,促进学生逐步形成良好的观察能力、分析能力及缜密的逻辑思维能力,培养学生学以致用的实践能力为出发点。三、命
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