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文档简介

小学生读书活动方案 一、活动理念 “读书就是一种仪式我们要帮助孩子养成仪式感” 曹文轩 二、活动主旨 1.4月23日是“世界读书日”借助“世界读书日”的东风我区再次开展小学生读书活动进一步推动我区小学生读书新高潮 2.促阅读成为我区小学生的一种习惯促关注阅读成为我区小学教育的一种常态 三、活动时间 年4月18日6月18日 四、活动对象 三、四、五、六年级的学生 五、活动形式 1.启动（4月18日4月22日） （1）教师印发给家长的一封信继续向家长宣传儿童阅读宣传我区的小学生读书活动 （2）教师利用班会时间向学生发出“第四届龙岗区小学生读书活动”的倡议 （3）阅读书籍推荐（书目附后） 2.阅读（4月23日6月14日） 学生自主阅读活动与“班级读书会”活动的开展有机结合 3.读写知识竞赛 （1）竞赛时间：（6月15日下午2：304：30） （2）组织形式： 街道教办组织所属公办小学的比赛拟每所公办小学各个年级派12名学生参加（说明：如一个年级24个班的派1名学生参加；如一个年级的班级数超过4个班的派2名学生参加但这2名学生不能是同一班级的学生）竞赛时间一结束教办将试卷收取、分年级装袋密封并送往区教研室欧阳萍老师处 区教研室组织直属学校的比赛拟每所直属小学各个年级派12名学生参加（说明：如一个年级24个班的派1名学生参加；如一个年级的班级数超过4个班的派2名学生参加但这2名学生不能是同一班级的学生） （3）竞赛形式：闭卷笔试（读写知识竞赛试题由区教研室统一命制） （4）竞赛地点：街道教办确定街道比赛的地点直属学校比赛的地点由区教研室确定地点提前一周通知 （5）阅卷时间（6月16、17日） 4.评奖办法 根据各年级成绩高低的排列情况按10%、20%、30%的比例评选出一、二、三等奖获一等奖的学生将被推荐参加省、市的“阅读之星”的评选 六、注意事项 1.“自愿”是本次读书活动开展的前提条件学校不得出现任何形式的组织学生统一购书的行为（学校出资购书除外） 2.学校要充分利用宣传活动号召学生积极参加本次活动但在宣传时要注意方式方法同时教师在给家长的一封信、向学生发出的倡议、回答家长或学生提出的问题等这些方面的言语措辞上要认真斟酌切不可含有硬性规定或强制推行的意思容易令人误解的话语也应尽量避免
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