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学生社区服务活动记录与学分认定表 学生社区服务活动记录与学分认定表 姓名：吴家瑜班级：高二（4）班 服务对象：社区服务内容：打扫卫生 服务时间：XX.7.2026 个人总结： 通过这几天的劳动让我明白了环卫工人的工作艰辛环卫工人们虽然薪水不算太高但是这工作算是最辛苦的工作之一他们每天顶着大太阳在街道上帮助打扫卫生整洁真的不容易经常完成工作后会满身大汗冬天也不容易人人都待在家里不出来但他们依然也要为城市整洁手冻的发抖也要打扫而且要遭受有些人的白眼、不理解今后我一定会更加的尊重环卫工人支持他们的工作也要向他们学习为人奉献的精神为了环境的整洁为了社会的干净做一个环境保卫者积极投入于爱国卫生教育当中 自我评价：优服务单位评价：优综合评价：优 学生社区服务活动记录与学分认定表 姓名：陈碧青班级：高二（4）班 服务对象：社区服务内容：打扫卫生 服务时间：XX.7.2026 个人总结： 乱张贴、乱扔垃圾是小区居民最深恶痛绝的事情它不但影响了居民群众的日常生活也破坏了小区内的优雅环境我们对社区内的乱张贴、乱扔垃圾来了个集中清理受到了社区居民的欢迎和赞赏 在劳动中大家干劲十足不怕脏不怕累将绿化带内、街道旁被随意丢弃的果皮纸屑捡拾干净墙上张贴的广告很难撕掉用指甲刮起来手指又很疼他们就开动脑筋用硬币来刮省事又省力经过几个小时的清理墙白了路净了小区内的环境得到了明显改善 劳动让我觉得很充实这样的活动可以更好地锻炼我们的意志和耐心让我们懂得劳动的意义和团队合作的重要性乱扔垃圾、乱张贴是可耻的既破坏市容又污染环境我们想通过我们的行动让大家意识到美化小区人人有责同时这也算是我们为创建省级示范文明县城贡献的一点点力量吧” 我认为通过这次我们在社区的服务活动使我们关心社区建设主动参与社区的公益活动培养学生的公*识、参与意识、社会责任意识和主人翁精神；使学生进一步了解社会生活和社会环境增长从事社会活动所需的知识；使学生提高人际沟通能力、适应现代社会生活能力提高劳动技能；培养学生学以致用、服务社会的意识形成诚恳助人、乐于奉献的积极态度和情感 自我评价：优服务单位评价：优综合评价：优 学生社区服务活动记录与学分认定表 姓名：陈明涛班级：高二（4）班 服务对象：罗牛山汽配城服务内容：清洁卫生 服务时间：XX.7.1926 个人总结： 连续几天都是在里边清洁卫生 在这几天里我感到社会并不是我所想象的那么温柔这几天好累原本以为清洁卫生是很容易的一件事拿着扫把随便打扫就完了第一天就快不行了 到现在想起父母的工作其实并不是那么的轻松 自我评价：优服务单位评价：优综合评价：优 学生社区服务活动记录与学分认定表 姓名：王秀转班级：高二（4）班 服务地点：敬老院服务内容：做家务、聊天 服务时间：XX、7、157、25 个人总结： 第一天我对这个任务充满了信心可当看到老奶奶正坐在窗前晒太阳眼睛正看着窗外的景色她看起是那么安静、孤独这让我有点担心但是经过我热
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