高二教案（12 社会的存在与发展是客观的 ）.doc

高二教案（12 社会的存在与发展是客观的 ） 教学目标 知识方面 识记：物质概念的定义。 理解：物质资料生产方式的形成与发展是客观的，社会发展的规律是客观的，世界的本质是物质的。 能力方面 哲学抽象的思维能力：通过学习课文，听取讲解和议论等途径，学习哲学理论对事例分析的方法，从而体会怎样以基本事实为基础进行哲学抽象思维。 分析能力：要使通过上述途径，学习怎样进行分析又怎样进行综合的方法，体会怎样去理解一个哲学结论。 觉悟方面 物质资料生产方式的形成与发展是客观的。 教学难点 哲学上物质的概念。 导入新课 (学生回答后，教师作出总结，设悬念。) 讲授新课 (引导学生粗读第一节第二框题，教师提出要求。) 这一框题是从哪几个方面来阐述社会的存在与发展是客观的?用自己的语言编出要点。 学生阅读后，教师用谈话和讨论相结合的方法，进行下列教学： 1社会是客观世界发展的必然结果 (学生阅读课文第10页第1自然段，由学生自述：人类社会与自然界的不同点。老师质疑。) 为什么说社会的存在与发展不依赖于人的意识，是客观的呢? (学生阅读第10页第3自然段回答后，教师指出。) 马克思主义哲学认为，人类社会从本质上看，社会的存在与发展是客观的。 (引导学生边读课文，边回忆学过的知识人类社会的起源。提炼出，教师归纳。) 人和人类社会的产生是同一个过程。人是长期进化的结果。在古猿进化成人的过程当中，劳动起了非常重要的作用，劳动为自然界的演进注入了新的因素，促成了自然界向人类社会的巨大飞跃。社会的产生既不是什么“神灵”的“杰作”，也不是人的意识“创造”，而是客观世界自身力量长期作用的必然结果。 2社会存在和发展的基础是客观的 （这个问题是教学重点。因为它对于说明社会的客观物质性最为紧要，同时，这是唯物史观的根本观点。讲解时抓住三点：第一，社会存在和发展的基础是物质资料的生产方式。第二，生产方式是生产力和生产关系的统一。第三，说明生产力的发展是客观的和生产关系是一种客观的经济关系。） 提问：社会存在和发展的基础是什么?为什么说它是社会存在和发展的基础? (结合阅读课文第11页第3自然段，学生回答后，教师归纳。) (l)物质资料生产方式是社会存在和发展的基础 第一，它是人类社会存在与发展的首要条件。 第二，它是形成各种社会关系的基础，是人们从事各种社会活动的基础。 第三，它决定着整个社会的状况和变化发展。 (2)物质资料生产方式的两个方面，生产力的发展和生产关系的变更是客观的 生产力是生产方式的主要因素。人们是否可以随心所欲地选择和发展生产力呢?为什么? (学生通过阅读课文第11页最后3个自然段后回答，教师归纳。) 生产力的发展是由诸多客观因索决定的。每一代人都只能在原有生产力水平上通过自己的努力再提步。因而受到每一阶段生产力水平、经济条件和历史条件的制约。另外，每一代人创造新的生产力时，还必须遵循不以人的意志为转移的自然规律和经济规律。 提出以下问题，请同学们思考： 我国现阶段生产力水平是怎样的?(生产力水平低，发展不平衡) 它是在什么历史条件下形成的？(社会主义初级阶段) 我国社会主义化建设能不能超越社会主义初级阶段?为什么?(不能超越历史条件盲目发展生产) (3)生产方式的客观性，集中体现了人类社会的物质性 引导学生阅读课文第12页第2、3、4自然段：生产关系能否由人的主观意志随意地选择?为什么? (学生回答后，教师归纳。) 生产关系是一种客观的经济关系，只能由生产力的实际状况来客观决定。 (引导学生阅读第l2页第3、4自然段，联系历史知识从生产力与生产关系的规律发表见解。) (学生回答后，教师归纳。) 马克思这段语录指出：生产力决定生产关系，生产关系一定要适应生产力状况，这是不以人的意志为转移的客观规律。 总之，无论是生产力的发展，还是生产关系的变更，都是不以人的意识为转移的。因此，由生产力和生产关系构成的物质资料生产方式是客观的，这就从根本上决定了社会的存在与发展是客观的。物质资料生产方式是人类社会发展的决定力量，集中体现了人类社会的物质性。 教师设疑：既然生产关系只能由生产力状况来客观地决定，不能由人主观随意地选择，那么，为什么又说“中国人民在中国共产党领导下选择了社会主义道路”? (1)社会的存在与发展是客观的，根本原因是物质资料的生产是客观的，不仅生产力的发展是客观的，而且生产关系的变更也是客观的。生产关系的性质决定于生产力的水平及其进一步发展的要求，生产力的状况要求建立相应的生产关系。 (2)但是，生产关系是人们的经济利益关系，由生产力所决定的生产关系，在阶级社会中不可能为各阶级共同认可。不同的阶级，集团按照本阶级、集团的利益，主观上总是希望生产关系能符合自己的要求，所以他们在主观上就要选择生产关系。中国从1840年以后，地主阶级、农民阶级、民族资产阶级、大资产阶级，都试图选择一种社会制度以保护本阶级的利益。当然，无产阶级也在探索，在选择。 (3)主观选择能否成功，关键在于主观愿望是否符合社会发展规律、社会发展趋势，是否符合本国所处的内外历史条件。中国共产党自觉地认识、掌握了社会发展规律，地分析了中国国情及世界环境，认定中国可以不经历资本主义阶段，而经过新民主主义革命再进行社会主义革命，过渡到社会主义。这是中国历史条件所决定的社会发展历程，同样是客观的。 (4）中国共产党领导中国人民选择了社会主义道路并取得成功，这只是体现了主观选择的科学性，体现了主观选择与历史发展客观性的统一，绝不意味着中国走上社会主义道路是主观选择的结果。 3支配社会发展的规律是客观的 社会的发展同自然界变化发展一样，也受自身规律的支配。这些规律