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文档简介

高中（ 化学 ）( 选 )修( ) （ ）月份学案（ ）教学内容：有机化合物的命名课 型：新授课三维目标： 知识与技能：掌握烷烃的系统命名法，理解并灵活运用系统命名规则，进一步巩固结构简式的写法。 过程与方法：通过观察有机物的分子模型、结构式、结构简式，学习烷烃的命名。 情感、态度与价值观：认识习惯命名法的局限性，体会有机物分子碳原子数的多少和结构复杂性的关系，培养自主探究学习的能力教学重点：有机化合物的系统命名法教学难点：有机化合物的系统命名法授课时间： 年 月 日，星期 教学过程：一、烃基1、概念（1） 叫烃基。（2） 叫烷基。2、特点（1）烃基中短线表示 ；（2）烃基是电中性的，不能独立存在。3、烃基的电子式、结构式和结构简式甲基：电子式 ，结构式 ，结构简式 。乙基：电子式 ，结构式 ，结构简式 。写出所以丁基的结构简式： 、 、 、 。二、烷烃的命名1、习惯命名法烷烃可以根据分子里所含碳原子数目来命名，碳原子数加“烷”字，就是简单烷烃的命名。（1）碳原子数在十以内的，从一到十用 来表示。如C5H12叫 烷。（2）碳原子数在十以上的用数字表示。如C14H30叫 烷。(3)当碳原子数相同时，在某烷前面加 等，如C5H12的同分异构体有3种，用习惯命名法分别为： CH3CH2CH2CH2CH3 ; CH3CH(CH3)CH2CH3 C(CH3)4 。2、系统命名法（1）选主链：选定分子中 的碳链为主链，按主链中 数目称作“某烷”。（2）编碳号：选主链中离支链 的一端为起点，用 依次给主链上的各个碳原子编号，以确定支链在主链中的位置。（3）写名称：将 的名称写在 名称的前面，在支链的前面用阿拉伯数字注明 ，并在数字与名称之间用 隔开。如果主链上有相同的支链，可以将支链 ，用 表示支链的个数。两个表示支链位置的阿拉伯数字之间需用 隔开。练习： 1、写出下列物质的名称 (CH3)3C-CH2-C(CH3)32、写出下列物质的结构简式：（1）2，3，5-三甲基已烷 （2）2，5-二甲基-4-乙基已烷总结归纳：本节课你掌握这些内容了吗？1、烷烃的系统命
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