部编人教版五年级上册语文《16 太阳(1)》PPT课件

都说“万物生长靠太阳”，太阳有多远？又有多大？它与地球又有什么关系呢？今天我们一起走进太阳去看看吧。,统编教材五年级上册语文优质课件,16太阳,第一课时,第二课时,第一课时,太阳是太阳系的中心天体，占有太阳系总体质量的99.86%。太阳系中的八大行星、矮行星、小行星、彗星等，都围绕着太阳公转，而太阳则围绕着银河系的中心公转。,太阳系,是一种客观地说明事物、阐明事理的文体。内容有高度科学性，结构有清晰的条理，语言严密准确。,说明文,常见的说明方法有举例子、作比较、列数字、下定义、打比方、画图表等。写说明文要根据说明对象和写作目的，选用最佳方法。,我会认,朗读课文扫清障碍,摄氏度繁殖煤炭治疗,shzhtnlio,抵,氏,估,殖,粮,炭,区,杀,菌,疗,我会写,dshgzhling,tnqshjnlio,左右结构,半包围结构,上下结构,生字归类,独体结构,粮,氏,估,区,炭,杀,抵,殖,菌,疗,识字方法,加一加：歹+直=殖山+灰=炭,字理识字：,疗,形声字。表示医治疾病。,菌,jn,巧记：草在田上，禾满田。,不要写成“捺”,易写错,识字游戏,太阳探险,词语解释,摄氏度：摄氏度是目前世界使用比较广泛的一种温标，用符号“”表示。,水蒸气：水蒸气是由水或冰转变成的气态物质。,水蒸气从窄窄的壶嘴里冒出来了。,生物产生新的个体，以传代。,繁殖,煤炭,古代植物埋藏在地下逐渐形成的固体可燃物。,自由朗读课文，课文围绕“太阳”，主要讲了两方面的内容？,整体感知,第一：太阳的特点。,第二：太阳与我们人类的密切关系。,（13自然段）,（48自然段）,默读课文，思考：本文先通过后羿射日的传说，引出了说明对象：太阳。接着依次介绍了太阳的特点及与人类密切的关系，告诉我们没有太阳就没有我们这个美丽可爱的世界。,一、选择题。本文的说明对象是（）A.太阳B.太阳离我们很远C.太阳很热,课堂演练,A,1.“摄氏度”的“摄”读sh，不读ni。（）2.“估计”的“估”读g，不读g。（）,二、判断对错。,三、将下列搭配恰当的词语用线连起来。,密切的,无数的,美丽可爱的,世界,关系,小水滴,字词听写,上节课我们学习了生字，了解了常用的说明方法，这节课让我们继续和作者一起把目光投向茫茫的宇宙，一起了解太阳。,第二课时,默读课文第1-3自然段，找一找：太阳有哪些特点？画出相关的句子。,互动课堂,一百三十万个地球才能抵得上一个太阳。,太阳会发光，会发热，是个大火球。,太阳离我们有一亿五千万千米。,远,大,热,太阳的特点,列数字,举例子,太阳离我们有一亿五千万千米远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。,一亿五千万千米,反问,这么远，箭哪能射得到呢？,反问是借助疑问句来传递确定信息,以加强肯定或否定语气的一种修辞方式。换句话说,它是用肯定或否定疑问句的形式来表达否定或肯定的含义。,这么远，箭不能射到。,列数字,作比较,我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。因为太阳离地球太远了，所以我们看上去只有一个盘子那么大。,一百三十万个地球,练一练,因为太阳离地球太远了，所以看上去只有一个盘子那么大。,是因为,虽然,但是,所以,加入合适的关联词，保持意思不变。,太阳看上去只有一个盘子那么大，（）离地球太远了。（）太阳很大，（）离地球太远了，（）看起来只有一个盘子那么大。,列数字,打比方,太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳的温度很高，表面温度有五千五百摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成气体。,五千五百摄氏度,太阳离我们有一亿五千万千米远。就是坐飞机也要飞二十几年。,一百三十万个地球才能抵上一个太阳。看上去只有盘子那么大。,表面温度五千五百摄氏度，,远,大,热,填一填,回顾说明方法,太阳离我们有一亿五千万千米远。（列数字）太阳表面温度有五千五百摄氏度。（列数字）到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。（举例子）一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。（作比较）太阳会发光，会发热，是个大火球。（打比方）,列数字：这些树真高，（）。作比较：这些树真高，（）。打比方：这些树真高，（）。举例子：这些树真高，（）。,练一练,运用适当的说明方法，把句子写具体：,经过测量有20多米,比旁边的房子还高,就像一个个巨人,尤其是白桦，高极了,朗读第4-8自然段，前后桌说一说：太阳与我们有什么关系？,太阳虽然离我们这么远,但是它和我们的关系非常密切。,过渡句,承上启下,云、雨、雪是太阳带来。,动植物的生长繁殖靠太阳，矿物也和太阳有关系。,冷、热、风是太阳带来。,太阳与我们的关系密切,太阳光可预防和治疗疾病。,总-分-总,没有太阳就没有我们美丽的世界,动植物的生长繁殖靠太阳，矿物也和太阳有关系。,云、雨、雪是太阳带来。,冷、热、风是太阳带来。,太阳光有杀菌的能力，我们可以用它来预防和治疗疾病。,找同学说一说：从哪些地方看出太阳和我们的关系非常密切。,动物,植物,煤炭,云、雨、雪,风,杀菌,光明、温暖,吃的、穿的,有了太阳，地球上的庄稼和树木才能发芽，长叶，开花，结果；鸟、兽、虫、鱼才能生存、繁殖。,如果没有太阳，地球上就不会有植物，也不会有动物。,从正、反两方面写太阳和我们关系密切。,一句话，没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。,总结句,你怎样理解“没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界”？,地球上的光明和温暖，都是太阳送来的。如果没有太阳，地球上将到处是黑暗，到处是寒冷，没有风、雪、雨、露，没有草、木、鸟、兽，自然也没有人。,想一想,用下面的句式说说太阳和人类生活的关系。,没有太阳，就没有_；没有太阳，就没有_；没有太阳，就没有_。没有太阳，就没有没有太阳，就没有,植物、动物和人类的生存,风、雪、雨、露等天气的变化,我们人类的健康,太阳与地球的密切关系与它本身的特点有什么联系吗？,太阳大、温度高、距离远的特点，是形成美丽可爱世界的根本原因，如果这三个条件中缺少任何一个，太阳和地球的关系就不可能像现在这样密切。,说一说,结构梳理,太阳,远,热,与人类的密切关系,大,关系密切,动植物,气候温度,健康,这篇科普说明文让我们认识太阳的特点：远、大、热，使我们知道了太阳与人的密切关系，激发了我们爱科学、学科学的热情。,主题概括,大漠孤烟直，长河落日圆。王维使至塞上日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。白居易忆江南江南好,拓展延伸,太阳温度很高，表面温度有六千摄氏度；中心温度估计是表面温度的三千倍。太阳离我们很远很远，有一亿五千万公里。,一、根据课文内容填空。,课堂练习,例：我们看太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，一百三十万个地球才能抵得上一个太阳。,我们看月亮，觉得他光滑的像一面镜子，实际上它坑坑洼洼的布满陨坑，有些陨坑直径甚至有10公里之大。,二、用作比较或者列数字的说明方法写一写下你喜欢的事物。,三、如果请你来当科学家，你想介绍太阳的哪些情况？,太阳是如何形成的,宇宙中有多少个太阳。,燃烧方式,宇宙中的位置,还可以介绍哪些？,太阳的传说,数学质量检测试题命题说明一、命题指导思想：依据小学数学课程标准及小学数学教学大纲的相关要求，本学期所学教材所涉猎的基础知识、基本技能为切入点，贯彻“以学生为本，关注每一位学生的成长”的教育思想，旨在全面培养学生的数学素养。二、命题出发点：面向全体学生，关注不同层面学生的认知需求，以激励、呵护二年级学生学习数学的积极性，培养学生认真、严谨、科学的学习习惯，促进学生逐步形成良好的观察能力、分析能力及缜密的逻辑思维能力，培养学生学以致用的实践能力为出发点。三、命题原则：以检验