立夏节活动方案范文.doc

立夏节活动方案范文 立夏时节植物繁茂农作物生长旺盛农民也进入大忙的时期下面是立夏节活动方案快来围观吧 一、内容与要求：1、知道三月八日是妇女节是妈妈的节目 2、了解妈妈的工作和妈妈的喜好喜欢妈妈 3、通过表演节目和妈妈一起游戏表达对妈妈的祝贺 二、重点和难点：知道三八节并用各种方式向妈妈表示祝贺 三、材料准备： 1、一些歌曲音带如我的好妈妈、世上只有妈妈好等 2、幼儿事先准备好送给妈妈的礼物 3、通知妈妈参加活动 4、妈妈准备发言 四、活动过程： (一)主持人引出活动 (二)庆祝活动 1、在歌颂妈妈的乐曲中邀请妈妈们入座说明：座位安排可让妈妈坐在舞台前幼儿坐在周围 2、活动进行 (1)主持人引导幼儿说说庆祝会的意义 (2)按节目单表演节目说明：幼儿在表现自己时感受到快乐的情绪同时也使妈妈为自己孩子的表现在高兴主持人的语言应根据节目内容有所设计 (3)幼儿说说妈妈在家的辛苦及对自己的关爱 (4)个别妈妈表演本领老师小结：我们的妈妈真能干、真辛苦呀我们一起来谢谢妈妈：妈妈您辛苦了 (5)妈妈说心声说明：通过妈妈代表说心声体会妈妈爱我们的情感同时也激发幼儿爱妈妈(6)幼儿与妈妈一起游戏1)夹球比赛：幼儿和妈妈面对面夹球 2)妈妈游戏抢椅子(7)集体表演我的好妈妈说明：幼儿在体会爱妈妈的情感中表达爱妈妈的情绪这时应该是感情的高潮也是庆祝会的高潮教师的引导和激发尤为重要教师可作为主持人充满激情地组织表演如当幼儿说完悄悄话教师可以说：我们的悄悄话是我们的心声妈妈谢谢您们妈妈祝您们节日好幼儿齐：祝妈妈节日好掌声响起 (三)关心妈妈：让孩子剥糖和橘子给妈妈吃体现孩子对妈妈的爱 (四)送礼物说明幼儿在强烈的爱妈妈的情感驱使下主动性积极性都会增强所以这时制作礼物送礼物都是情绪的延续当然制作礼物也可以放在庆祝活动前进行 (1)祝贺送礼物说明：幼儿在送礼物中体会和表达爱妈妈的情感 (2)给妈妈说一句悄悄话教师可一道幼儿说些祝贺的话如：我送妈妈连衣裙祝妈妈永远漂亮 (五)建议以后可产生幼儿的我帮妈妈纪事本主要记录幼儿在家帮助妈妈做力所能及的事情进一步关心妈妈活动反思今天我班幼儿的出席率是100%孩子的妈妈来的也比较多虽然妈妈都很忙但是她们都抽出空来请假来幼儿园参加亲子活动说明家长对孩子的活动还是比较重视的家长参与幼儿园活动的积极性、主动性越来越高了 本次活动的亮点：1.幼儿在活动中讲述了妈妈平时是如何照顾自己的妈妈在家里要做许多许多的事情在讲述中幼儿体验到了妈妈的辛苦表达了对妈妈的感激之情2.孩子们在活动中表演了许多的节目妈妈看到了孩子们精彩的演出全都热烈的鼓掌3.平时比较内向的孩子在妈妈的鼓励下都能大胆的上台表演节目例如：吴睿豫和妈妈一起唱歌王紫贝妈妈一起朗诵诗孩子们大胆的演出和妈妈的鼓励是分不开的4.孩子们和妈妈一起做游戏在和妈妈共同游戏中体验到了快乐孩子们在观看妈妈做抢椅子的游戏中一直为妈妈加油每个孩子都希望妈妈能够获胜教室里一片欢声笑语母子情感得到了升华 民间立夏有吃鸡蛋、挂蛋的习俗相传从立夏这一天起天气晴暖并渐渐炎热起来许多人特别是小孩子会有身体疲劳、四肢无力的感觉食欲减退逐渐消瘦人们向女娲娘娘求助女娲娘娘告诉百姓每年立夏这一天下孩子的胸前挂上煮熟的鸡鸭蛋就可以免除病灾因此这个习俗一直延续到现在人们将煮好的“立夏蛋”放入用彩线编织的蛋套中挂在孩子的胸前：孩子们则爱玩斗蛋的游戏两人各拿一个鸡蛋以蛋尖为头头击头尾撞尾蛋壳坚而不碎的获胜 课程目标：通过传统文化的体验和学习激发儿童认识自然的兴趣和对生活的热爱同时让儿童得到认知和体能上的锻炼 材料准备：各色颜料、白纸、星星卡片数个、胶带纸、彩笔 课程环节：(可以调整课程顺序以调动幼儿的兴趣为出发点不同年龄段选择不同部分) 1、亲子时间认识穴位互动按摩促进亲子关系(适合06岁)(5分钟) 站位带领宝宝和家长认识立夏时节相关按摩穴位通过立夏儿歌表演做按摩活动 01岁的宝宝由家长给宝宝做被动按摩可以卧位或坐位 13岁的宝宝家长引导宝宝主被动结合进行站位 3岁以上宝宝跟着老师学做 2、科普时间讲解立夏的意思突出夏季开始、万物长大的特点(适合36岁)(5分钟) 立夏是二十四节气中的第7个节气每年5月56日之间太阳到达黄经45度时“斗指东南维为立 夏万物至此皆长大故名立夏也”在天文学上立夏表示即将告别春天是夏日天的开始人们 习惯上都把立夏当作是温度明显升高炎暑将临雷雨增多农作物进入旺季生长的一个重要节气 3.思考时间通过思维游戏促进宝宝概念认知和观察判断能力的发展(适合2.56岁)(5分钟) 出示图片通过有趣生动的讲解或故事引导宝宝来仔细观察比对每组图片找出不同之处同时让宝宝观 察夏天的景象 宝认知发展(适合1336岁6岁以上)(5分钟) 一候蝼蝈鸣;二候蚯蚓出;三候王瓜生即说这一节气中首先可听到蜊蜊(即：蝼蛄)蛄在田间的鸣叫声 (一说是蛙声)接着大地上便可看到蚯蚓掘土然后王瓜的蔓藤开始快速攀爬生长 13岁认知不同的事物看图片做简单认知如“这是蚯蚓”“蚯蚓在”“这”“什么样子”等 36岁识别现象如图中的蝼蛄在做什么?蚯蚓是生活的? 6岁以上认因果和本质：激发儿童探索出现这些现象的本质原因如为什么蚯蚓出来了? 指导师要根据参与宝宝的不同年龄段选择适合的方式引导教学注意激发宝宝对自然的兴趣在学 习时间完成后请给家长布置课后作业：根据学习内容带领宝宝去日常生活中发现节气事物和现象 5.创意时间创作手指画认知夏季特点锻炼宝宝想象力(适合26岁)(10分钟) 6.烹调时间做养身菜肴相关儿歌表演促进宝宝表达和记忆同时帮助家长学习使用(适合2岁以上)(8分) 7.运动时间在愉快的运动游戏中加深宝宝对夏季的认知促进宝宝肢体运动以及认知能力的发展(适合 0336岁6岁以上)(5分钟) 介绍夏季美丽的夜空将纸做的星星挂在宝宝踮起脚尖或跳起来能够到的地方带领宝宝一起玩摘星星送家