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4.3.2二氧化氮和一氧化氮以及环境保护,第四章非金属及其化合物第三节硫和氮的氧化物,教学目标,知识与能力、初步掌握一氧化氮和二氧化氮的重要性质。、了解酸雨的形成和危害；、通过实践活动认识保护环境的重要性，增强环保意识。、培养学生观察能力、自学能力及资料、信息处理及科学抽象能力；对学生进行内因与外因辩证统一的教育。重点、难点：一氧化氮和二氧化氮的性质；观察能力和自学能力的培养；科学抽象的方法。,二、二氧化氮和一氧化氮,阅读【科学视野】思考：氮气在通常状况下会变成NOX吗？1、自然固氮N2+O22NO,放电（或高温）,思考：大气中是否有NO存在呢？,2、NO和NO2的性质,(1)化学性质2NO+O2=2NO23NO2H2O2HNO3NO(2)物理性质NO是无色、不溶于水、密度比空气略大的气体。NO2是一种红棕色、有刺激性气味的有毒气体，密度比空气的大，易液化，易溶于水。,实验：现在给你设计实验，要求尽可能多地使NO2被水吸收。,制取少量的氧气,将氧气慢慢的通入步骤1的试管中,在这个过程中要通入多少的O2，NO2才能完全转变成HNO3呢？,2NO+O2=2NO23NO2H2O2HNO3NO4NO2O22H2O4HNO3NO2与O2以4：1的体积比（摩尔比）混合，与足量的水反应就可以完全转变成硝酸。,假如是NO和O2混合呢？当体积比是多少的时候跟足量的水反应才能完全转变成硝酸呢？,2NO+O2=2NO23NO2H2O2HNO3NO4NO3O22H2O4HNO3,【思考和交流】,引起酸雨的罪魁祸首是谁？硫和氮的氧化物的主要来源是什么呢？结合P80的图，你是否能够描述出酸雨形成的简单过程吗？酸雨究竟有什么危害呢？如何来防止酸雨的影响呢？,首要污染物有二氧化硫、二氧化氮、可吸入颗粒物,三、SO2和NO2对大气的污染,1、硫氧化物主要来自含硫矿物的燃烧，氮氧化物来自汽车尾气。2、酸雨的形成过程：3、酸雨的危害P804、防治酸雨的方法P81,S,SO2,SO3,H2SO4,硫酸型酸雨：,、马斯河谷烟雾事件（1930年12月），原因是SOx和MnO微粒作用生成SO2-SO3进入人体。、多诺拉烟雾事件（1948年10月），原因是SO2和烟尘作用生成硫酸盐，吸入人体肺部。、伦敦烟雾事件（1952年12月），原因是粉尘中Fe2O3使SO2反应生成硫酸铁附在粉尘上，吸入人体肺部
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