初中八年级物理磁现象

第九章电与磁.教学目标,第九章电与磁,一、磁现象,（一）磁体,1、磁铁的历史磁铁石：存在于大自然中,司南：公元一世纪初，东汉,罗盘（指南针）：人们利用指南针来指引方向。,2、磁性：,3、磁体：,4、磁体的类型,条形磁铁,马蹄形磁铁,环形磁铁,物体能够吸引铁、钴、镍等物质及其合金的性质叫做磁性。,具有磁性的物体叫做磁体。,（二）磁现象,1.磁体是否可以吸引所有金属类物质？,答：不可以，磁体只能吸引铁、镍、钴等金属的合金制品和氧化物，不能吸引金、银、铜、铝、塑料等制品。,2.交流与讨论：一起来鉴别真伪吧！为了在母亲节送给妈妈礼物，小红在商店买了一条“纯银”项链，但是她不知如何才能辨别项链的真假，你能想出一个办法帮助她来辨别吗？,答：可以利用磁体吸引铁、镍、钴的特性来辨别，如果该项链不被磁体吸引，则为纯银，如果被吸引，那么就是有可能是铁制合金啦！是不是很简单？你答对了吗？,3.深入探究磁体的特性探究（一）,用条形磁铁去接触小针，仔细观察，出现什么现象呢？,磁体两端磁性较强,磁极：磁体上磁性最强的部位叫做磁极，每个磁体都有两个磁极。分别为N极和S极。,4.深入探究磁体的特性探究（二）,仔细观察悬挂起来的条形磁铁和支撑起来的小磁针，当它们静止时，你发现了什么？,一端指北一端指南,指向地理北极称为磁体北极,指向地理南极称为磁体南极,指南针就是根据磁体的这一特性来发明的哦！,5.深入探究磁体的特性探究（三）,将两个同名磁极相互靠近,将两个异名磁极相互靠近,同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引,磁极间的相互作用规律：,相互排斥,相互吸引,（三）磁化,1.用一块软铁块靠近别针，仔细观察，发生了什么现象？,2.用一根磁铁分别接触和靠近软铁块，仔细观察，发生了什么奇怪的现象？,软铁块无法吸引别针，说明此时它没有任何磁性。,别针被软铁棒吸引，软铁块发生了磁化。,3.回忆刚才的动画，胆小鬼的铁帽为什么能够吸引大海盗的刀和子弹呢？,因为铁帽子发生了磁化，于是就可以吸引大海盗的刀和子弹啦！聪明的朋友，你答对了吗？,想想议议,找一根缝衣服用的钢针，试着将它磁化。你能找出多少种磁化的方法？与同学们交流一下，怎样做可以使钢针获得较强的磁性？,方案一：将钢针放在磁铁上旁边，静止一会儿。,磁化钢针的方案,方案二：将钢针放在磁铁上，静止一会儿。,使钢针获得较强磁性的方法,方案三：在钢针外边缠绕细铜线，然后通电，时间长了之后就能磁化了。,用拿一个磁铁朝同一个方向多次摩擦钢针，钢针就能被磁化，且磁性较强。,想想议议,（四）思考一,1.你可以举出磁化作用在实际生活中有哪些现象吗？,机械表磁化后，走时不准,2.你知道磁技术在现代社会中有哪些应用吗？,彩色电视机或者彩色显示器磁化后色彩失真,钢针磁化后可以用来做指南针,银行卡,磁悬浮列车,身份证,磁化水杯,录音带,漏电保护器,磁性报警器,验钞机,思考二,如图所示，为一森林俯视图，某探究小组进入森林后在Q处迷失方向，为走出森林，他们借助指南针来辨别方向，指南针的指向如图乙所示，那么他们正确的前进方向应沿着指南针所在位置（）,东,北,森林出口,Q,N(H),(G)S