2019_2020学年高中语文《孟子》选读9儒家之道吾道一以贯之精炼（含解析）苏教版.docx

吾道一以贯之基础巩固层1下列句中加点词解释错误的一项是()A吾道一以贯之贯：贯穿B其恕乎 其：大概C言近而指远者 指：意义D人病舍其田而芸人之田 病：担忧解析D项，病：毛病。答案D2下列各组句子中加点的词语的意义和用法相同的一组是()A善言也 何谓也B己所不欲 所求于人者重C言近而指远者 修其身而天下平D吾道一以贯之 君子之言也解析A项，助词，表判断；助词，表疑问，呢。B项，均为助词，后面加动词，构成名词性短语。C项，转折连词，却；顺承连词，从而。D项，为代词，它，指道；结构助词，的。答案B3下列句子句式特点与其他三项不同的一项是()A言近而指远者，善言也 B孔子辞以疾C谁能出不由户 D吾道一以贯之解析A项为判断句。B、C、D三项均为状语后置句。答案A4下列各句中加点词的活用与例句相同的一项是()例句：何莫由斯道也A皆指目陈胜B项伯杀人，臣活之C生死而肉骨也D天下云集而响应解析例句“道”，名词活用为动词，行走。A项，目：名词活用为动词，用眼睛看。B项，活：动词的使动用法，使活。C项，肉：名词的使动用法，使长肉。D项，响：名词作状语，像回声一样。答案A5名句填空。(1)夫子之道，_。(2)言近而指远者，_；_，善道也。(3)君子之言也，_；君子之守，_。(4)己所不欲，_。答案(1)忠恕而已矣(2)善言也守约而施博者(3)不下带而道存焉修其身而天下平(4)勿施于人阅读提升层阅读下面孟子中的文字，完成68题。 孟子曰：“言近而指远者，善言也；守约而施博者，善道也。君子之言也，不下带而道存焉；君子之守，修其身而天下平。人病舍其田而芸人之田所求于人者重，而所以自任者轻。”6解释下列句子中加点的词。(1)言近而指远者近：_(2)守约而施博者 施：_(3)不下带而道存焉 带：_(4)修其身而天下平 修：_答案(1)近：浅近。(2)施：施恩。(3)带：束腰之带。(4)修：修养。7把下面的句子翻译成现代汉语。 (1)君子之言也，不下带而道存焉。译文：_(2)君子之守，修其身而天下平。译文：_答案(1)君子的言语，讲的都是常见的事情，可是“道”就在其中。(2)君子的操守，从修养自身开始，(然后去影响别人)从而使天下太平。8从选段中可以看出孟子所提倡的君子修身之道是什么？ _答案君子的修身之道是减少欲望，严于律己，确保修养目的的纯正性。语言表达层9仔细观察下面一幅漫画，从不同角度揭示其寓意。如此关照_解析题干中“从不同角度揭示其寓意”，即从漫画中不同人物的角度来分析感悟。画中有官员模样的人、过路的人、岸上的老人和水中的老人。从这四类人物的角度来分析他们各自的心态即可。答案(1)相关部门：不作为(水塘边未有警示牌，没有护栏等)；(2)官员：虚伪冷漠(出事后假作姿态而没有具体措施)；(3)路人：袖手旁观，冷漠(抱着手的路人)；(4)老人：弱势群体的相互关爱，人性温暖。10以孟子的“民本”思想为话题，仿照所给句子的句式特点，在横线上续写一个句子。屈原流落汨罗江，心怀楚国，吟唱“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”；杜甫颠沛流离，心怀苍生，高歌“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”：_。解析本题考查仿写语句的能力。孟子“民本”思想的核心是施行“仁政”，他高呼“民为贵，社稷次之，君为轻”，游说于诸侯国。将此内容仿照所给句子的句式特点进行组织即可。答案(示例)孟子游说诸侯，心系黎民，高喊“民为贵，社稷次之，君为轻”11在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过10个字。一提到根的作用，可能首先想到_。这两项是绝大多数植物根系的本职工作。然而，进化史上最早出现的根，作用却并非吸收水分和吸取养料，而是_，这种早期类型的根被称为假根。_，是因为在这些根内部没有运输水分和养料的通道，它仅有的作用就是固定植株。假根将植物固定在合适的生活环境中，会降低风吹和水流的影响，提高其生存几率。解析本题考查语言表