2019年人教版小学语文四年级下册第四单元复习试卷.doc

2019年人教版小学语文四年级下册第四单元复习试卷姓名： 班别： 一、 我会写的词语。削 铅 笔 喂 食 斯 文 挺 好 甩 掉 踢 球 冲 锋 枪 鬼 子 沉 寂 防 止 滚 动 汉 子 习 惯 盘 问 口 哨 埋 伏 凝 神 烧 毁 维 护 壮 烈 牺 牲 谢 意 沉 浸 深 情 凯 旋 征 衣 凝 固 阿 姨 精 通 经 济 贡 献 圣 坛 罪 恶 呼 吁 健 康 不慌不忙 杂草丛生 聚精会神 模模糊糊 以防万一 断断续续 永驻人间二、 我会认的词语。木 屑 蘑 菇 呻 吟 宛 转 芦 苇 苇 絮 劈 开 挪 动 打 扮 脊 背 拧衣服 枕 头 防 备 手 腕 卓 越 蓝 盔 弥 漫 威 胁 蔚 蓝 巡 弋 频 繁 梦 幻 阻 挡 睁眼瞎 手榴弹 绿茵茵 飘飘悠悠 歪歪斜斜 不速之客三、 四字词语。不慌不忙 杂草丛生 聚精会神 模模糊糊 以防万一 断断续续 永驻人间 飘飘悠悠 歪歪斜斜 不速之客 垂头丧气 兴致勃勃 知己知彼 百战百胜 运筹帷幄 决胜千里 出其不意 攻其不备 围魏救赵 声东击西 四面楚歌 腹背受敌 草木皆兵 风声鹤唳 兵贵神速 突然袭击 神出鬼没 所向无敌四、 词语解释。轻蔑：看不起，不放在眼里。空旷：地方开阔，没有树木，建筑物等。凝神：精神高度集中。宛转：声音抑扬动听。兴致勃勃：兴趣非常浓厚的样子。凯旋：战胜归来。卓越：非常优秀，超出一般。弥漫：充满，布满。不速之客：没有经过邀请而突然到来的客人。巡弋：军舰在海上巡逻。知己知彼：指对自己的情况和敌人的情况都有透彻的了解。百战百胜：多次打仗都能取得胜利。运筹帷幄：在后方决定作战策略。决胜千里：在千里之外就能决定最后的胜负，比喻智慧超群。出其不意：趁对方没有料到就采取行动。攻其不备：趁敌人没有防备的时候进攻。四面楚歌：比喻孤立无援，四面受敌的处境。腹背受敌：前后都受到敌人的攻击。草木皆兵：形容人在极度惊恐时，神经过敏，发生错觉，稍有一点动静，就非常紧张。风声鹤唳：形容惊慌失措或自相惊扰。五、 课文要点。（一）夜莺的歌声1. “怎么会就剩下我一个？这里有麻雀、乌鸦、猫头鹰，多着呢。”和“野兽来了，野兽来了”中的“麻雀”“乌鸦”“猫头鹰”“野兽”等指的是敌人，这些话体现了“小夜莺”的机智和对敌人的憎恨。2. 课文结尾两个自然段照应开头三个自然段，结构上使文章首尾呼应。3. 文中第一次出现夜莺的歌声，小男孩此时发出夜莺的歌声是为了引诱敌人。小男孩有时学夜莺叫，有时学杜鹃叫，目的是 用夜莺和杜鹃的叫声告诉游击队鬼子的人数和机关枪的数量。4. 战斗结束的第二天，小男孩在村子小路旁吹着夜莺的歌声，这个歌声的作用的是预示新的任务即将开始。5. 课文充分表现了“小夜莺”的机智勇敢和爱国主义精神。（二）一个中国孩子的呼声1爸爸为什么选择送“蓝盔”给“我”？“蓝盔”是联合国维和部队统一配备的，象征着和平。送“蓝盔”意味着送和平，送安宁。2.文中血染的征衣以及浸满血的手表两处细节描写说明爸爸以身殉职，牺牲壮烈，也表达了“我”痛失至亲后极其悲痛的心情。3.文中“爸爸的嘴张着，仿佛在呼唤着什么。”，爸爸在呼唤和平，在呼唤人们捍卫和平。爸爸好像在说：“为了我们的后代能过上安宁太平的日子，为了我们家园不再受到破坏，停住战争吧！”4.“但是世界并不太平，不少地区还弥漫着战争的硝烟，罪恶的子弹还威胁着娇嫩的和平之花。”的意思是只要有局部的战争存在，整个世界就难保太平，只要有罪恶的子弹存在，这“和平之花”虽然美丽，却容易被摧残。所以，和平需要全世界人民共同捍卫。5. “让那已经能够听到脚步声的21世纪，为战争敲响丧钟，让明天的世界真正成为充满阳光、鲜花和爱的人类家园！”这句话饱含着一个失去亲人的孩子对和平无比渴望的真挚情感，同时也表达了中国孩子向国际社会呼吁“救救孩子，要和平不要战争”的心声。 5. 一个中国孩子的呼声是书信体文章，是一个中国孩子写给联合国前秘书长加利的一封信。课文情感强烈，包含着一个孩子失去亲人的悲愤和对和平的无比渴望的真挚情感。6. 书信是由称呼、正文、结尾、署名、日期五部分组成的。 看拼音 写词语姓名： 班别： 照样子连线。 烫 豌 烫 豌 沼 祥 恕 押 捞 矩 锡 霉 绢 臣 挽 袖挚 邀 筐 憋 诱 肿 徽 痴 妄檐 捣 谐 镶 嵌 膘 爵 蓑 畜穗 裹 嚼 撩 畔 兜 耘 鸟 屡撼 滥 畅 捐 搂 刷 眶 翔 垠 附送：2019年人教版小学语文四年级下册第四单元试卷四年级语文下册第四单元（满分：100分，其中卷面分：3分;测试时间80分钟）班级 姓名 总分 第一部分 基础知识积累与运用（40分）一、 看拼音，写词语（6分） x shn sho hu ki xun jin kn j jng hu shn二、 我会给加点的字选择正确读音打“”。（3分）挣扎（zh zh） 气喘吁吁（x y） 鲜血（xu xi）扎（zh zh）针 呼吁 （x y ） 流血（xu xi）三、比一比，再组词（5分）削（ ） 键（ ） 挺（ ） 济（ ） 驻（ ）哨（ ） 健（ ） 蜓（ ） 挤（ ） 柱（ ）四、把下列的词语补充完整。（5+2分）草木（ ）兵 知（ ）知（ ） （ ）草（ ）生 兵（ ）神（ ） 以（ ）万（ ） 所（ ）无（ ） 围（ ）救（ ） 声东（ ）（ ） 四面（ ）（ ）我还积累了两个与战争有关的成语： 、 五、按要求写句子。（4分）1、苇塘的芦花被风吹起来，在上面飘飘散悠悠地飞着。（缩句） 2、扁鼻子军官的那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。（仿写句子，要带感情色彩） 六、选择恰当的词语填入括号里。（5分）呼唤 呼吁1、爸爸的嘴张着，仿佛在（ ）什么。2、我向整个国际社会（ ）：“救救孩子们，要和平不要战争！” 维护 爱护 保护1、爸爸倒在了（ ）世界和平的圣坛上。2、我们要学会关心父母，（ ）家人。3、全世界人民要携起手来，（ ）我们的地球。七、根据课文内容，调整句子顺序。（4分）（ ）敌人被全部歼灭了后，小文夜莺继续监视敌人。（ ）小夜莺给敌人带路，把德军引进了游击队的埋伏圈。（ ）德国兵发现了学夜莺叫的孩子，并叫他带路去找游击队。（ ）游击队从“夜莺”的歌声中了解了敌情，作好了战斗准备。八、我从课内外认识了许多为国家、为和平而战的小英雄。请在括号里写出他们的名字。（3分）（ ） （ ） （ ）九、通过学习本单元的课文，我们了解到世界上还有不少地区存在着战争，战争给人民带来了灾难。我要就世界和平问题向国际社会呼吁，我最想说的是：（3分） 第二部分 阅读积累与运用（27分）（一） 读一个中国孩子的呼声片段，回答问题（15分） 今天，中国的孩子虽然生活在和平环境中，但是世界并不太平，不少地区还弥漫着战争的（消 硝）烟，罪恶的子弹（tn dn）还威胁这（娇 骄）嫩的“和平之花”。我们一定要像爸爸那样热爱和平，勇敢地用生命保卫和平。 敬爱的加利先生，在此，我代表我的家庭，代表所有的中国孩子，通过您向整个国际社会呼吁救救孩子们要和平不要战争为了母亲不再失去儿子，为了妻子不再失去丈夫，为了孩子不再失去父亲，全世界应该一致行动起来，维护和平，制止战争！让二十一世纪那已经能够听到的脚步声为战争敲响丧( sng sng )钟，让明天的世界真正成为充满阳光、鲜花和爱的人类家园。1、用“”划去括号里不正确的音节和字词。（2分）2、在选文中找出反义词。（2分） 善良-（ ） 伤害-（ ）3、给第二自然段的句子中加上正确的标点符号。（1分）4、作“”线画出文中的排比句，再照样子写句话。（3分） 5、从什么地方看出“世界并不太平”？在文中用“ ”划出相关语句。你知道当今世界哪些地区或国家正在发生流血战争吗？试着写一写。（3分） 6、“罪恶的子弹”指代 ，“和平之花”指 ，联系生活实际，说说你对这句话的理解： （3分）7、选文饱含着作者对和平的渴望，朗读时，要以 的语气来读。（1分）（二）课外阅读。（12分） 在二战即将结束的日子里,一架英国战机执行任务时不幸暴露了目标,德军高射炮齐发,很多炮弹击中了飞机,有的炮弹甚至直接打进了油箱。飞行员想，自己的生命就要走到尽头了，但这些炮弹在油箱里竟然没有爆炸，真是（ ）。 受到奇迹鼓舞的飞行员振作精神，终于冲出重围，安全返回基地。后来技师从飞机油箱里取出了十一发高射炮弹，令人惊讶的是，它们个个（ ）！十一发炮弹被解体后，人们（ ），弹头里根本没有炸药。在其中一个弹头里，有人发现了一张用捷克语写的字条，上面写着：“我能做的仅此而已！” 原来，这些做过手脚的炮弹是的德国军工厂里地下反法西斯组织成员的杰作。二战期间，他们的空心炮弹救过很多盟军战士，但是为了保护地下组织成员的安全，盟军绝少对外界提起这些救命的炮弹，直到战争结束后，才公开这个秘密。 那位捷克工人，在（ ）的监视下，至少往生产线上放了十一发炮弹，却内疚地说：“我能做的仅此而已！”他无法知道自己的成就，更未得到过表彰和感激，但他却默默地努力着，冒死为他人还来生的希望。 在破晓前的黑暗里，你是否对自己的信念有过动摇？你是否怀疑过、迷茫过，甚至绝望过？请记住这个故事。你的努力不会白费，在世界的某个角落，在某个漆黑的时刻，你的行动也许正为某个人送去曙光。1、给短文加上一个合适的题目，写在横线上。（2分）2、把下列四个词语填在文中的括号（只需填序号）。（分）严密 完好无损 不可思议 恍然大悟3、指出下列句子中加点词语的意思。（4分）公开：不加隐蔽，面对大家。使秘密成为公开的。（1）直到战争结束，才公开这个秘密。（ ）（2）公务员招录以公开、公平、公正为原则。（ ）手脚：指举动或动作。为了实现某种企图而暗中采取的行动。（3）妈妈干起家务活来手脚利落。（ ）（4）这些做过手脚的炮弹都是德工厂里的地下反法西斯组织成员的杰作。（ ）3、炮弹打进了