【新人教版课件】高中语文必修1《梳理探究：奇妙的对联》.ppt

,一、对联故事,黑白难分，叫我怎知南北？青黄不接，向你借点东西。橘子洲，洲旁舟，舟走洲不走；天心阁，阁中鸽，鸽飞阁不飞。行节俭事，过淡泊年。早行节俭事，免过淡泊年。,乾隆：十口心思，思家思民思社稷。纪晓岚：寸身言谢，谢天谢地谢君王。门对千竿竹家藏万卷书昧昧我思之尚书.秦誓妹妹我思之哥哥你错了,短,长,无,有,二、对联的起源,张贴桃符：秦汉以前，民间每逢过年就有悬挂桃符的古老风俗。,神荼,郁垒,到了唐以后，有人开始把桃符上的门神神荼和郁垒换成了秦琼和尉迟恭。,秦琼,尉迟恭,最早的对联,新年纳余庆,嘉节号长春,后蜀孟昶,爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。,（宋）王安石,元日,朱元璋建都京城后，曾下令“凡公卿士庶门第，须加春联一副”，他也带头写了一副对联送与徐达：破虏平蛮，功贯古今人第一；出将入相，才兼文武世无双。,三、对联常识,什么是对联？对联，又称楹联或对子，是写在纸、布上或刻在竹子、木头、柱子上的对偶语句。言简意深，对仗工整，平仄协调，是一字一音的中文语言独特的艺术形式。,对联的特点,认真观察下面几则对联，说说对联的特点要求。福如东海，寿比南山。和风吹柳绿，细雨润花红。拳打南山猛虎，脚踢北海蛟龙。欢庆此日成佳偶，且喜今朝结良缘。,对联要求一：字数要相等,福如东海，寿比南山。,对联要求二：用字不重复,和风吹柳绿，细雨润花红。,“和风”对“细雨”，“吹”对“润”，“柳绿”对“花红”,上下联相同位置用字不重复。,对联要求三：词性要相同,拳打南山猛虎；脚踢北海蛟龙。,“拳”对“脚”，拳名词；脚名词。“打”对“踢”，打动词；踢动词。,声律启蒙,云对雨，雪对风，晚照对晴空。来鸿对去燕，宿鸟对鸣虫。,天对地，雨对风。大陆对长空。山花对海树，赤日对苍穹。,春对夏，秋对冬，暮鼓对晨钟。观山对玩水，绿竹对苍松。,无对有，实对虚，作赋对观书。绿窗对朱户，宝马对香车。,对联要求四：内容相关结构相当,欢庆/此日/成佳偶；且喜/今朝/结良缘。,成佳偶动宾结构结良缘动宾结构,停顿相同，结构相当,对联要求五：仄起平收,平：阴平、阳平仄：上声、去声（入声）传统习惯是“仄起平落”上联末句尾字用仄，下联末句尾字用平。,书山有路勤为径学海无涯苦作舟,（平平仄仄平平仄）,（仄仄平平仄仄平）,一三五不论二四六分明,四、对联的种类,1、春联祖国有天皆丽日；神州无处不春风。大地回春，青山绿水，祖国千般美；日暖神州，人寿年丰，幸福万年长。,2、节日联万家元宵夜；一街太平歌。（元宵节联）人逢喜事尤其乐；月到中秋分外明。（中秋节联）脉脉深情似春晖育桃李；耿耿丹心如烛光照春秋。（教师节联）军爱民意如山重；民拥军情似海深。（“八一”节联）,3、婚联荷开并蒂；芍结双花。箫管并举；凤凰来仪。欢庆此日成佳偶；且喜今朝结良缘百年恩爱双心结；千里姻缘一线牵。眼镜大夫，采中西，治顽疾，药到病除，交称华佗扁鹊；（医生）斯文小姐，呕心血，育桃李，餐忘寝废，堪誉蜡烛春蚕。（教师）,4、寿联福如东海；寿比南山。寿比南山松不老福如东海水长流甲子重新新甲子；春秋几度度春秋。（60岁）羡高年精神矍铄花甲重添二十载；居上寿齿德俱尊松年永享八千秋（80岁）人生不满公今满；世上难逢我竟逢。常如作客，何问康宁，但使囊有余钱，瓮有余酿，釜有余粮，取数叶赏心旧纸，放浪吟哦，兴要阔，皮要顽，五官灵动胜千官，过到六旬犹少；定欲成仙，空生烦恼，只令耳无俗声，眼无俗物，胸无俗事，将几枝随意新花，纵横穿插，睡得迟，起得早，一日清闲似两日，算来百岁已多。（郑板桥60岁自寿联）,5、勉联有志者事竟成破釜沉舟百二秦关终属楚苦心人天不负卧薪尝胆三千越甲可吞吴（蒲松龄）天下兴亡；匹夫有责。（顾炎武书堂联）心有三爱：奇书、骏马、佳山水；园栽四物：青松、翠竹、白梅兰（方志敏）,6、挽联写鬼写妖高人一等刺贪刺虐入骨三分（郭沫若挽蒲松龄）著书最谨严，岂徒中国小说史？遗言犹沉痛，莫做空头文学家！（蔡元培挽鲁迅）要打叭儿落水狗，临死也不宽容，懂得进退攻守，岂仅文坛闯将？莫做空头文学家，一生最恨帮闲，敢于嘻笑怒骂，不愧思想权威！（陈毅挽鲁迅）,7、职业联美味招来云外客；清香引出洞中仙（酒店联）萍水相逢如亲友；停车暂住似归家。（旅店联）花间渴想相如露；竹下闲参陆羽经。（茶馆联）陶潜善饮，易牙善烹，饮烹有度；陶侃惜分，夏禹惜寸，分寸无遗。（饭店联）刻刻催人资警省；声声劝尔惜妙音。（钟表店联）,8、名胜联狂到世人皆欲杀；醉来天子不能呼。（安徽当涂采石矶太白楼联）新松恨不高千尺；恶竹应须斩万竿。（陈毅题杜甫草堂联）风声，水声，虫声，鸟声，梵吹声，总合三百六十击钟鼓声，无声不寂；月色，山色，草色，树色，云霞色，更兼四万八千丈峰峦色，有色皆空。（浙江天台山中方广寺联）心在汉室，原无分先主后主；名高天下，何必辩襄阳南阳。（清顾嘉蘅题南阳卧龙岗联）岳军振难撼威名，扫敌在指顾间，奉诏班师成遗恨；秦贼施摧残毒计，加罪以莫须有，尽忠报国复何人!（杭州岳飞庙）,五、对联的形式,就对仗手法来看，大体上有以下几种：1.工对工对，也称严式对。就是上下联的文字、语句对仗十分工整、贴切。即词性相当、节奏相同、结构相似。比如：沧海月明珠有泪；蓝田日暖玉生香。,2.宽对宽对，就是指联中的绝大部分对仗工整，这是相对于工对而言的。宽对与工对无明显界限，一般认为，半对半不对就属宽对，就是说做到词性相同、句法结构相同的对仗就可以了。红楼梦里林黛玉和香菱谈诗说：“若有了奇句，平仄虚实不对也使得的。”提出了“不以辞害意”的宗旨。一副对联，形式固然重要，但主要还是其内容。古人提倡只要表现手法好，可以破格，要格律服从于内容。,3.当句对当句对也称句中对、自对。它不但可以解决在某些词语求对时遇到的困难，而且可使对联，特别是较长的联对灵活多变，产生抑扬顿挫的音律效果。史君子花朝白午红暮紫虞美人草春青夏绿秋黄红面关黑面张白面子龙面面护着刘先生奸心曹雄心瑜阴心董卓心心夺取汉江山,4.单句对有的联在本句中自对，但上下句却不相对，我们称之为单句对，如苏州月驾轩联：在山泉清，出山泉浊；陆居非屋，水居非舟。,5.借对借对就是利用汉语的特殊特征，在一词语同时具备两种意义的状态下，作者在联中用的甲义，又借用它的乙义同另一词相对，如：人近百年犹赤子；天留二老看玄孙。尧天舜日舒清景；晋水泉山映紫云。,而就上下联的语意关系上来讲，也有几类：1.正对所谓正对，亦叫同类对、并列式。就是上下联的内容基本相同，它们互为关联，互为补充，说明的是一个方面的意思。但二者又合谐地处在统一的意境中。如：宝剑锋从磨砺出；梅花香自苦寒来。两个黄鹂鸣翠柳一行白鹭上青天,2.反对所谓反对，即上下联的内容相反，或相对称，它们互相映衬，形成对照，使楹联具有强烈的艺术效果，从而给人以深刻的印象。如：藕入池中，玉管通地理；荷出水面，朱笔点天文。横眉冷对千夫指俯首甘为孺子牛,3.串对所谓串对，亦叫流水对、走马对，即上下联意思相承，把一个意思分成两句话来说，上下联紧相衔接，联贯而下的联语。一失足成千古恨；再回头是百年身。一着不慎；满盘皆输。,六、对联欣赏,合字联,十口心思，思国思家思社稷八目尚賞，賞风賞月賞秋香唐伯虎戏秋香,把联中的某几个字合成一个字，构成字面上的对偶，同时内容也蕴含着某种含义。,拆字联,冻雨洒窗，东二点西三点。分片切瓜，竖八刀横七刀。,所谓拆字，就是将联中某一合体字拆成几个独体字。,闲看门中月；思耕心上田。,隐字联,南北二三四五六七八九,所谓隐字，就是有意识地将某些字隐去，从而含蓄、巧妙地表达某种意思。,没有东西缺一（衣）少十（食）,镶字联,韬略终须绘新图奋起还得读良书郭沫若题上海韬奋图书馆民犹是也，国犹是也，何分南北总而言之，统而言之，不是东西讽贿选总统曹锟,所谓镶字，就是把有关的人名、物名或其他名字嵌入对联中，使对联意中有意。,同偏旁部首联,河汉汪洋，江湖滔滔波浪涌雲霄雷電，霹雳震震霈雨霖湖北利州天成观龙王殿烟锁池塘柳。炮镇海城楼。广东东莞虎门,经过精心构思，利用偏旁、部首相同的汉字组成的对联，称“同偏旁部首联”。,叠字联,风风雨雨，暖暖寒寒，处处寻寻觅觅。莺莺燕燕，花花叶叶，卿卿暮暮朝朝。苏州网丝园联水水山山处处明明秀秀晴晴雨雨时时好好奇奇杭州西湖联,在联中分别有一个或数个同样的字相继重叠出现。,顶针联,大肚能容，容天下难容之事。开口便笑，笑世间可笑之人。山羊上山，山碰山羊角水牛下水，水没水牛腰,将前一个分句的句脚字，作后一个分句的句头字，使相邻的两个分句首尾相连。,回文联,雾锁山头山锁雾。天连水尾水连天。厦门鼓浪屿鱼腹浦联人过大佛寺，寺佛大过人(乾隆)客上天然居，居然天上客(纪晓岚)浙江新昌南明山大佛寺联,对联的上下联各自倒读和顺读完全一样。,谐音双关联,狗啃河上骨苏轼（和尚）水流东坡诗佛印（尸）清风满地难容我“清”暗寓清朝统治。明月何时再照人“明月”怀念明代。,利用语言文字同音，同义的关系，使一句话涉及到两件事情或两种内容，一语双关地表达作者所要表达的意思。,谜语联,日落香残免去凡心一点炉熄火尽务把意马牢栓,将谜面化入对联之中，在字面上造成一种意境。,（秃）,（驴）,拟人格鸦叫鹊鸣，并立枝头谈风雨；燕来雁往，相逢路上话春秋。烛向灯云：靠汝遮光作门面；锣对鼓曰：亏侬空腹受拳头。,同音格烟飞飞，云飞飞，想入非非，皆非也；情悠悠，恨悠悠，凡事忧忧，是忧也。,集句格衔远山，吞长江，其西南诸峰林壑尤美；送夕阳，迎素月，当春夏之交草木际天。江山如此多娇；风景这边独好。,比喻法墙上芦苇，头重脚轻根子浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。,问答法穷的富的，贵的贱的，睁睁眼看他怎的；歌斯舞斯，哭斯笑斯，点点头原来如斯。（戏台）只有几文钱，你也求，他也求，给谁是好？不作半点事，朝来拜，夜来拜，使我为难。（财神庙）泉自几时冷起？峰从何处飞来？（杭州飞来峰）岭上梅子熟未？座中木樨香乎？（江西省石钏山坡仙楼）,其它联同字异音,海水朝朝朝朝朝朝朝落,浮云长长长长长长长消孟姜女庙联,上联：一、四、六“朝”读chao(潮),二、三、五、七“朝”读zhao（早晨）下联：一、四、六“长”读zhang（涨潮），二、三、五、七“长”读chang(常常),对联招婿：寸土为寺，寺旁言诗，诗曰“明月送僧归古寺”；双木成林，林下示禁，禁云“斧斤以时入山林”。,乾隆,纪晓岚,两碟豆,一瓯油,两蝶斗,一鸥游,林间两蝶斗,水上一鸥游,涉及名作家及名胜古迹的对联,写屈原：何处招魂，香草还生三户地；当年呵壁，湘流应识九歌心。写司马迁：刚直不阿，留将正气冲霄汉；幽愁发愤，著成信史照尘寰。写诸葛亮：成大事以小心，一生谨慎；仰宗臣之遗像，万古清高。写李白：千古诗才，蓬莱文章建安骨；一身傲气，青莲居士谪仙人。,写杜甫：民间疾苦，笔底波澜；世上疮痍，诗中圣哲。写范仲淹：四面湖山归眼底；万家忧乐到心头。写李清照：大明湖畔，趵突泉边，故居在垂杨深处；漱玉集中，金石录里，文章有后主遗风,写滁州醉翁亭：翁去八百年，醉乡犹在；山行六七里，亭影不孤。写桃花源：说甚神仙，看千年石洞开时，城郭人民还是耕田凿井；阅成古今，听半夜金鸡叫醒，兴亡秦汉都归流水桃花。写黄州赤壁：铜琶铁板，大江东去；月明星稀，乌鹊南飞。,写成都社甫草堂：草堂留后世；诗圣著千秋。眉山三苏祠：一门父子三词客；千古文章四大家济南辛弃疾祠：铜板铁琶，继东坡高唱大江东去；美芹悲黍，冀南宋莫随鸿雁南飞北京潭柘寺：大肚能容，容天下难容之事；慈颜常笑，笑世间可笑之人,其它佳联种种,1、寒儒素描：伤心夜雨蕉窗，点寒灯半盏，替诸生改之乎者也回首秋风桂院，剩秃笔一枝，为举家谋柴米油盐2、名人作对联富于笔墨穷于命；老在须眉壮在心。（郑燮）宠辱不惊，任庭前花开花落；去留无意，看天上云卷云舒。（刘海粟）直上青天揽明月；欲倾东海洗乾坤。（徐悲鸿）,3、大肚佛联肚肠宽肥容世界，大，大，大；心肺冷静笑人生，哈，哈，哈大肚皮千人共见，何所有，何所不有？开口笑几时休息，无一言，无一不言。笑古笑今，笑东笑西，笑南笑北，笑来笑去，笑自己原无知无识；观事观物，观天观地，观日观月，观来观去，观他人总有高有低。,课文中的对联欣赏之扩展,1、书院：（1）博学于文；行己有耻。（陈澧题钟山书院联）（2）得英才而教育；以山水为性情。（信江书院联）（3）学者当以天下国家为己任；我能拔尔抑塞磊落之奇才。（张百熙题京师大学堂联）,（4）何事关心，二月杏花八月桂；是谁催我，三更灯火五更鸡。（玉屏书院）（5）汇人间群书博览者，何其好也；集天下英才教育之，不亦乐乎。（船山学社）（6）理本精深，看阶前双水合流，寻到源头方悟澈；学无止境，想宇后孤峰独秀，登来巅顶莫辞劳。（桂山书院）,2、文学家联：（1）韩潮学派百川会；公起文章八代衰。（衡阳韩文公祠联，韩愈）（2）门前学种先生柳；岭上长留处士坟。（唐陶山题九江陶渊明祠联，陶渊明）（3）千古诗才，蓬莱文章建安骨；一身傲气，青莲居士谪仙人。（采石矶太白楼联，李白）（4）枫叶四弦秋，枨触天涯迁谪恨；浔阳千尺水，句留江上别离情。（九江白太傅祠联，白居易）,3、历史人物联：（1）生死一知己；存亡两妇人。（山西霍县韩信祠联，韩信）（2）千秋冤案莫须有；百战忠魂归去来。（吴云樵题汤阴县岳飞墓，岳飞）,4、名胜联（1）白云黄鹤传千古；汉水长江会一楼。（贺捷题武昌黄鹤楼联）（2）铁板铜琶，大江东去；月明星稀，乌鹊南飞。（黄州赤壁联）（3）村舍俨然，笑渔人迷不得路；水源宛在，偕太守常来问津。（曾昭寅题桃花源联）（4）江枫渔火，胜地重来，与国清寺并起宗风，依旧钟声闻夜半；木屐桦冠，仰天狂笑，有寒山集独参妙谛，长留诗句在吴中。（苏州寒山寺联）,七、猜对联,对联猜店类,藏古今学术，聚天地精华胸中存灼见，眼底辨秋毫烦劳工匠巧，博得小儿欢。大地山河收笔底，九州人物出毫端。刻刻催人资警省，声声劝尔惜光阴。挥毫如锦绣，落纸以丹青。飞鸟闻香化凤，游鱼得味成龙。现出容颜都活泼，看来毫发不参差。,桔井香流，散作万家甘雨；鼎炉火暖，烧成济世金丹。小费君莫惜后顾自无忧万千星斗心胸里十二时辰手腕间前程远大脚根须站稳工作浩繁步骤要分清人受冻寒非我愿世皆温暖是予心右军五字增声价诸葛三军听指挥金鸡未唱汤先热旭日初临客早来韵出高山流水调追白雪阳春春夏秋冬一岁川流不息东西南北四方宾至如归,猜物,未出土时先有节纵凌云处也虚心根从地底无人问冠盖山巅有鹤飞霜寒白地萧萧叶骨掣黄花落落风树斗千红花斗绿天争万物我争虫浴日敢争天下白为霞不作落泥红关河以许山为背沙海何妨蹄作舟吾体甘于足下面；此心鉴在水中央。,切齿尊前休笑我；钻营自愧不如人。美如何，丑如何，一生空洞，只剩他人脸色；红也罢，紫也罢，遍体辉煌，皆非自己光芒。此物相思，可以撷来藏美梦：其实何苦，不如炒去当零食。四君子里未含我；八百湖中常遇卿。天帘倒挂忽蔽野，白浪横推欲吞山。悬梁非自尽；织网本他图。,今年北大自主招生题目之一：上联：北京雾锁车迷路下联：,八、对联题目,1、门前碧水环绕下联：2、静聆雨润绿草下联：,学作对联请写出下联：,水碧水碧水环绕门前碧水环绕草绿草雨润绿草静聆雨润绿草,山,青山,青山耸出,院后青山耸出,花,红花,风拂红花,笑看风拂红花,1、分析出句特点：断句、词性、结构、平仄,相似联想：春晖盈大地，瑞气满乾坤。,(2)相对联想：扫千年旧习，树一代新风(迎万载新景)铺张浪费可耻，勤俭节约光荣,(3)相关联想：一代园丁乐，九州桃李荣。爱国诚信乃做人根本，求实谦虚为治学前提,2、善于联想,3、善于化用。所谓化用，指的是灵活变化地运用天文、地理、时令等知识，以及熟语、诗文名句、成语典故等来拟作对联。,如蒲松龄撰写的自勉联“有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴”，就巧妙地把“有志者事竟成”“破釜沉舟”“皇天不负苦心人”“卧薪尝胆”等成语典故融于一联。,对联寻亲,下面本是四副完整的对联，但是失散了，请你用线段把它们联接起来，使之重新变得完整。1时雨点红桃千树a山静无人水自流2亭闲有竹春常在b春风吹绿柳万枝3无意东风花半露c夜市千灯照碧云4晴空一镜悬明月d有闲春色燕双飞,1、上联：遥望东南，建几处依山楼榭；近看西北角，造起三间面临绿水的轩斋。,帮我改一改,2、井冈山，青山此起彼伏，峻岭绵延不断；下联：鄱阳湖，绿水荡漾，碧波粼粼。,近看西北，造三间临水轩斋。,井冈山，青山起伏，峻岭绵绵。,下联：,上联：,对联欣赏：,形式上，属于正对。上联强调有远大志向的人才会不断取得进步。下联用“竹有虚心节节高”比喻虚心使人进步，形象而富有哲理，而虚心二字，意义双关，巧妙合理，对仗工整，琅琅上口。,人怀大志天天向上竹有虚心节节登高,上联比喻做任何事情只有坚持不懈，才能把事情做好。下联比喻做任何事情应事先考虑周到。对联中巧妙地运用成语，阐述富于哲理，对仗工整，琅琅上口。,应知滴水能穿石莫待亡羊再补牢,试一试,这是古汉语中的入声字。,一、你来改一改,上：荔枝龙眼木瓜，皆是岭南佳果下：丹霞西樵鼎湖，全是广东名山上：爆竹声声旧风俗旧习惯随旧岁离去下：春风习习新思想新气象伴新年来到,避免雷同,结构一致平仄相对,为,到来,1、世本无先觉之验人贵有（）2、忍一时风平浪静退一步（）3、山重水复疑无路（）又一村4、活到老，学到老，老不服老。画亦精，字亦精，（）。,自知之明,海阔天空,柳暗花明,精益求精,二、填成语完成对联,1、下面是某餐馆门上贴的对联。请你运用悯农诗的有关词句，将上联补充完整。上联：，弃之可惜下联：杯里酒口口都香甜，量力而行,盘中餐粒粒皆辛苦,三、补写对联,2、上联水浒传，传梁山好汉，杀富济贫，梁山聚义下联西游记，,记唐僧师徒，降妖除魔，西天取经,下面都是春联的上联，请选择其中一题对出下联。（全国卷，吉林、四川、黑龙江、上海等地区）,第一题春晖盈大地科学能致富,正气满乾坤勤劳可兴家,夏虹映长空瑞雪满乾坤喜气满神州诚信可纳财。,第二题国兴旺家兴旺国家兴旺,老平安少平安老少平安,出平安入平安出入平安人有福民有福人民有福。,走近高考,一、请为图书馆的对联补拟下联：上联：学问藏今古二、根据上联对下联，根据下联对上联。1、扫千年旧习，2、祖国江山好，3、冬去春来千条杨柳迎风绿,才识贯中西智慧集东西铁笔辨忠良雄才济乾坤,树一代新风、树世纪新风,大地气象新、神州大地新,民安国泰万里河山映日红冰消雪化万朵梅花扑鼻香,4、爆竹声声脆5、满园春色好6、爆竹声声旧风俗旧习惯随旧岁离去,祖国日日新、亲情日日浓,全国面貌新,春风习习新思想新气象伴新春到来,7、上联：爱国诚信乃做人根本8、上联：荔枝龙眼木瓜，皆是岭南佳果,货真价实是经商之道明礼守法是公民本分廉洁奉公是为官之道严谨求实为治学精神,鹿茸貂皮人参，都为东北名产。燕山长白昆仑，全为塞北名山。,9、周恩来高风亮节垂青史,吴承恩妙笔生花寄西游,现代新村喜报又传,10、历史古城雄风再振,11、绵绵春雨润万物,皑皑白雪兆丰年,毛泽东武略文韬昭千秋。,1、学校成立若干学生社团，请你从下列选项中选出三副内容适合的对联，分别送给戏剧社、文学社和摄影小组，以示祝贺。现出庐山真面目；留住秋水旧丰神。藏古今学术；聚天地精华。常向秋山寻妙句；又驱春色入毫端。天涯雁寄回文锦；水国鱼传尺素书。看我非我，我看我，我也非我；装谁像谁，谁装谁，谁就像谁。,四.趣味题,2.南京名园瞻园中有一副对联，其下联的句序、结构已被打乱，请根据所给出的上联进行适当的调整。上联：大江东去，浪淘尽千古英雄，问楼外青山，山外白云，何处是唐宫汉阙？下联的内容（已被打乱）：红雨树边小苑西回一庭佳丽莺唤起看池边绿树此间有尧天舜日。,参考答案：小苑西回，莺唤起一庭佳丽，看池边绿树，树边红雨，此间有尧天舜日。,3.请运用相关知识，把下列短语组合成一副赞颂我国南宋一著名诗人的对联。池馆重新接草堂宦游西蜀烟尘誓扫还金阙志复中原诗继少陵派开南宋更入清风明月高吟铁马铜驼,宦游西蜀，志复中原，高吟铁马铜驼，烟尘誓扫还金阙；诗继少陵，派开南宋，更入清风明月，池馆重新接草堂。,4将下面的短语组成两副七字对联，并填写在相应的横线上。芝兰绕阶黄牛耕地翠柳迎春桃李满园千里绿春绣锦座凝香万山金新春对联：教师办公室对联：,翠柳迎春千里绿；黄牛耕地万山金。桃李满园春绣绵；芝兰绕阶座凝香。,5为上联“心平浪静，秋月芙蕖湘水碧”选择下联，最合适的一项是A、志远天高，春风杨柳麓山青。B、情深海阔，夏日荷花潇江红。C、气壮山威，鲲鹏展翅楚云飞。D、身正才卓，冬雪松竹衡岳高。,（A）,平平仄仄,平仄平平平仄仄,请以“元宵节”为题自拟一副对联。,飞龙舞凤成夜色，击鼓踏歌皆春声。银花焰吐长春景，火树光腾不夜城。一路笙歌春似海，千家灯火夜如年。,上联：一杯清茶，解解解元之渴。下联：,绝对待对,注释：第一个是解除的“解ji”，第二个是姓“解xi”，第三个是解元的“解ji”（科举考试乡试第一名）。至今无人对出。,(联合早报网讯)最近在中国大陆和国际华文网站上，一个有关日本的对联受到广泛关注。联合早报网BBS上便有网友贴上消息说，有个日本人来了挑战意味十足的上联：“日本东出，照遍四国九州”，来中文网站上“踢馆”，要中国网民对出下联。不少中国大陆网友纷纷开动脑筋，要对出一副既能长中国志气、又可灭日本威风的下联来。目前的答案中，尚没有完全和原题切合者。,日本东出照遍四国九州,怎么对？,求助：,月照纱窗，个个孔明诸葛亮今世进士，尽是近视,高考命题变化,（一）据事对句式这种题型的设题模式是，提供一个背景事件，并根据背景事件提供上联，要求考生根据背景事件写出下联。例1杨利伟首航太空，圆了中国人的千年飞天梦。某报举办了一个征联活动，上联是“英雄飞太空，国人兴奋”，请你围绕这一事件对出下联。上联：英雄飞太空，国人兴奋下联：参考示例佳音传神州，世界震惊梦想越环宇，神州沸腾功德圆天外，人间欢舞,（二）诗文对句式这种题型的设题模式是，将某一诗文名句作为上联，要求考生从指定的诗文篇目中找出一个既意蕴相通又对仗工整的句子来作对。它具有考查考生的修辞能力和名句名篇识记的双重考查效能。例2杨振宁曾赞国文课本中一副酒馆的楹联为“绝对”，其上联为王维渭城曲中的“劝君更尽一杯酒”。请从李白的将进酒中遴选出一句作为下联。答：参考示例与尔同销万古愁,（三）限定整合式这种题型的设题模式是，将一副对联的上联或下联的结构打乱，要求考生根据给定的上联或下联的结构特点，重新整合被打乱的上联或下联，使整副对联对仗工整。例3下面这副对联的下联结构已被打乱，请调整其短语或短语内部的顺序，使之与上联对仗工整。下联内容：红雨树边小苑西回一庭佳丽莺唤起看绿树池边此间有舜日尧天上联：大江东去，浪淘尽千古英雄，问楼外青山，山外白云，何处是唐宫汉阙。下联：参考示例小苑西回，莺唤起一庭佳丽；看池边绿树，树边红雨，此间有舜日尧天。,（四）自由整合式这种题型的设题模式是，将一副对联的上联和下联的结构全部打乱，要求考生根据对联意蕴和修辞的要求，重新整合被打乱的上联和下联，使整副对联对仗工整。例4下面的词句是清末某文学家为武侯祠撰写的对联的组成部分，请把它们整合成上下两联，并将序号填写在横线上。六出七擒取西蜀定南蛮中军帐里点四十九盏明灯水面偏能用火攻收二川排八阵五丈原前东和北拒变金木土革爻卦一心只为酬三顾上联：下联：参考示例上联：下联：,（五）缘旨拟写式这种题型的设题模式是，指定一个主旨，要求考生自主拟写出一副切合主旨的对联。它既有主旨上的限制性，又有选材、结构上的开放性。例5请撰写一副励志（自勉）联，表明自己的做人原则或处世态度。如刘禹锡“谈笑有鸿儒，往来无白丁”，陶行知“冷眼看天下，赤心报国家”。（提示：不要简单机械地模仿例联，可放开思维）答：参考示例择友须求三益，克己宜守四箴。读书作文最忌心猿意马，为人处世力求问心无愧。,（六）据事拟写式这种题型的设题模式是，提供一个情境，要求考生根据情境特点，拟写出一副符合对象、身份、场合等情境特点的对联。例6根据下面的提示语，写对联。春节要到了，还在戍守边防的战士小强写信回来请你帮他家写副对联，你作为小强的好友自然欣然答应。思考了一下，你就写下了一副对联。答：参考示例常备不懈苦练过硬本领，紧握钢枪守卫大好河山。保家卫国全民有责，当兵服役满院增光。,（七）字词修改式这种题型的设题模式是，提供一副在个别字词上不符合对仗要求的对联，要求考生对其作出修改。例7下面一副对联有一点毛病，请按要求改正。一位高三的同学为街道电视室写了一副对联：收四海风云，居斗室尽知天下事；看百朝世态，坐片时通晓古今情。总体不错，但细细推敲，应将上联的“天下”改为。参考示例中外（与“古今”相对，都由反义词素构成）,（八）词序修改式这种题型的设题模式是，提供一副对仗不工整的对联，要求考生通过调整词语顺序的办法对其作出修改。例8下面这副对联有明显对得不工整的地方，在不改动字句的前提下，请分别调整上下联词语顺序，使上下联对仗工整，合乎对联的要求。请将修改后的对联写在下面横线上。纵目登阁鸢飞鱼跃千帆竞览胜抒怀水木清华万类荣修改后的对联：参考示例登阁纵目鸢飞鱼跃千帆竞，览胜抒怀水清木华万类荣。,（九）内容概括式这种题型的设题模式是，提供一段背景材料，要求考生用一副对联对其主要内容进行概括。它具有考查考生压缩语段能力和修辞能力的双重考查效能。例9下面是一则新闻，读后用对联的形式概括其主要内容。法新社雅典8月27日电在8月27日进行的男子110米跨栏决赛中，中国的刘翔旋风般赢得了胜利，从而重新划定了男子短跑赛场的“势力范围”。刘翔，这个21岁的上海大学生，成为第一个登上男子110米跨栏领奖台的中国人，并因此被载入史册。决赛中，自始至终一路领先的刘翔使对手落下了2米多，这种差距在奥运水平的此类比赛中是少见的。历史上，田径赛场上的短跑项目100米、110米和200米始终是非洲裔和非洲加勒比裔选手的势力范围。但在今天的110米栏决赛中，刘翔既战胜了非洲裔选手特拉梅尔（美国籍），又击败了非洲加勒比裔选手加西亚（古巴籍）