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地理图表的判读的说课稿 一、本课题提出的思路 此次出课正赶上高一地理总复习结束期间第二轮综合复习基本结束马上就要会考了在会考考纲中有明显的规定读图分析题占30分以中等难度为主属于知识的灵活运用有必要将学生掌握得并不太好的内容综合复习一下特制定了本课题知识点涉及地图的定向、等值线图的判读、日照图的判读、气候类型图的判读等充分利用多媒体辅助教学提高学生的学习兴趣利用直观手段进行教学不但容量大而且效果好 二、教学目标的确定 本节课主要的目的是让学生学会读图地图的定向属于初中地理的内容但有不少学生并没有完全掌握另外这部分知识也是地理学科学习的基础知识有必要进行复习日照图的判读是高中地理上册中难度较大的部分也是每次考试必有的内容可以充分考察学生对第一单元的掌握情况会考大纲中要求学生能判读等压线图在图上判断高、低压中心；空气运动方向；风力大小；天气状况等气候类型图的判读也是会考的考点之一因此我将日照图的判读和等值线图的判读及气候类型图的判读定为本课的重点；将等压线图的判读和日照图的判读定为本课的难点 三、教学过程与方法 由于是专复习课应多调动学生的积极性把要说的话留给学生说教师在此过程中起“导”的作用并且要把学生的话概括起来形成方法通过练习及时巩固加深印象 （一）地图的定向 采用三个练习题让学生总结地图定向的方法教师及时总结概括出地图定向的基本方法：一般地图面对地图上北下南左西右东；有指向标的地图要根据指向标定向；有经纬网的地图要根据经纬网定向同一条经线表示南北方向同一条纬线表示东西方法 （二）日照图的判读 是地理教学中的难点利用本人依自己思路制作的课件讲清日照图的类型然后让学生判断各种日照图中的晨昏线、地方时、正午太阳高度、昼长情况最后总结出日照图的读图要点：晨昏线的判断依地球自转而定地方时的判断应在赤道上进行（日出6时日落18时）正午太阳高度的判定应掌握计算的方法昼长情况应看该点纬线的昼夜分布状况通过练习及时巩固提高效率 （三）等值线图的判读 从等高线入手带出等压线重点落在等压线图的判读上引导学生判断高、低压中心、天气状况、风向和风力的大小；温带气旋中锋面的判断及锋面天气的判断教学中应注重学生已有的基础充分调动学生的积极性让学生多参与多说多写多做 （四）气候类型图的判读 气候类型图的判读应抓住基础知识气候类型的分类和特点具体区分时应掌握依据气温和降水两个要素教学中先引导学生判断然后总结方法辅以练习 四、题外话 这是一节现代教育技术与课堂教学整合的研究课我觉得应该通过一节课的教学及时将素材积累起来形成备课素材库以
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