七年级地理教案印度.doc

七年级地理教案印度 印度教案 1.知识与技能 知道印度的人口数量及人口问题；知道印度地形和气候的发布及其对农业生产的影响；知道印度的主要农产品以及粮食生产发展状况；知道印度的工业及其发布；知道印度的是历史悠久的文明古国及首都和主要城市 2.过程与方法 通过对印度的历史资料展示和气候直观讲解初步学会对一个国家的自然地理条件进行综合评价 3.情感态度与价值观 从印度人口问题的严重性进一步懂得人类必须自觉控制人口的重要性和必要性树立正确的人口观 通过印度实行“绿色革命”后初步扭转粮食不能自给状况的实例懂得“科学技术就是生产力”这一论断的正确性 通过对印度的历史与文化分析激发学生的学习兴趣初步培养学生的辩证分析问题的能力 教学重点 印度的自然地理、经济特点 教学难点 初步学会对印度的自然、经济地理条件进行综合评价 教具准备 印度课件世界地理图册世界地理填充图 教学方法 读图法、讨论法、归纳法 教学过程 板书东方文明古国印度 引入新课 唐僧取经是到个国家当时是学习种宗教呢 图片上的荷花就是印度的国花在许多有关佛教的场所我们能够看到今天印度的佛教已经不再盛行大多数印度人信奉印度教这些也导致印度的政治版图的变化 学生活动 恒河沐浴 归纳小结 印度同我国一样有着悠久的历史文明是世界的四大文明古国之一由于开发较早和宗教等因素的影响印度的人口也很多 板书一、世界第二人口大国 人口问题严重 学生活动 提供参考网址：印度的人口阅读印度人口、民族和语言 欣赏印度的沙丽和泰姬陵印度世界建筑奇迹泰姬陵 板书二、农业生产大国 学生活动 在“印度”图上找出喜马拉雅山脉、恒河平原、恒河、德干高原、印度洋 板书1.亚洲耕地最多的国家 恒河三角洲世界最大灌溉和航运价值高由于降水丰富土壤肥沃农业发达主要种植水稻是世界最大的黄麻产区 板书2.印度河和恒河 学生活动 为什么恒河没有印度河长但流量远远超过印度河 板书3.热带季风气候 学生活动 观看影片：热带季风气候 绝大多数耕地种植粮食作物主要是水稻其次是小麦 板书4.“绿色革命” 主要通过培育和引进高产的稻麦新品种为中心提高粮食产量初步扭转粮食不能自给的局面 学生活动 看图分析印度的“绿色革命”前后粮食产量的变化 板书5.经济作物 棉花种植面积最大但单位面积产量不高黄麻种植发展迅速茶树自我国引种现茶叶产量巨世界第一位 分析印度农业主要分布地区及与当地的地形气候的关系 农作物分布与地形、气候的关系 水稻东北部半岛沿海地区水热条件好.沿海地带平原为主. 小麦德干高原西北部 恒河上游地区地处德干高原背风坡,地面起伏平缓、降水较少、日照充足,土壤肥沃 棉花德干高原西北部、中部 茶东北部雨水充足有排水良好的低山坡 黄麻恒河三角洲地势低平气候湿热 学生活动 阅读观看印度的牛 板书6.印度的牛 是世界养牛最多的国家 板书三、发展中的科学技术 板书1.发展中国家中工业比较发达的国家 现已形成比较完整的工业体系纺织工业基础最好机械、化工发展快原子能和电子等新兴工业有一定发展空间技术、核能利用、电脑软件的研究和开发已达到世界先进水平 板书2.加尔各答和孟买两大工业中心 加尔各答是世界最大的黄麻加工工业孟买是著名的棉纺织城两地分别是重要的海港并为全国第一和第二大城市 3.发达的电脑软件业 学生活动 提供网址：印度的软件业 布置作业：完成地理填充图 板书设计 印度 一、世界第二人口大国 二、世界农业大国之一 1.农业人口占全国总人口的大多数 2.亚洲耕地最多的国家 3.“绿色革命” 4.经济作物 5.经济作物 6.印度的牛 三、发展中的科学技术 1.发展中国家中工业比较发达的国家 2.加尔各答和孟买两大工业中心 3.发达的电脑软件业 教后感 这节课的教学是从学生熟悉的印度的古代文明作为导入学生学习积极性很高课堂上我又适当对教学内容进行顺序的调整拓展学生的思维空间气候部分