（中国古代文学专业论文）萧瑟人生的凌云健笔论瘐信的赋.pdf

萧瑟人生的凌云健笔 学位论文完成日期： 指导教师签字： 答辩委员会成员签字： z o | ej 争 葫荡蔓 学位论文版权使用授权书 本学位论文作者完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定，并同意以下事项： 1 、学校有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和磁盘，允许论文 被查阅和借阅。 2 、学校可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用 影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。同时授权清华大学“中国学术期 刊( 光盘版) 电子杂志社”用于出版和编入c n k i 中国知识资源总库，授权中国科学 技术信启、研究所将本学位论文收录到中国学位论文全文数据库。( 保密的学位论文 在解密后适用本授权书) 学位论文作者签名：垄之，廷星 导师签字： 签字日期：2 0 年多月多日 斧卫臼 、 签字日期2 ；j 。年6 月6 日 萧瑟人生的凌云健笔 论庾信的赋 摘要 庾信是南北朝时期杰出的诗人和赋作家，由南入北的复杂经历和南北文化的渗透， 对庾信的心灵产生了深刻的影响，导致了前后期作品的差异性：历仕几朝的特殊人生， 使他的思想矛盾重重，徘徊在两难选择。文学方面，他促进了南北文化的交流，被认为 是南北朝时期的集大成者，引起了历代学者的广泛关注，学者们对他的评价褒贬不一。 前期逍遥自在的状态、安逸稳定的环境，形成了其作品绮艳柔靡的风格，虽然在思想内 容上固守成规，但他注意在艺术形式上革故鼎新，取得了一定的艺术成就；后期颠沛流 离的生活，社会动乱和羁留他国的萧瑟人生，造就了作品深沉厚重的感情基调，在思想 内容上有了巨大改观，作品不再以传统的应制为目的，而是站在历史的角度，抒写现实， 反映现实，详实的描述了南北朝时期的社会情况和人民疾苦。其中，哀江南赋成为 千古传诵的名篇，以记载历史的手法全面深刻的展现了梁朝的兴衰史，真实再现了统治 阶级争权夺利和下层人民疾苦不堪的生活，被称为赋史。人生经历的复杂，表现在作品 中即是思想情感的迥异，他的赋中表现出来的“乡关之思”、“隐遁之念 受到了历代学 者的争议，本篇联系庾信的人生经历和历史条件，把他置于南北文化的大坐标下，站在 历代学者的审视角度，深入分析两种观点的产生的客观条件。在艺术风格方面，他开创 了赋的写作手法，改变汉代大赋铺陈叙述的表现手法，摒弃汉大赋铺张扬厉的艺术风格， 给赋注入了新的活力，他运用诗歌的创作内容和技巧，继承和开拓了前代赋的优点，起 到了承前启后的作用，挽救了即将没落的赋，把这种文体提高到一个新高度。以诗为赋 的创作手法成为一大特色，他运用抒情的表现手法，继承屈原、宋玉的悲苦情节，抒发 悲苦之情，感人至深，对杜甫沉郁顿挫诗风的形成产生了一定影响：他借用诗歌常用的 比兴手法，丰富了赋的内容和形式；五七言的融入，改进了赋固有的四六句式，为唐赋 和歌行的发展奠定了基础，使他的赋呈现出一种全新的艺术风貌。他用一支饱蘸深情的 笔书写人生、描绘历史，成为南北朝时期举足轻重的作家。近代学者对庾信的研究已经 比较全面深入，一方面为庾信研究提供了全面的资料，另一方面也增加了庾信研究的难 度和深度。庾信的赋作虽然不如诗歌丰富，但由于其特殊的人生经历，赋的思想内容、 风格的转变，创新的手法，及其对前人的继承、后世的影响，都成为值得继续研究的对 象。同时，多数学者对庾信诗的评价和考察可以说近乎全面仔细，无论是其诗歌的艺术 手法，还是对后世的影响，研究专著都论述详尽、眼光独到。基于以上原因，本文选择 庾信的赋加以考察，在前人研究的基础上，对他的赋整理归类，形成一个完备的系统。 同时对一些仍然存在争议的问题进一步考证，力求继承前人研究精华，解决新问题，发 现新的视角，能够有一定的创新。由于能力有限，知识掌握不全面，资料不完备等原因， 拙文依然存在很多不足之处，企盼老师和学者指导、匡正。 关键词：庾信；赋；萧瑟 2 im p a s sio n e dt o n eo fbie a kiif e t h edis c u s sio no fy uxin sf ulh eiio ttu天i s a b s t r a c t y ux i ni st h en o r t h e r na n ds o u t h e r nd y n a s t i e sd i s t i n g u i s h e dp o e ta n dw r i t e r , f r o ms o u t h t on o r t ha n dn o r t h - s o u t ht h r o u g ht h ec o m p l e x i t yo fc u l t u r a lp e n e t r a t i o n ，t h el a t e rm i n dh a sh a d t h ep r o f o u n di n f l u e n c et oy ux i n sm i n d ，r e s u l t i n gi nt h ed i f f e r e n c e sb e t w e e nb e f o r ea n dl a t e r w o r k s ；h ee x p e r i e n c e ds e v e r a ld y n a s t i e sa n da no f f i c i a lo ft h es p e c i a ll i f e h i st h o u g h t c o n t r a d i c t o r y , w a l k i n gi nt h ed i l e m m a i nt h el i t e r a t u r ea s p e c t ，h eh a sp r o m o t e dc u l t u r a l e x c h a n g e sb e t w e e nn o r t ha n ds o u t h ，w a sc o n s i d e r e dt h a ti s t h es o u t h e r na n dn o r t h e r n d y n a s t i e st i m ee p i t o m i z e s ，h a sa r o u s e da l lp r e v i o u sd y n a s t i e ss c h o l a r sw i d e s p r e a di n t e r e s t t h ee a r l i e rp e r i o df r e ea n du n r e s t r a i n e dc o n d i t i o n , t h e e a s ya n dc o m f o r t a b l e s t a b l e e n v i r o n m e n t , h a v ef o r m e di t sw o r kb e a u t i f u lg e n t l ee r o s i o ns t y l e a l t h o u g ht h ei d e o l o g i c a l c o n t e n ts t i c kt oc o n v e n t i o n s ，b u th i sa t t e n t i o nt ot h er e f o r ma n di n n o v a t i o ni nt h ea r tf o r m ， m a d es o m ea r t i s t i ca c h i e v e m e n t s ；l a t e rd i s p l a c e db yt h el i f e ，s o c i a lu n r e s ta n dt h ed e t e n t i o no f h i sc o u n t r y sb l e a kl i f e ，c r e a t e daw o r ks od e e pe m o t i o n a lt o n e ，i nt h ei d e o l o g i c a lc o n t e n th a s b e e nah u g ed i f f e r e n c e ，n ol o n g e rw o r k sf o rt h ep u r p o s eo ft h et r a d i t i o n a ls y s t e ms h o u l db e ， b u tf r o mah i s t o r i c a lp e r s p e c t i v e ，a n dd e s c r i b et h er e a l i t yr e f l e c tt h e r e a l i t y , d e t a i l e d d e s c r i p t i o no ft h en o r t h e r na n ds o u t h e r nd y n a s t i e sa n dt h ep e o p l e ss u f f e r i n ga n dh a r d s h i p a m o n gt h e m ，”t h es o r r o w f u ls o u t ho fy a n g z ir i v e rf u ”a sp a s s e dd o w nt h r o u g ht h ea g e s ，t o d o c u m e n tac o m p r e h e n s i v ea n dp r o f o u n dw a yo fh i s t o r ys h o w st h er i s ea n df a l lo ft h el i a n g d y n a s t y s ，t h et r u er e p r e s e n t a t i o no ft h er u l i n gc l a s ss t r u g g l ef o rp o w e ra n dl o w e rt h el i v e so f p e o p l es u f f e r i n gu n b e a r a b l e ，k n o w na sf uh i s t o r y t h ec o m p l e x i t yo fl i f ee x p e r i e n c e s ， r e f l e c t e di nt h ew o r k s ，t h a ti s ，t h ed i f f e r e n tt h o u g h t sa n df e e l i n g s ，m a n i f e s t e di nh i sf u s ” t h o u g h t so fh o m e ”a n d ”t h es e c l u s i o no ft h o u g h t ”b yt h ea n c i e n ts c h o l a r so f t h ec o n t r o v e r s y , t h e r ew e r em a n yd i f f e r e n tv o i c e s ，y u sl i f ee x p e r i e n c et h i sc o n t a c ta n dh i s t o r i c a lc o n d i t i o n s ，t o p l a c eh i mi nt h eb i gn o r t h s o u t h c u l t u r a lc o o r d i n a t e s ，e x a m i n et h e s t a n d i n gp o no f s u c c e s s i v es c h o l a r s ，i n - d e p t ha n a l y s i so ft w ov i e w so ft h eo b j e c t i v ec o n d i t i o n so fp r o d u c t i o n 3 i nt h ea r ts t y l e h ec r e a t e daw r i t i n gs t y l ef u , h a nf ul a yo u tt oc h a n g et h en a r r a t i v et e c h n i q u e o fe x p r e s s i o n , a b a n d o n e dh a nf u se x t r a v a g a n ta r t i s t i cs t y l e ，t oi n j e c tn e wv i t a l i t yf u ，h i s c r e a t i v eu s eo ft h ec o n t e n ta n ds k i l l s i np o e t r yi n h e r i ta n de x p l o r et h ea d v a n t a g e so ft h e p r e v i o u sg e n e r a t i o no ff up l a y e dar o l ei nt h ep a s ta n ds a v e da b o u tt od e c l i n ef u , t op u tt h i s s t y l et oan e wh e i g h t f uw o r k so fp o e t r yf o rt h ew a yt ob e c o m eam a j o rf e a t u r eo ft h e p e r f o r m a n c eo fh i su s eo fl y r i c a la p p r o a c h , i n h e r i t a n c eq uy u a na n ds o n gy uo fh a r d s h i p c i r c u m s t a n c e s ，t oe x p r e s st h ef e e l i n g so fg r i e f , m o v i n go nt h ep o e t r yo fd uf uc o n t e m p l a t i v e f o r m a t i o nh a da ni m p a c t ；h eb o r r o wp o e t r yo fm e t a p h o rc o m m o n l yu s e dt oe n r i c ht h ec o n t e n t a n df o r mo ff u ；f i v es e v e ni n t e g r a t i o n , i m p r o v e di n h e r e n tf o u ra n ds i xf o r m a t f us e n t e n c e f o rt a n gf ua n dl a i dt h ef o u n d a t i o nf o rt h ed e v e l o p m e n to fc h a n t i n g ，s h o w i n gh i mt h ef ua n e wa r t i s t i cs t y l e h eu s e dap e nm a g i co fl o v i n gl i f e ，d e p i c t i n gt h eh i s t o r yo fn o r t h e r na n d s o u t h e r nd y n a s t i e st ob e c o m eas i g n i f i c a n tw r i t e r y u x i no fm o d e ms c h o l a r sh a v e b e e nm o r e i n d e p t h , o nt h eo n eh a n df o rt h ey us t u d yp r o v i d e sc o m p r e h e n s i v ei n f o r m a t i o no nt h eo t h e r h a n d , t h es t u d ya l s oi n c r e a s e dt h ed i f f i c u l t ya n dd e p t hy u x i n a l t h o u g hy u sp r o s ep o e t r ya s r i c h , b u tb e c a u s eo ft h eu n i q u el i f ee x p e r i e n c e ，e n a b l i n gt h ei d e o l o g i c a lc o n t e n t , s t y l ec h a n g e s ， i n n o v a t i v ea p p r o a c h , a n di t sp r e d e c e s s o r si n h e r i t e d , t h ei m p a c to fl a t e rg e n e r a t i o n s ，h a v e b e c o m ea no b j e c tw o r t h yo ff u r t h e rs t u d y a tt h es a m et i m e ，m o s ts c h o l a r se v a l u a t i o na n d s t u d yo fp o e t r yc a nb es a i dt h a ta l m o s tf u l ld e t a i l ，r e g a r d l e s so fi t sa r t i s t i cp o e t r y , o rt h e i m p a c to nf u t u r eg e n e r a t i o n s ，r e s e a r c h e r sa r ed i s c u s s e dw i t hd e t a i l e d ，u n i q u ev i s i o n f o rt h e a b o v er e a s o n s ，t h i sa r t i c l ec h o o s et os t u d yf uo fy u x i n ，i np r e v i o u ss t u d i e sb a s e do nt h e c l a s s i f i c a t i o no fh i sf ui no r d e rt of o r mac o m p l e t es y s t e m m e a n w h i l e ，an u m b e ro f c o n t e n t i o u si s s u e sr e m a i nf o rf u l l e rr e s e a r c h , s e e k st oi n h e r i tt h ee s s e n c eo ft h ep r e v i o u s s t u d i e s ，s o l v en e wp r o b l e m s ，d i s c o v e rn e wp e r s p e c t i v e s ，t oac e r t a i nd e g r e eo fi n n o v a t i o n a s t h ec a p a c i t yi sl i m i t e d , i n c o m p l e t eg r a s po fk n o w l e d g e ，d a t ai sn o tc o m p l e t ea n do t h e r r e a s o n s t h i sa r t i c l et h e r ea r es t i l lm a n ys h o r t c o m i n g s ，l o o kf o r w a r dt ot h et e a c h e r sa n d s c h o l a r st 0g u i d ea n d r e m e d y k e y w o r d s ：y ux i nf ub l e a k 4 目 一- i l - _ j - 0 刖青 1 历代学者对庾信赋的点评和研究 1 1 古代文人对庾信赋的点评 1 2 现当代学者对庾信研究的文献综述7 2 萧瑟人生的彷徨抉择矛盾人格下的多元主题12 2 1 乡关之思的争议12 2 2 隐遁之念的不确定性15 3 庾信赋的创作特色及其继承开拓：2 0 3 1 以诗为赋的表现形式- 2 0 ， 一j ； 3 1 1 赋的抒情化 2 1 3 1 2 比兴手法的运用2 7 3 1 3 赋形式的诗化2 8 3 2 典故运用的技巧3 1 3 2 1 化用前人诗句直接入赋3 1 3 2 2 使事用典3 3 3 3 华美赋风的追求3 6 3 3 1 赋的色彩美3 6 3 3 2 辞采的华美，语言的雕琢3 7 结语3 9 参考文献4 0 致谢4 3 个人简历、在学期间发表的学术论文与研究成果4 4 萧瑟人生的凌云健笔论庾信的赋 d 刖吾 庾信字子山，生于梁武帝天监十二年( 5 1 3 ) ，卒于隋文帝开皇元年( 5 8 1 ) ，南阳新 野( 今河南新野县) 人。他出生在一个“七世举秀才”、“五代有文集 的世族家庭，父 亲庾肩吾是当时的大官之一，又是著名的文学家，这对庾信的文学修养有着很大的影响。 据周书庾信传记载：“庾信幼而俊迈，聪敏绝伦。”父亲作为朝中大臣，深受 皇帝赏识，父亲的飞黄腾达自然造就了他少年时代的得志时光，他跟随父亲出入朝堂之 上，吟诗作赋，耳濡目染，打下了牢固的文学基础。庾信1 5 岁入宫做了昭明太子萧统 的讲读，晋安王萧纲被立为太子后，他与父亲庾肩吾和徐摘、徐陵父子一起围绕在太子 周围，在东宫作抄撰学士，写华美绮艳的宫体诗文，时称“徐庾体。“徐庾体 讲究音 节、辞藻、铺陈、典故，但思想内容贫乏，多为迎合统治者而作，没有真情实感，艺术 价值也不高，在文坛上没有什么地位。纵观庾信的青年时期，正是他青云直上、踌躇满 志之时，这个时期，他积淀了丰厚的文化底蕴。 。 梁武帝末，在庾信三十六岁时，侯景之乱彻底毁灭了庾信本该光明的前程。当时的 庾信作为建康令，带兵抗敌却战败而归，他被迫逃亡江陵，投奔梁元帝萧绎。在战乱期 间，他过着颠沛流离、居无定所的日子，战乱中他丧失了两儿一女，父亲也在江陵与他 会面后死去。元帝乘圣三年( 5 5 4 年) ，庾信奉命出使西魏，他到达长安后不久，正准备 回南方之时，西魏却攻破江陵，萧绎被杀，于是他被迫羁留长安。从此，他羁留北朝， 官至骠骑大将军、开府仪同三司，封侯，故又称为誓庾开府”。庾信仕西魏两年后，西 魏又被北周取代，南朝陈霸先灭梁建陈，国非故国，妻离子散，只好选择继续仕北。当 时有一段时间，陈朝与北周通好，流寓人士可以归国，但唯有庾信和王褒因才能出众， 被北朝统治者器重没有送还南方，自此，庾信一直生活在北朝，再也没有回到南方，直 到六十九岁客死他乡。故国的沦丧，亲人的先后离世、羁留他国的无奈和惭愧，彻底打 破了庾信建功立业的美好愿望，他的作品由此也受到了深刻的影响，他的视角从描写南 朝宫廷生活转向了百姓疾苦和社会动乱的现状。 要想考察一个作家的作品，必须与他的生平和经历联系起来，尤其对于庾信一 个有着复杂人生经历的作家来说，更是如此。庾信人生经历的变故影响了他文学创作的 风格，后半生遭受了家国衰亡的苦痛、社会动乱的打击、更朝换代的巨变，他的作品呈 现出不同的时代风貌和艺术风格。庾信文学创作的生涯，以四十二岁为分水岭，分为前 后两个时期，在思想内容和艺术风格上都有很大的不同。在庾信的赋中，现完整的有十 萧瑟人生的凌云健笔论庾信的赋 五篇，前期在梁时所作七篇：春赋、七夕赋、灯赋、对烛赋、镜赋、鸳鸯 赋、荡子赋，这些赋多为抒情小赋，是在一种稳定安逸的环境下产生，缺乏深刻的 人生体验，风格流于柔弱、绮艳，应制成分较多，但这个时期的赋作在形式上有所创新 和发展，在赋史上有一定的地位。后期在魏周所作八篇赋：三月三日华林园马射赋、 小园赋、竹杖赋、邛竹杖赋、伤心赋、象戏赋、枯树赋、哀江南赋， 另外有一篇愁赋已经残缺。由于当时的庾信经历了侯景之乱、丧子之痛、家国沦丧 之悲，羁留他国之耻，心境有了很大的改变，加之北方文学的影响，他逐渐摆脱了绮艳 柔靡的艺术风格，以流丽、清新之美代替了早期文风，多有悲壮苍凉之感，深沉厚重。 他后期的赋以哀江南赋为代表，把自己的经历和感情融入整个南北朝的文化和历史 下叙述，阐释了身世之苦和家国之悲，是整个创作的顶峰，具有里程碑的意义和赋史的 盛誉。 2 萧瑟人生的凌云健笔论庾信的赋 1 历代学者对庾信赋的点评和研究综述 由于作家本身所处的时代环境各异，评论家所在的社会环境不同，学术氛围悬殊 等各种原因，人们对他的批判难免会产生很多相左的观点，这在文学史上是屡见不鲜的。 庾信一生坎坷多变，作品的风格、内容也会随人生经历变化。单纯表扬或批判庾信的赋， 只能使庾信的赋处于一种模棱两可或者众说纷纭的境地，如果我们跳出赋本身，把它放 在赋史的长河中，放在整个南北朝的大环境下，就可以客观公正的看待庾信的赋。 1 1 古代文人对庾信赋的点评 第一个对庾信作出评价的是滕王宇文迪，在他的庾子山集序中评庾信：“妙善 文词，尤工诗赋。穷缘情之绮靡，尽体物之浏亮，诔夺安仁之美，碑有伯喈之情。箴似 扬雄，书同阮籍。”高度赞扬了庾信的才华和诗赋的成就，指出了庾信晚年艺术风格趋 向新奇，把庾信和扬雄、阮籍并列，提出了一个庾信对前人继承的观点，把他放在了一 个比较高的历史地位。 无论是对唐赋还是唐诗，庾信的赋作都产生了潜移默化的影响，但唐人对他的评 价却不高，这缘于庾信对创作手法的变革引起了众人的不满。唐令狐德菜在周书王 褒庾信传论中提出：“然则子山之文，发源于宋末。盛行于梁季，其体以淫放为本， 其词以轻险为宗。故能夸目侈于红紫，荡心逾于郑卫。昔扬子云有言：诗人之赋丽以 则，词人之赋丽以淫。若以庾氏方之，斯又词赋之罪人也。”令狐德菜认为庾信是“辞 赋罪人”，他的评判标尺是汉赋，汉大赋气势浑厚雄壮、铺张扬厉，以大为主、以多为 美，多以宫廷、田猎规模之宏大，统治者的政绩为主题。而庾信后期的赋抛弃了这个主 题，转而抒写身世之恨、家国之悲和百姓疾苦，脱离了汉大赋的轨道，打破了汉大赋固 有的模式，不符合传统赋的标准，所以被令狐德菜认为是“罪人 。但我们不能否认的 是，汉大赋文辞泛滥，缺乏真情实感，庾信摒弃了旧形式，发扬了新的写作手法，充实 了赋的内容思想，体现出了人文关注，是一种历史的进步。 其次对庾信大肆批判的唐人是魏征，他在隋书文学传序中对庾信的批评更加 严厉：“梁自大同之后，雅道沦缺，渐乖典则，争驰新巧、简文，湘东启其淫放，徐陵、 庾信分路扬镳，其意浅而繁，其文匿而彩，词尚轻险，情多哀思，格以延陵之听，盖亦 亡国之音乎! ( 隋书文学传序卷七十六) 他认为庾信的赋浅显繁琐，思想低迷，乃 亡国之音。魏征虽然把握了庾信的愁苦之情，却忽视了庾信复杂的人生经历，认为他的 赋是亡国之音太绝对化。 3 萧瑟人生的凌云健笔论庾信的赋 此外，王勃作为四杰之首，从他的作品中可以看出明显受到庾信的影响，但他却在 上吏部裴侍郎启中抨击庾信：“徐庾并驰，不能免周陈之祸。 1 认为周陈的灭亡与徐 庾文风有着因果联系，较之魏征的看法，言辞更加激烈。 卢照邻是第一个对庾信提出赞扬的唐人，在他的南阳公集序中说：“南国轻清， 惟庾中丞时时不坠”2 ，对庾信的诗赋予以肯定，指出了庾信诗赋的不落流俗，地位之高。 杜甫对庾信诗赋的评价最高。在春日忆李白一诗中，杜甫认为庾信“清新庾开 府”3 ，肯定了庾信诗赋“清新”的风格，这是对前期诗赋的总结；在戏为六绝句又 充分肯定了他的才能：“庾信文章老更成，凌云健笔意纵横。4 身世的悲苦，家国的罹乱， 思乡的强烈构成了他后期作品的主要内容，杜甫认为他后期的诗文不像前期那样绮艳清 新，而以豪迈超拔、意气纵横见长，逐渐趋向成熟。杜甫另外一首咏怀古迹：“庾信 文章最萧瑟，暮年诗赋动江关。 5 把庾信的身世和诗赋地位联系起来，指出了他后期诗 作之所以感动人心，与他后期坎坷的人生经历是分不开的。从以上诗句可见杜甫对庾信 评价是非常高的，杜甫诗歌风格的形成也受到了庾信的影响。 张说对庾信的作品风格高度赞扬，在他的过庾信宅中评价庾信：“兰成追宋玉， 旧宅偶词人。笔涌江山气，文骄云雨神。包胥非救楚，随会反留秦。独有东阳守，来嗟 古树春。”6 对庾信的文采大加赞赏的同时，又流露出同情之意。 晚唐时的崔途在他的读 中云：“四朝十帝尽风流，建业长安两醉游。 唯有一篇杨柳曲，江南江北为君愁。7 大有吊唁庾信之意。 新唐书陈子昂传称：“唐兴，文章承徐、庾余风，天下祖尚。( 新唐书卷 四十二) 由于“知人论世的文论观，唐初史家把庾信及其作品同南朝昏乱的社会现状 作了一个简单对比，认为庾信是“词赋之罪人”，是“亡国之音”，完全忽略了庾信后期 创作中艺术风格的变化和艺术成就。 总的来说，唐初史家对南朝尤其是梁陈的文学的认识，对庾信的评价，深深浸透着 史家的忧患意识，掺杂了历史的因素，而不是来自文学批评的眼光。 郭绍虞中国历代文论选( 第2 册) 上海：上海古籍出版社2 0 0 1 ：8 2 徐明霞校点卢照邻集杨炯集北京：中华书局1 9 8 0 ：7 1 3 杜甫春日忆李白杜诗详注北京：中华书局1 9 7 9 ：5 2 4 杜甫戏为六绝句其一杜诗详注北京：中华书局1 9 7 9 ：8 9 8 5 杜甫咏怀古迹五首其一杜诗详注北京：中华书局1 9 7 9 ：1 4 9 9 6 张说过庾信宅引自全唐诗简编中华书局上海：上海古籍出版社1 9 9 3 ：1 2 5 7 崔途读庚信集引自全唐诗简编上海：上海古籍出版社1 9 9 3 ：i 6 6 8 4 萧瑟人生的凌云健笔论庾信的赋 到了元代，祝尧评价庾信的赋“有辞无情，义亡体失 ，“益远于古9 9 9 ( 古赋辩体 卷五) 认为庾信的诗赋没有感情色彩，背离了古赋体制，这和令狐德菜的观点有些相近。 其后出现了一些学者对庾信具体作品评析。如明代谢臻评价春赋：“庾信春 赋，间多诗语，赋体始大变矣。”( 四溟诗话卷二) 指出了庾信以诗为赋的艺术手法， 以及对后人创作产生的影响。 明杨慎在升庵诗话中评价庾信的诗“庾信之诗，为梁之冠绝，启唐之先鞭。 高度赞扬了庾信诗歌承前启后的作用。 明末王夫之称庾信“六代文士有心有血者，惟子山而已”，( 古诗评选卷一) 对 庾信的人格加以肯定和赞赏。 清许楗对庾信的多篇赋一一评价。在他的六朝文絮中涉及到庾信多篇赋的评论， 他评镜赋：“选声练色，此造极巅，吾于子山无复遗恨矣。”该赋的风格清新绮丽， 色彩鲜明，语句饱含深情，把镜子这个静物写的栩栩如生，许裢的评价可谓是恰到好处； 评灯赋：“音简韵健，光彩焕鲜，六朝中不可多得。 这篇不到二百字的小赋，写出 了灯烛的繁多、香气的浓烈，群蛾的拂灯如碎花乱落，灯光摇曳，色彩鲜明，形象生动； 评价竹杖赋“雉无罗兮何惧，草树混淆，枝格相交”这一句时说：“突接得宕远之神。 能够得到许裢这样高评价的六朝人并不多，由此可以看出他对庾信文学成就的赞赏。 清刘熙载艺概：“庾子山燕歌行开唐初七古，乌夜啼开唐七律，其他体 为唐五绝、五律、五排所本者，亦不可胜举。”又认为“徐、庾两家赋所由卒未令人满 志与! 8 对庾信的诗歌给予了高度赞扬，指出了其诗歌开前启后的历史重要性。 清钱大昕却对哀江南赋不甚赞扬：“白马三见，西河两见，骊山两见 ，指出庾 信赋中文字重复的弊病。( 十驾斋养心录) 俗语说文如其人，文学作品中或多或少的透漏着作者的人格魅力。因此我们对文人 的评价也大多是透过其作品来评判。历代学者通过对庾信作品中反映出的思想予以思 考，以此评价庾信的人格和性格特点。 全祖望认为“甚矣，庾信之无耻也( 鲒墒亭集外编卷三十三题哀江南赋) 。 否定了庾信的人格，究其原因，这是由于清初社会文化氛围重视民族大义，鄙弃归顺异 族的思想在当时文人心中的观点深刻，但从文学批评角度考察全祖望的评价，是有失偏 颇的。 8 刘熙载艺概赋概上海：上海吉籍出版社1 9 7 8 ：1 0 4 萧瑟人生的凌云健笔论庾信的赋 清王若虚云：“庾信哀江南赋堆垛故实，以寓时事，虽记闻为富，笔力亦壮， 而荒芜不雅，了不足观。如崩于巨鹿之沙，碎于长平之瓦，此何等语；至云申包 胥之顿地，碎之以首，尤不成文也。 ( 滹南遗老集文辨卷三十四) 庾信作为帝王 宫廷诗人，内容空虚，辞藻艳丽是事实，但我们应看到齐梁以来的宫体诗除了内容不足 取而外，在诗歌的形式方面自有它的贡献。我们更应看到如果没有齐梁时代对诗歌形式 的探索，就不会对唐代近体诗产生重大影响。对于这一点我们必须有客观的历史眼光， 而王若虚的观点过于片面。 清人陈祚明在他的采菽堂古诗选中对庾信的评价非常高：“学擅多闻，思心委 折”从他在梁朝清新流丽的诗文中就可以看出他对细小事物的心灵感触和与生俱来的幽 婉气质。他又说：“少陵前模，非能青出于蓝”高度评价庾信作品。又“子山耸异搜奇， 不独崭尔标新，抑且无言不警；故纷纷藉藉，名旬沓来，推鹊亦用夜光，摘绳无非金豆。 更且运以杰气，敷为鸿文，如大海回澜之中，明珠木难，珊瑚玛瑙，与朽株败苇，苦雾 酸风，汹涌奔腾，杂至并出，陆离光怪，不可名状。”充分可定了庾信融合了南朝藻饰、 琢句之长与北朝运气、造情之巧，二者融会贯通，居六朝众家之首。对于庾信诗文中的 典故，陈祚明是这样认为的：“使事则古今奔赴，述感则方比抽新。”高度赞扬庾信用典 之妙。 清代沈德潜在古诗源卷十四云：“子山诗固是一时作手，以造句能新，使事无 迹，比何水部似又过之。 又“陈隋间人，但欲得名旬耳。子山于琢句中，复饶清气， 故能拨出于流俗中，所谓轩鹤立鸡群者耶。当时六朝文风华艳绮靡，追求藻饰和声律， 模仿的痕迹严重，反映现实和抒发真情实意的作品变少了。在这样的情况下，庾信用饱 蘸真情的凌云健笔抒写了一篇篇作品，就像一股清气，真切自然，浓郁深沉，冲击了当 时文学的脂粉之气，给沉寂的北方文坛带来了生机，注入了新鲜的血液。 清李调元也沿袭沈德潜的观点，云：“其造句能新，使事无迹，比何水部似又过之。” ( 雨村诗话卷上) 他认为庾信一洗前期绮靡风格，转而注入一种清新之气，写出了 家国兴衰和时代变化，从一个旁观者和亲临者的角度，用“使事无迹”的创作手法叙述 了整个南北朝的时代背景。他还点出“庾子山诗，对仗精工，乃六朝而后转五古，为五 律之始。 由此可知，庾信的五言新体诗在声律上已经和唐朝的五律、五绝暗合。 清朝的倪瑶说：“若夫三春、七夕之章，荡子、鸳鸯之赋，此当时宫体 之文，而非仕周之所作也。( 注释庾集题辞) 指出了庾信“宫体之文”的特点，庾信 6 萧瑟人生的凌云健笔论庾信的赋 生活在宫体诗、骈文盛行的时代，深受“宫体”影响，所作的赋都属于骈赋。但同时他 又能够冲破传统的束缚、打破汉赋固有的形式，灵活运用骈文的表现艺术，形成一种骈 文和散文相结合的样式，使赋显得新颖、不落俗套，以此表现自己的生活和感情。所以 倪瑶在评价庾信时这样说：“子山之文，虽是骈体，间多散行。比如钟( 繇) 、王( 羲之) 楷法，虽非八体六文，而意态之间，便己横生古趣”( 庾子山集注题辞) 说明了庾 信的创作既继承了骈体形式，又有他的独创性。 纪昀四库全书总目提要：“其骈偶之文。则集六朝之大成，而导四杰之先路。自 古迄今，屹然为四六宗匠。( 四库全书总目提要卷一四八卷部别集类庾开府集 笺注十卷) 用“集大成”评价庾信在骈赋创作上的成就是很恰当的。 不管古人作何评价，但我们不能否认的是庾信的赋无论是在风格的多样化，还是内 容的丰富上，都呈现出独特的魅力，他的赋在赋史上是独领风骚，肯定了庾信在骈文发 展史上的显著地位。 1 2 现当代学者对庾信研究的文献综述 现当代的庾信批评和研究，逐步走向理论化和科学化，更多的学者注重把庾信的生 平和作品相联系，其论述和观点也相对理性客观。基于研究论文和专著的丰富，不便一 一列举，这里摘取有影响的研究论文和专著加以评述。 2 0 世纪前半期，报刊上有关庾信的创作有五篇：李祥在国粹学报上发表的庾 子山哀江南赋集注、梁廷灿在北平图书馆月刊上发表的庾子山年谱一卷考略、陈寅 恪在清华中国文学会月刊上发表的庾信哀江南赋与杜甫咏怀古迹诗、黄汝昌在广州 岭南大学南风上发表庾子山之生平及其著作、高步瀛在师大月刊上发表的 哀江南赋笺等。此外，刘师培在南北文学不同论中也论及庾信。无论在庾信集 注和笺释整理创新方面，还是在庾信研究的思路突破方面，这些文章都具有开创性的贡 献，给后人以有益启迪。此后，郑振铎在插图本中国文学史上介绍庾信时说：“庾 信创作从前到后经历过了：由敷衍浮艳、虚夸、骈语到沉郁、深刻、美文的过程。有学 者认为其取得的文学成就，前所未有，也是六朝所罕见的。9 这些评价可谓是中肯独到 的。 建国后，谭正壁、纪馥华选注的庾信诗赋选是第一本建国后关于庾信的书。他 们认为：“庾信前期作品空虚、轻浮、绮艳，后期作品格调慷慨凄凉、气魄宏伟瑰丽。 9 郑振铎捅图本中国文学史( 二) 北京：人民文学出版社1 9 5 7 ：2 6 7 , 7 萧瑟人生的凌云健笔论庾信的赋 从庾信诗作的艺术性来看，他丰富了骈俪文的表现形式；在对仗和排偶方面，没有凝固 痕迹，用典灵巧、自然、恰当、准确；在音乐美、色彩美等方面有所成就；遣词造句追 求清新。 1 0 这本书出版后立即在学术界引起了争议。接着，刘开扬发表了论庾信及其 诗赋，对庾信文学成就进行了较为全面的论述，他认为“徐庾体不仅仅指徐陵和庾 信的作品，而是指徐、庾父子四人的作品；其次，庾信赋作受到了曹植以来骈赋的影响， 最后，作者还认为庾信拟咏怀诗和哀江南赋在写作上后者好于前者。”1 1 2 0 世纪6 0 年代，庾信研究的代表性成果体现在：游国恩主编的中国文学史和 中国科学院文研所编的中国文学史两部权威性的史书中。游国恩认为庾信是南北朝 骈赋、骈文成就最高的作家。哀江南赋是代表其骈文最高成就的名作。中科院版本 在肯定庾信骈文时，还指出庾信的骈文成就其实远在徐陵之上。另外代表性的论文有： 王毓爱国诗人庾信一文，不仅论述了庾信作品好用典故的特点，还特别强调他“是 六朝时期最杰出的一位爱国诗人1 21 9 6 8 年，台湾学者张仁青出版中国骈文发展史 时，给予庾信相当高的评价：“徐陵、庾信集骈文之大成”，又说“骈文之有徐庾，犹书 家之有羲献，诗家之有李杜，此古今公言也。1 3 钱钟书在他的谈艺录中也涉及到对庾信的评价，他针对庾信赋中艺术技巧的运 用发表了自己独到的见解。在谈艺录中评庾信哀江南赋：“他如小园、竹杖、 邛竹杖、枯树、伤心诸赋，无不托物抒情，寄慨遥深，为屈子旁通之流，非复 苟卿直指之遗，而穷态尽妍于哀江南赋。早作多事白描，晚制善运故实，明丽中出 苍浑，绮缛中有流转；穷然后工，老而更成，洵非虚说。 1 4 我们可以看出庾信晚年成就 之高。在讨论扬雄时，钱钟书在他的管锥篇又提到庾信：“庾信词赋，允推大家， 而一首之中，凌乱复叠。”用凌乱重叠来概括庾信后期的赋随意潦草的特点。对于庾信 的用典，钱钟书借用颜氏家训文章邢邵沈约的话，认为庾信“用事不使人觉”，“乍 读只觉其语不犹人、一翻常案耳。他所谓的“用事不使人觉”其实就是“使事无迹” 的另外表达方式而已，这个是对庾信赞赏的方面，但他又指出庾信用典的不足，钱钟书 从清初全祖望全面否定庾信的为人和为文谈起，并进一步指出：“好其文乃及其人者， 论心而略迹：恶其人以及其文者，据事而废言。对历代肯定或否定庾信者，找到了原 1 0 谭正壁、纪馥华选注庚信诗赋选上海：古典文学出版社1 9 5 8 ：2 2 1 刘开扬文学遗产增刊第7 期北京：中华书局1 9 5 9 年1 2 月：6 0 7 8 2 王毓河南f j 报1 9 6 2 年2 月第三版 张仁青中国骈文发腱史台湾：台湾中华书局1 9 6 8 年：3 9 2 1 4 钱钟书谈艺录北京：中华书局1 9 8 4 ：3 0 0 8 作品内容、艺术特色、风格及版本源流均作了系统介绍，评价比较客观公正，为庾信研 究提供了基础性的材料。 舒宝璋选注庾信选集，以湖北先生正遗书庾子山集注为底本，参校以四 部丛刊庾子山集与汉魏六朝百三名家集庾开府集，选收了庾信1 2 0 篇诗赋和文 ( 名篇) ，在弄清史实典故、疏通文字的基础上，详加