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文档简介
,分数大小的比较,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,分数的初步认识,课堂练习,8,怎么分比较好呢？,情境导入,返回,涂一涂，比一比。,（1）和比，哪个大？,分子是1的两个分数和两个同分母（分母小于10）分数的大小比较,探究新知,返回,（2）和比，哪个大？,返回,（1）和比，哪个大？,看一看，比一比。,（2）和比，哪个大？,返回,同分母分数比较大小，分子越大，分数就越大。,返回,1.涂一涂，比一比。,课堂练习,返回,返回,返回,2.想一想，选一选。（1）有两张大小相同的饼，乐乐吃了一张的，丽丽吃了另一张饼的，两人相比，（）吃得多。A.乐乐B.丽丽C.无法比较,A,返回,（2）分子是1的两个分数，分母大的分数与分母小的分数相比，（）。A.分母大的分数大B.分母小的分数大C.同样大,B,返回,3.判断：因为32，所以。（）,分子是1的分数，分母大的反而小。,返回,4.有两张大小相同的长方形彩纸，贝贝用一张彩纸的折了一只青蛙，亮亮用另一张彩纸的折了一个飞机。谁用的彩纸多？,亮亮用的彩纸多。,返回,5.想一想，填一填。（1）与相比较，（）大。（2）分母相同的分数，（）的分数大。,分子大,返回,7.在里填上“”“”或“”。,返回,返回,8在圈里填上或。,返回,1.分子是1的两个分数比较大小，分母大的分数反而小，分母小的分数反而大。2.同分母分数比较大小，分子越大，分数就越大；分子越小，分数就越小。,这节课你们都学会了哪些知
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