（体育教育训练学专业论文）江苏省高校高水平运动队管理评价体系研究.pdf

中文摘要： 在过去的近二十年中，高校竞技运动水平虽然有了长足进展，但我们在运作过程中也意识到： 高校办高水平运动队取得的成绩背后，隐藏着种种管理上的混乱和不和谐，致使整个培养体系未 能形成良性发展。为此，本研究采用文献资料法、专家咨询法、层次分析法、数理统计法、逻辑 分析法等方法，对江苏省高校高水平运动队目前实际发展状况进行了调夯和研究并深入、细致 地分析了江苏省高校高水平运动队管理上的优势和不足，提出在高校高水平运动队的建设和管理 中，迫切需要建立一套完善的管理评价体系，以期对其整个管理过程进行有效的监督和控制。本 研究的结论如下： l 、江苏省高校高水平运动队目前管理状况较好，由于经济的发展，国家对高校的投入比例也 逐年上升，因此高校的一些硬件设施已经能够满足高水平运动队训练的基本要求，但据调查高校 高水平运动队一些软件设施，如：管理体制、招生机制、教练员素质利业务水平、整体竞技体育 环境等，还没有与高校高水平运动队的发展相一致。 2 、高校高水平运动队评价体系由学校竞技体育管理体制、运动队人员管理状况、运动队训练 管理状况、运动队后勤保障管理状况、运动队竞赛管理状况5 个一级指标和具体细分的2 6 个二级 指标组成，可以用此评价体系对高校的办队状况进行有效的评价。 3 、这种评价体系适用于江苏省高校高水平运动队的建设和管理丁作。同时根据实际情况，及 时的调整评价指标，也适用于其他省市及全国高校高水平运动队的管理评估l ：作。 4 、由于本研究只是做了简单的评价指标体系模型，这是首次在高水平运动队管理 ：作中把定 性和定鼍相结合，实施具体的管理评估新的尝试，一些具体的工作还需要进一步的充实和完善， 同时根据各个高校的具体状况，适时地进行评价体系的调聿4 ，建立与适合高校竞技体育相一致的 管理考核评价体系，再把各指标进行合理有效的量化、赋值，就能具体的评价出各高校关于开展 高水平运动队管理：r 作的状况。 关键词：高校，高水平运动队，管理，评价体系 江苏省高校岛水平运动队管理评价体系研究 a b s t r a c t ： i np a s t2 0y e a r s ，t h el e v e lo fh i g hs c h o o ls p o r t sh a ds u b s t a n t i a lp r o g r e s s ，b u tw e a r ea l s oa w a r eo fs o m e t h i n gd u r i n gt h ep e r i o do fo p e r a t e t h a ti st h ew h o l ed e v e l o p m e n t s y s t e mc a nn o tb e c o m eap o s i t i v ed e v e l o p m e n t ，c o n c e a l i n gv a r i o u sm a n a g e m e n t so fc o n f u s i o n w i t h o u to fh a r m o n y 。 t h er e s e a r c hm e t h o d so ft h i sa r t i c l ea r ed o c u m e n tr e t r i e v a l ，e x p e r tc o n s u l t s ，l a y e r a n a l y s i s ，m a t h e m a t i c ss t a t i s t i c sa n dl o g i c a la n a l y s i sm e t h o de t c t h ea c t u a ld e v e l o p m e n t c o n d i t i o na r ei n v e s t i g a t e da n ds t u d i e di nj i a n g s uh i g hl e v e ls p o r t si nh i g hs c h o o lb r i g a d e t h i sr e s e a r c ha n a l y z e st h ea d v a n t a g ea n ds h o r t a g eo ft h eh i g hs c h o o lb r i g a d em a n a g e m e n t ， p o i n t so u tt h a tw en e e dt ob u i l du pas e to fp e r f e c tm a n a g e m e n te v a l u a t i o ns y s t e mt ow h o l e m a n a g ep r o c e s st oc a r r yo nv a l i ds u p e r v i s ea n dc o n t r 0 1 t h ec o n c l u s i o ni sb e h i n d ： 1 h i g hl e v e ls p o r t si nh i g hs c h o o lb r i g a d eo fp r o v i n c ei nj i a n g s um a n a g e sc o n d i t i o n c u r r e n t l ya r eb e t t e r ，b e c a u s eo ft h ed e v e l o p m e n to ft h ee c o n o m y ，t h ed e v o t i o nc o m p a r i s o n o fn a t i o nt oh i g hs c h o o la l s or i s e sy e a rb yy e a r ，s os o m eb a s i cr e q u e s t st h a tt h eh a r d w a r e f a c i l i t i e sh a sa l r e a d yc a ns a t i s f yt h eh i g hl e v e ls p o r tb r i g a d et r a i n i n go ft h eh i g hs c h o o l b u ta c c o r d i n gt oi n v e s t i g a t eh i g hl e v e ls p o r ti nh i g hs c h o o lb r i g a d es o b l es o f t w a r e f a c i l i t i e s ，s u c ha st h es y s t e mo fm a n a g e m e n t ，m e c h a n i s mo fr e c i u i ts t u d e n t s ，t h ec h a r a c t e r a n d1 e v e lo ft h ec o a c h 。t h ew h o l et o u r n a m e n te n v i r o n m e n t ，h a v e n tm u t u a l l yc o n s i s t e n t w i t ht h ed e v e l o p m e n to fh i g hl e v e ls p o r t si nh i g hs c h o o lb r i g a d e ， 2 h i g hl e v e ls p o r ti nh i g hs c h o o lb r i g a d ee v a l u a t i o ns y s t e mi sc o n s t i t u t eb yf i v e f i r s tc l a s si n d e x ，s u c ha st h es y s t e mo fs p o r t sm a n a g e m e n t ，t h es t a t u so fp e r s o nm a n a g e m e n t ， t h em a n a g e m e n to fl o g i s t i cg u a r a n t e ea n dt h em a n a g e m e n to fc o m p e t i t i o n ，a n db y2 6s e c o n d c l a s si n d e x t h i se v a l u a t i o ns y s t e mc a nb eu s e dt oe v a l u a t et h ec o n d i t i o no fh i g hs c h o o l s p o r t sb r i g a d e 3 t h i se v a l u a t i o ns y s t e mc a nb eu s e dt oe v a l u a t et h eb u i l da n dm a n a g e m e n to fh i g h s c h o o ls p o r t sb r i g a d en o to n l yi nj i a n g s up r o v i n c eb u ta l s oe l s ep r o v i n c ei no u rc o u n t r y b ya d j u s ta ne v a l u a t i o ni n d e xi nt i m ea c c o r d i n gt ot h ea c t u a lc i r c u m s t a n c e 4 t h i sr e s e a r c hj u s tm a d et h es i m p l em o d e lo fe v a l u a t i o ni n d e xs y s t e m ，t h i si st h e f i r s tti m et oc o m b i n et h en a t u r ea n d t h eq u a n t i f yt o g e t h e rt oa c t u a l i z em a t e r i a l m a n a g e m e n ta n de v a l u a t i o ni nm a n a g e m e n tw e r ko fh i g hs c h o o ls p o r t sb r i g a d e s o m ec o n c r e t e w o r k ss t i l ln e e daf u r t h e re n r i c h m e n tw i t hp e r f e c t t h ec o n s i s t e n tm a n a g e m e n ta n d e v a l u a t i o ns y s t e mm u s tb ee s t a b l i s h e da n da d j u s t e da c c o r d i n gt oe a c hc o n c r e t ec o n d i t i o n o fd i f f e r e n th i g hs c h 0 0 1 i fe a c hi n d e xi st u r n e da n de n d o w e dv a l i dq u a n t i t y ，i tc a n e v a l u a t et h em a n a g e m e n tw o r ko fh i g hs c h o o ls p o r t sb r i g a d e k e y w o r d s ：u n i v e r s i t i e s h i g hl e v e ls p o r t sb r i g a d em a n a g e m e n t e v a l u a t i o ns y s t e m n 江苏省高校岛水f 运动队管理评价体系研究 果。 学位论文独创性声明 本人郑重声明： 1 、坚持以“求实、创新”的科学精神从事研究工作。 2 、本论文是我个人在导师指导下进行的研究工作和取得的研究成 3 、本论文中除引文外，所有实验、数据和有关材料均是真实的。 4 、本论文中除引文和致谢的内容外，不包含其他人或其它机构已经 发表或撰写过的研究成果。 5 、其他同志对本研究所做的贡献均已在论文中作了声明并表示了谢 意。 作者签 日 学位论文使用授权声明 本人完全了解南京师范大学有关保留、使用学位论文的规定，学校有 权保留学位论文并向国家主管部门或其指定机构送交论文的电子版和纸 质版；有权将学位论文用于非赢利目的的少量复制并允许论文进入学校 图书馆被查阅；有权将学位论文的内容编入有关数据库进行检索；有权 将学位论文的标题和摘要汇编出版。保密的学位论文在解密后适用本规 定。 i i 作者签名 日期 1 前言 1 1 选题依据 管理是指一定组织中的管理者，遵循唯物的客观规律，运用合理的管理手段、方法和程序， 对管理客体通过实施计划、组织和控制等职能，协调他人的活动，发挥各种资源的作用，共同实 现既定的目标的活动过程。简言之，管理就是管理者对管理客体通过实施计划、组织、控制、协 调等l l 能实现预定目标的活动过程【“。 高校高水平运动队的管理是高水平运动队建设和发展过程中的重要内容。高水平运动队的管 理是使高水平运动队能有序运营，顺利实现运动队既定目标的重要保证。加强对高水平运动队的 管理是提高高校办队水平、训练效果和运动成绩的关键。高校高水平运动队的发展离不开科学的 训练方法和高质量的比赛等各种发展因素的影响，但更离不开的是对高校高水平运动队合理有效 的科学管理和手段。 对高校高水平运动队管理问题的进一步研究，我们会发现管理方法与措施是影响运动队出成 绩的关键性冈素。尤其是当高校高水平运动队与职业运动队相比时，我们发现差距是明显的。除 去选材、环境等因素制约外，管理水平不高是其深层次的原因。冈此，为了提高高校高水平运动 队的运动水平与人才的培养质量，在高校运动队不断引进先进的管理科学理论与方法，提高管理 的科学性与先进性是一个十分迫切的问题。1 9 8 7 年，原国家教委下文在全国5 l 所高校创办高水 平运动队，至今己走过了近二十个年头。高校高水平运动队的建设，一直作为高校体育改革的一 块试验田和国家体育体制改革的一部分，被众多的理论研究者所关注。在过去的十几年中，高校 高水平运动队建设虽然取得了一定的成绩，对培养人才，丰富校闻文化生活，起到了积极的作用 1 2 】。但离国家教委的初衷，即国家教委单独组队参加世界大学生运动会的目标还相距甚远pj 。而 且，在目前社会主义计划经济体制己初步转轨于市场经济体制的大形势下，高校高水平运动队还 面临着诸多1 常严重的、且一时难以解决的困难。那么，问题山在哪里? 怎样在新的形势f 使我 国普通高校的竞技运动水平在原有高水平运动队的基础上搞好改革与创新，再上一个台阶，是摆 在我们面前的一个非常严峻的课题，值得我们认真思考。 根据我国体育方针政策战略调整的需要，以及国际竞技体育发展趋势的要求，体育的发展走 社会化、产业化、学院化之路，将是今后总的发展方向f 4 j 。那么，在日益激烈的竞争面前，我们 的高校体育和竞技体育如何更好地结合与发展，如何在竞技体育的发展过程中更好地发挥高校的 优势，这也是我们必须给予认真思考的问题，因为它不仅关系剑高校竞技体育的发展，更关系到 我国整个体育改革的成功与否。 从历届的全运会上的江苏省的比赛成绩来看( 见袭1 ) ，江苏获得金牌和团体的排名状况一般， 仅仅在第三届全运会上排名上升到前l o 位，在第5 、6 两届排名上升剑第6 名，唯有在我们南京 本十举行的第十膈全国运动会上，我们江苏才实现历史性的突破，拿剑金牌榜的首位。故而，江 苏的竞技体育的发展，从某种角度来说还不是那么一帆风顺的。江苏的竞技体育在今后的发展过 l l j 孙汉超秦椿林，体育管理学教程，北京，人民体育出版社，1 9 9 6 ：5 7 【2 】壬光军，对中、美商校商水平运动队管理的比较研究， 首都体育学院学报，2 0 0 6 ，( 3 ) ：3 5 - 3 6 1 3 】贞建伟等戒国高校办高水平运动队存在的问题及对策，北京体育大学学报，2 0 0 1 ( 4 ) ：3 4 【4 】闫振龙等高水平运动队及其产业化对发展玮境独立性的要求，山东体育学院学报1 9 9 7 ，( 3 ) ：6 8 6 9 江苏省岛校高水，f 运动队管理评价体系研究 程中要想有所突破、有所发展。竞技体育人才的培养渠道问题必将是众多研究者关注的焦点，目 前形势来看，高校已经发展成为竞技体育人才培养的主渠道和趋势。如今江苏省高校高水平运动 队已经发展了近2 0 个年头，在为江苏和国家也输送了大批的体育人才，但在发展过程中，也不难 发现其管理上有这样或那样的不足，本文力求通过对江苏省高校高水平运动队的现状进行实地的 调杏研究及从管理层上的各个冈素进行具体的分析，并从评价的角度提出各管理因素对江苏省高 校高水平运动队的影响因子，来进一步探讨高校竞技体育的发展状况，以期对江苏省高校高水平 运动队发展提供借鉴和参考。 表1 ：江苏省历届全运会成绩统计表 1 2 文献综述 有关我国高校高水平运动队的研究，很多专家和学者在不同层面上都已经作了比较详尽的阐 述，针对高校高水平运动队都有自己不同的观点，从现状分析、问题希i 对策、发展和影响因素、 管理等荐种角度作了深入地分析。本研究根据现有的网上资源，通过查阅和收集( 1 9 9 4 - 2 0 0 6 ) c n k i 核心期刊及相关网站和体育科学大会收录的文献资料，共计1 1 0 余篇文章，同时经南京师范大学 图弗馆、徐州师范人学图 5 馆检索羽i 收集了体育管理学、管理学概论等相关* 籍1 0 余篇， 经过仔细研读、筛选、整理以上文献史料，综述如- 卜： 统计表明：有关我国高校高水平运动队研究的课题，在研究的士要内容方面，基本分布在以 下四个方面，分别为：高校办队的管理体制研究、高校办队的人员管理问题研究、高校办队的训 练和比赛管理问题研究、高校办队的后勤保障管理问题研究。 1 2 1 高校办队的管理体制研究 体制问题的研究主要集中在宏观和微观两个方面p l ：宏观方面就是学校外的各级领导职能部 门；微观方面就是学校内的各级管理职能部门。外部领导体制：在我国，各级各类学校工作由国 家教委统一领导，由于学校的层次和地位的不同，形成的管理也不同：国家教委体卫司学校体育 工作处和训练处一省教委体卫处一高等学校体育部；国家体委群体司学校体育处一省体委群体处 一高等学校体育部。此外还有一些辅助形式。在外部管理上，高校比较集中的大城市，一般都建 立了高校体育工作委员会( 简称高校体工委) 或高校体育工作协会群众组织。这样，省教委体卫 【5 十振峰等，中国高校岛水平运动队的训练现状与发展模式特征和影响闲索及其改革对策研究，体育软科学科研 成果汇编2 0 0 3 ，( 7 ) 2 江苏省高校岛水牛运动队管理许价体系研究 处对各高校体育下作的管理和指导在很大程度上是通过高校体上委( 或体协) 来实施的，这些体 育组织监管高校体育的课余训练。近几年来，我国义建立了大学生体协，负责管理高校竞技体育， 但这项工作尚处于初始阶段，有待进一步发展；内部管理体制：高校高水平运动队内部管理机构 是在主管体育校长的领导下。建立“高水平运动队领导小组”，该机构是由校办、教务处、总务处、 财务处，体育部等有关部门的领导组成。并通过领队实行“三师”和“二线”直至运动员班委的 管理体制，从而形成较完整的单块管理网络。“三师即施政教师、班主任教师、教练员教师分别 通过政治思想教育方面、学习和生活管理方面，训练和比赛方面的这“三条线”开展工作嘲。在 研究过程中，研究学者们指出了中国目前的管理体制存在着种种弊端，具体表现在：中国的计划 经济体制约束了高校办队的顺利开展；要想走一条具有现代特色的、中国特有的高校办竞技体育 之路，必须从管理体制上打破原有计划经济时代的束缚突出高校办竞技体育的特点，就象闫振 龙等学者所说：“国家应将高校中的高水平运动队从原有的体育教育体系中分离出来，确立其在职 业体育中的地位”1 7 j ；目前中国高校高水平运动队是一种由靠政府拨款返营的群众性社团组织一 中国大学生体育协会来管理，属于行政计划宏观管理和各省( 或各高校) 的微观管理范畴。这种管 理形式还没有形成一套合理有效的、能展开激烈竞争的资格分级管理办法及有利于展开竞争的机 构框架；这就造成体制在组织机构上的不完善，必然给运行效果带米很人影响，此种管理体制不 能仅局限于国家的那种统一宏观调控，国家要放宽政策。下放权利，让高校有其一席之地。同时 也有学者提出了高校办队体制所带来的优势，蒋玲等学者在高校竞技体育管理体制的建设与发 展研究中着重对高校竞技体育的发展优势进行了理论和实践的分析，通过对大学生运动员与专 业运动员训练成绩提高率的对比，火学生运动员在身体全面发展和综合运动素质的提高方面，更 加具有良好的发展优势【g 】。其优势表现在：受剑过高等教育的高校高水平运动员相对于专业运动 员，文化修养更高，理解力、自律力更强，从生理学、运动学的观点看，人学学龄期。1 8 2 2 岁正 值出成绩的年龄段，而往毕业后的2 2 - 2 5 岁之间运动成绩可能继续上升达剑最高峰( 体操等少数项 目除外) ，这些优势条件为大学生运动员在校期间创造优异成绩，毕业后继续为国争光提供了极大 的可能性。火学生运动员与专业运动员相比，在身体全西发展和综合运动素质的提高方面更加具 有良好的发展环境。运动员在没有大赛的时候，除接受上e 常的大学教育外，平时还要通过一定量 和一定级别的运动训练才能保持较好的身体素质和技能，一旦有大赛任务稍作集训后就能代表学 校、代表国家去参赛。这种优势充分说明了今后我国在高校党技体育人才的培养体制和政策上， 要有所倾斜，应该更注重高校竞技体育的发展。 1 2 2 高校办队的人员管理问题研究 在运动员管理方面，生源一直是研究者们讨论的焦点，它是进行高水平运动训练的前提条件。 近年来，一些高校为了荣誉，在招生方面急功近利，主要采取两种方法p j 。一种方法是“引进” 招收体工队退役运动员，这种方法从表面上看，高水平运动队可在短时期内迅速达到高水平，在 比赛中获得优异成绩。然而，这些运动员运动技术水平已过顶峰时婀，受年龄、伤病等多种因素 l q 高林洲，且前我国普通高校课余训练的现状与发展对策，上海体育学院学报，1 9 9 9 ，2 3f j ) ：8 3 8 5 【7 】闷振龙等高水产运动队及其产业化对发展环境独立性的要求山东体育学院学搬1 9 9 7 ，( 3 ) ：6 8 - 6 9 【s j 蒋玲高校竞技体育管理体制的建设与发展研究，北京体育大学学报2 0 0 1 ，2 4 ( 4 ) ：4 5 舶 【9 】芎康荣普通高校高水平运动队的现状分析与发展对策研究，江苏人学学报，2 0 0 2 ( 9 ) ：3 6 3 江苏省扇校扇水甲运动队管理评价体系研究 的影响。训练动机发生了变化，训练积极性下降，很难继续保持良好的竞技状态，高校成了专业 队退役运动员的“收容所”；另一种方法是采用“挂靠”招揽体工队现役运动员( 实际上是借用) 参加高校的各种体育竞赛。因此目前高校各种运动竞赛陷入了这样一个怪圈，“要想竞赛成绩好， 看谁招生好”。这种急功近利的做法与高校试办高水平运动队的目的背道而驰，偏离了高水平运动 队的宗旨和发展方向，既给高校竞赛活动带来了诸多矛盾，影响校际关系，又扰乱了高校学籍管 理的正常秩序l l o 。 在教练员管理方面，教练资源医乏、执教水平不高尤显突出。作为教练这一角色，它在现代 竞技体育中的作用日益突出，教练员作为运动训练的策划者和组织者，对高校竞技体育运动的发 展起着核心作用。然而，目前高校商水平运动队的教练员主要来源于高校体育教师队伍，他们均 毕业于体育院系，虽具有比较系统的体育专业理论知识，但绝大多数人从朱受过专业运动队训练， 更无各种大赛临场的经验。一些高水平运动员入校后，由于在技战术上得不到高水平教练员的指 导，技战术水平不仅没有提高，反而呈下降趋势。陈肇宪也指出：商水平教练普遍存在着来源单 一、经验不足、缺乏学习和再提高的机会，同时认为教练员专职化是高水平运动队发展的必然趋 势，对教练员进行岗位培训，聘请高水平专职教练员来校执教是提高教练员水平的有效途径1 1 1 1 。 要想做一名好的教练员，在执教队伍的过程中必须要具备一定的管理素养，王建军总结教练员的 管理素养为：计划能力、组织能力、控制能力、激励能力和领导能力，并分别从这几个方面做了 深入细致的分析剃论证，提出教练员的管理能力是高校高水平运动队发展的基本保证之一l u 2 l 。 1 2 3 高校办队的训练和比赛管理问题研究 学训矛盾突出一直是高校高水平运动队管理的棘手问题，高校高水平运动员和其它大学生一 样，享有同等的责任、权利幂i 义务，他们在完成和其他学生同样的学业前提下，利用课余时间进 行专项运动训练，并有责任和义务代表学校参加各级重大比赛，为校争光。但是，在相当长的一 个时期内，各试点高校在招收高水平运动员时，其晟重要的目的是希望运动员能在全国性或重大 体育赛事中，发挥最佳水平，创造辉焯成绩为校争光。一些高校片面强调运动训练的重要性， 却忽视了文化知识的学习和学握，运动训练时间不断增氏，运动负荷逐渐加大，使高水平运动员 把人部分的精力和时间都投入剑单一的训练上，最终耽误了文化知识的学习和大学学业的完成， 违背了高校高水平运动队“夺标育人”的初衷。段长波，苏文涛在他们的文章中着重从运动训练 的组织管理、组织保障及组织结构的系统协凋控制方面做了细致的阐述。他指山在高校运动训练 的组织管理和控制中，只有组织机构的所有人员为之协调配合才能最终实现高校办队的管理与控 制i ”】。才能较有效的缓解高校办队的学一训矛盾问题。这就要求各组织机构人员不但要精通本专 业的业务，还应看剑当前高校竞技体育体制和政策对竞技体育丈环境的影响。他们还指出行政领 导的决定作用、以及科学的训练手段和方法是高校办好高水平运动队的重要保障。王波在他的文 章中也从一些实际的事例中阐明了这点d 4 ：他认为运动训练与学习成绩二二者并不矛盾，参加体育 【1 0 】地小峰，中美高等院校高水平运动队管理埘索的比较研究，中国体育科技，1 9 9 8 ，( 6 ) ；3 6 - 3 8 1 1 1 陈肇宪，论我国高校商水平运动队的结构及管理体制改革。西安体育学院学报，2 0 0 2 ，( 1 9 ) ：1 4 1 2 】王建军高校高水平运动队教练员管理素质的分析，中国体育科技2 0 0 1 ( 3 7 ) ：3 3 - 3 4 d 3 段睦波，苏文涛，高校高水平运动队训练的组织管理和控制的研究，2 0 0 3 ，( 4 ) ：5 7 【1 4 j j 三波，中美南枝高水平运动趴管理因素比较研究，体育科学，2 0 0 0 ，( 4 ) ：1 8 - 1 9 4 江苏省高校赢水r 运动趴管理评价体系研究 运动本身少并不会与文化学习发生冲突但实际上各高校越米越多地重视运动员的运动成绩而忽 视文化成绩，并没有从根木上解决这对矛盾。在中国，各高校对招收的体优生的学习管理也深感 棘手。据调查：中国高校在学生运动员文化学习的管理中，大多是有计划、有组织地进行的。管 理方式大多趋向于单独编班、延k 学制。一般单独将运动员编成一个体优班，本科学制延长1 2 年。多数教学方案主要分为两类：一是选入预科班补习一年高中课程考试合格后转入本科。另 一类是延长学制，实施2 + 3 方案，即先用2 年时间办体优班，集中学习火学一年级课程，再用3 年时间下到各系学习。后一种方案在被大多数高校所接受。同时各高校都选派有经验的教师为运 动员授课，从实际出发，单独制定教学计划，确定教学时数。这种管理方式的成效是很大的。 训练和比赛是息息相关，相辅相成，有了系统的训练而没有完善的竞赛制度和体系，势必导 致运动员在校期间的竞赛机会少。组织运动员多参加竞赛活动，是提高竞技水平、积累参赛经验 的重要条件。运动训练是基础，它还要通过参赛检验训练的效果，并通过参赛中暴露的不足加强 再训练的针对性，不断提高竞技水平。可是，我国高校高水平运动队目前尚来形成一套良好的竞 赛制度。由于受经费和场地的限制，许多省市每年只有一次比赛，高水平运动队一般只能参加每 年一次的锦标赛和四年一次的全国大学生运动会比赛，这对于高校高水平运动队来说确实太少了。 运动员参加大赛的机会少，不仅在竞技能力而且在心理素质上缺乏实战的体验，心理和技能两个 息息相关的重要因素达不到最佳的配合状态，必然影响竞技水平的发挥币i l 良好的综合素质的养成。 1 2 4 高校办队的后勤保障管理问题研究 体育需要强大的经济基础作为后盾，因为先进的训练手段和训练方法的研究与运用必须以经 济基础作为支撑。目前，高校高水平运动队的经费主要来源丁 校方拨款，有限的经费远远不能保 证训练和比赛所需。教练员、运动员的训练津贴较低，食宿条仲较差，部分高校高水平运动队没 有经费参加各种高水平的比赛。经费医乏仍是高校高水平运动队普遍存在的问题。王波在中美 高校高水平运动队管理囡素比较研究一文中指出，高校运动训练经费的凼境具体表现在：国家 教育经费十分有限，拿不出专门用于训练的款项。各校专fj 为运动员提供的经费也很少，按规定， 一个高水平的运动员每年的投入至少在5 0 0 0 元以上，这些投入除运动员伙食，还包括其它一些费 j j ( 服装、比赛等) 。但就目前状况，我国暂时不可能达剑这个水平，北京一些试点院校每年用于 整个运动队的费用人均为6 万元人民币，具体到每个运动员身上约1 5 0 0 元人民币( 折合1 6 5 美元) ， 其中包括伙食补贴和外出比赛费刖。通过对试办院校的运动员经费进行调查，结果表明：人均投 入最高的学校也不超过2 0 0 0 元，与规定标准相去甚远i i q 。 教育部、国家统计局、财政部在2 0 0 4 年公布的全国教育经费执行情况统计公告显示，尽 管2 0 0 4 年底政府教育经费投入总量继续增妖，比上一年增长的1 6 6 6 ，但国家财政性教育经费 占国内生产总值的的比例仅为2 7 9 ，低于2 0 0 3 年的3 2 8 的比例。根据中国教育改革和发展 纲要的规划，本t h = 纪初国家财政性教育经费支出预期占到国民生产总值的4 ，可是至今，我 们不仅没有实现这个目标，而且离这个目标越来越远。周之华等认为：我国的教育经费投入相对 偏低，而高校体育经费投入更低。仅占教育经费的1 1 ”l 。可见，我国学校体育经费非常短缺， 提高高校办队的规模和层次面l f 笛着巨大的经费困扰，必须积极引入市场机制，获取发展资金。 1 14 】。e 波，中美商校扇水，严运动队管理闵索比较研究，体育科学，2 0 0 0 ，( 4 ) ：1 8 1 9 0 5 周之华等，我国高校开展岛水平运动队的现状和主要问题友对策的研究，体育科学，2 0 0 4 ，( 1 ) ；5 8 - 5 9 5 江苏省高校岛水平运功队管理计价体系研究 1 3 研究的目的和意义 随着我国社会主义市场经济体制的不断深入，各行各业的竞争日趋激烈，我国高校在与国际 接轨和自身的发展竞争中，对竞技体育产生了兴趣，与此同时，随着“舆运争光计划”与“全民 健身计划”的出台与推广，普通高校体育管理内容也相戍的发生变化，竞技体育开始走向大学校 园。已经成为学校教育不可或缺的组成部分，它对培养人才，丰富校涮文化生活，起到了积极的 推动作_ i j 。从目前的形势发展状况来看，急需一套完整而x 科学的管理手段和措施，改进和提高 目前的高校高永平运动队建设和管理问题，综观高校运动队管理这方面，还没有一套行之有效的 可操作的管理手段和方法，就此本文针对江苏省高校高水平运动队管理的现状进行实地的调查和 研究，从评价的角度制定一整套高校高水平运动队管理评价指标体系，首次提出用定量分析的手 段对商校运动队建设和管理情况进行评估的方法。旨在为对【= 苏高校高水平运动队管理改革提供 有益的参考和指导，推动江苏高校高水平运动队的良性发展，为提高高校高水平运动队竞技水平 献计献策；为我们江苏职能领导部门制定方针和对策、加强培养高校优秀竞技体育人才提供理论 依据。进一步提高江苏体育人才的整体素质，推动江苏高校竞技运动水平的不断提高，实现江苏 竞技体育发展的需要具有重要的理论和实践意义。 2 研究内容及研究对象 2 1 研究内容 2 1 1 江苏省高校高水平运动队管理现状研究 2 1 2 江苏省高校高水平运动队管理评价体系构建 2 1 3 江苏省高校高水平运动队管理评价体系实证分析 2 2 研究对象 本文以江苏省1 7 所高校为调查对象，以江苏省高校高水平运动队管理各项评估指标为研究对 象。 3 研究方法 本文采用主要的研究方法有：文献资料法、专家咨询法、层次分析法、数理统计法，逻辑分 析法。 6 江苏省高校l 苟水r 运动队管理评价体系研究 3 1 文献资料法 本人通过查阅和收集( 1 9 9 4 2 0 0 6 ) c n k i 核心期刊及相关网站和体育科学大会收录的文献资 料，共计1 1 0 余篇文章，同时根据本文研究目的和研究内容的需要，先后经南京师范大学图书馆、 徐州师范大学图书馆检索和收集了体育管理学、管理学概论、现代体育科学研究的理论与 方法、体育评价学、现代教育测量与评价、评价论导论、体育统计学运筹学与最优化 方法等相关书籍1 0 余篇，了解课题所涉及的研究前沿动态，并根据文献所涉及的内容本人也做 了相关的研究，为本文的撰写工作奠定了理论基础。 3 2 专家咨询法 根据本文的研究目的和要求，采用二轮专家咨询，第一轮制定江苏省高校高水平运动队管理 指标体系专家调查问卷，从全面性、合理性、可行性、重要性四个方面，对该体系进行衡量，以 初步建立江苏省高校高水平运动队管理评价指标体系。第二轮再次请专家进行指标的两两比较的 评判，并对调查结果进行统计处理和一致性检验。同时也制定了江苏省高校高水平运动队现状调 查问卷( 见附表) ，分别请江苏省这1 7 所院校的专家和教授进行调研，获得第一手宝贵资料。 3 2 1 问卷的效度检验： 根据本研究内容和目的的需要，遵循社会学有关问卷设计的基本要求，设计了江苏省高校高 水平运动队评价指标体系调查问卷初稿。访问了有关专家和教授，征求专家意见，进行修改。之 后设计了专家问卷调查表( 见附录4 ) ，于2 0 0 5 年8 月由中国矿业大学、南京大学、东南大学、南 京农业大学、徐州师范大学等l o 位专家对闽卷进行了效应评价。专家的构成情况和评价结果见下 表( 表2 - 4 ) ： 表2 ：专家基本情况 表3 ： 专家对问卷设计的评价 从上面结果来看，有8 0 的专家认为问卷所列问题能够反映课题所要研究的内容。表明问卷具 有较高的有效性，能准确反映调查的问题。 3 2 2 问卷的信度检验： 为了保证调查问卷的可靠程度，本研究对调查的结果进行了信度检验。对专家和教练员的月卷 7 江苏省高校高水，r 运动队管理详价体系研究 采用重新测定法，进行问卷的相关信度检验，经校正得山两次调查问卷的相关信度系数为0 8 2 。 ( 信度系数达0 8 0 以上，认为调查资料比较可靠) 。 3 3 层次分析法佃h ea n a l y t i ch i e r a r c h yp r o c e s s ) 3 3 1 层次分析权值法的基本原理及计算步骤 该方法的基本原理是把研究的复杂问题看作一个大系统，通过对系统的多个因素的分析。划 出各冈素间相互联系的有序层次；再请专家对每一层次的备闪索进行客观判断后，相应地给出重 要性的定量表示；构造并求解比较判断矩阵，进而建立数学模型，计算出每一层次的全部因素的 相对重要性的权值，最后进行综合排序和评判。具体步骤如下： ( 1 ) 构造各个指标层递阶层次结构。把要研究的问题逐层分解，形成一个多层次的结构。 ( 2 ) 构造两两比较判断矩阵 邀请l o 位专家进行指标的两两比较评判、反馈，对于目标层t ，其- 卜属的一级指标层的元素 a i 和a j 哪个更为重要，对重要多少赋予卜9 的比例标度( 如表5 ) 。由此可以得到目标层t 下判 断矩阵a = ( a ”) ，其中：a t j o ；a l l = 1 a j i ( i ，j = 1 ，2 ，n ) 。当有s 位专家或决策者给出比较 矩阵时，设a “= ( a ，j ) ( k = 1 ，2 ，s ) ，先取a ；j “的儿何平均，得到成对比较矩阵a = ( a l j ) 。 a h p 法采用1 - 9 的比例标度的依据是：心理学的实验表明，大多数人对不同事物在相同属性 上差别的分辨能力在5 - 9 级之间，采埘卜9 的标度反映了大多数人的判断能力：大量的社会调查 表明，1 9 的比例标度早己为人们所熟悉和采j ；科学考察和实践表明，卜9 的比例标度( 见表5 ) 已完全能区分引起人 j 感觉差别的事物的各种属性。 表5 ：比例标度及含义 标度值含义 l表示两个指标相比，具有同等重要性 3表示两个指标相比，一个指标比另一个稍重要 5 表示两个指标相比，一个指标比另一个明显重要 7 表示两个指标相比，一个指标比另一个强烈重要 9 表示两个指标相比，一个指标比另一个极端重要 2 、4 、6 、8 如果成对指标的差别介予两者之闻，可取上述相邻判断的中间值 墼型墼董塑堡! 皇塑拯j 里墨丝垄堕丝煎：型塑昼j 皇垣堡! 里墨堡查些! 正! 纽 ( 3 ) 采用和积法求解判断矩阵，求其特征向量和特征根，并进行一致性检验。对判断矩阵a 的每一列正规化。将a = ( a ；j ) 。按行加总，然后将上一步得到的行和向量正规化，得到权重向 量w ，再求得摄大特征报 m a x ，同时进行一致性检验：c r = c i r i 0 ，1 ，其中c i = ( m a x - - n ) ( n 1 ) ，n 为指标数； m a x 为最人特征根；肚为当指标数为n 的平均一致性指标。 8 江苏省岛投岛水、卜运动队管理计价体系研究 ( 4 ) 计算各层元素的组合权重，井检验其一致性。利用同一层次所有元素单排序的结果，计 算针对上一层次而言本层次所有元素重要性的权值，同时，按( 3 ) 步骤中的一致性检验办法进行 一致性检验。计算公式为：第i 个第一层次的指标的第j 个第二层次的权重砜产w tx b “c l = w l c i l ，r i = e w xr i , ，c r = c i r i 0 1 。 3 3 2 层次单排序及一致性检验 ( 1 ) 层次单排序 层次单排序是指根据判断矩阵计算对于上一层某元素而育，本层次与之相联系的元素的相对 重要性次序的权值。层次单排序要求计算判断矩阵的特征根和特征向量，将特征向量标准化后( 归 一化处理) ，即为同一层次中相应于上一层次某个因素的相对重要性的排序权值。 ( 2 ) 层次单摊序的一致性检验 一致性检验指为检验判断矩阵的一致性，需要计算它的一致性指标c i 和判断矩阵的平均随 机一致性指标r i 。对于卜1 0 阶判断矩阵。r i 值( 见表6 ) 。 表6 ：1 1 0 阶判断矩阵的平均随机一致性指标m 当c r = c i r i 0 1 0 时，即认为评价矩阵具有满意的一致性，否则需要调整判断矩阵，使之具 有满意的一致性。 3 3 3 层次总排序及一致性检验 ( 1 ) 层次总排序 利用同一层次中所有层次单排序的结果，计算针对上一层次而言，本层次所有元素相对重要 性的权值，即层次总排序从上到下逐层顺序进行。 ( 2 ) 层次总排序的一致性检验 计算层次总排序的c r 值，当c r = c i r i 0 1 0 时，认为层次总排序的结果具有满意的一致性。 3 4 数理统计法 借助于s p s s l l 5 社会学统计软件对所调查数据进行统计处理，进行层次分析法中的数据运 算，获取了相关统计数据。所有程序软件均运行于w i n d o w s ) ( p 操作平台。 3 5 逻辑分析法 运用归纳、演绎、类比、综合等逻辑分析方法，对问卷所调查的数据及江苏省高水平运动队 目前的实际发展状况进行了深入、细致的分析和整理，提出了江苏省高校高水平运动队在发展过 程中存在的种种弊端利不足，构建了江苏省高校高水平运动队管理评价体系，分析其在管理层各 个因素的权重比例及其对江苏省高校高水平运动队管理状况和发展水平。 9 江苏省高校商水平运动队管理计价体系埘f 究 4 结果与分析 4 1 江苏省高校高水平运动队管理现状研究 4 1 1 江苏省高校高水平运动队总体分布情况 根据国家教育部办公厅规定，2 0 0 5 年全国共有2 3 5 所高校具有招收高水平运动员资格，其中 江苏省有1 7 所，具体情况( 见表7 ) 。 表7 ：江苏省招收高水平运动员的项目和名称 以上是2 0 0 5 年国家教育部通过对全国各个高校实际情况进行高水平运动队评估后，最后确定 的结果，从整体分布情况来看，国家教育部所规定的项目都是各高校的传统优势项目，这样的规 定从某种角度上来说，是非常具有战略意义的举措进一步促进了各高校把有限的人、财、物资 源充分利用起来，集中精力充分发展和壮大自己的传统优势项目，办好高校高水平运动队。根据 本文高水平运动队管理评价体系研究的需要，特从江苏省的实际出发，调夯了解江苏省1 7 所高校 高校高水平运动队的一些具体的管理指标：人员管理、经费管理、场馆设施管理、训练和比赛管 理等。并从这些指标中进一步分析和探讨目前江苏高校办高水平运动队的建设和发展情况。 4 1 2 江苏省高校高水平运动队管理现状分析 高水平运动队是高校对外交流的一张有力的名片。通过体育竞赛可以加强学校之间的联系与 交流，展现学校的精神风貌，提高学校的社会影响力，从而提升学校的知名度和美誉度，对学校 的发展起到积极的推动作用。高校高水平运动队的管理是高校体育管理的重要组成部分，体现了 高校体育管理的水平，因而也受到高校体育管理者的普遍重视。 江苏省是经济大省、教育大省，也是体育强省，每个高校都建有自己的高水平运动队，在各 1 0 江嚣省高校岛水p 运动队