初三家长会(家长报).doc

中考重要提醒：1. 中考为电脑阅卷，电脑扫描对学生的书写要求较高，务必提醒您的孩子书写要清晰，端正。2. 考试过程中不允许使用橡皮以外的任何涂改工具。3. 体育中考前务必注意身体，防止跑步后冷热交替致感冒。2012年中考大事记 2012年3月 上旬 调研测试2012年3月 中下旬 中考报名2012年3月 中下旬 中考体检2012年4月初 新课结束考试2012年4月中旬 体育中考2012年4月下旬 英语口语中考2012年5月上旬 第一次模考2012年5月下旬 第二次模考2012年6月1-3号 填报志愿2012年6月18-20号 中考伴随着开学的浮躁被时间冲淡，2012中考开始拨动初三学子紧张的心弦。虽然青春的脸上写满了疲倦。如果说2012中考是一场没有硝烟的战争，那么掌握科学的学习方法，积累更多的学习经验就是在为这场战争的胜利准备充足的弹药。广大的初三考生家长们无疑是这场战争中最有利的后勤保障，无论是饮食搭配，还是心理安慰，你们的每一滴汗水里都浸润着望子成龙的梦想，为了这个梦想，你们付出再多的辛苦也无怨无悔。路在脚下，横山桥初级中学的所有初三老师愿携着初三各科学习方法和最有效的学习经验，伴着每一位初三学子，星夜兼程，向着理想勇敢前进！ 英语口语的考试类型共分为听力、朗读短文，对话，话题简述四部分。针对不同类型的题目应有不同的训练方法，主要应做到以下几点：1. 听力，不外乎多说和多听。由于中国人多没有说英语的环境，因此在听力训练中听就显得尤为重要。坚持每天听一点时间的英语，将学校下发的中考英语训练磁带反复听，吃透期中的发音与题目设置技巧，相信必定会对考试大有帮助。2. 朗读短文、对话与话题简述部分是需要学生开口说英语，同时要求学生能读对所有单词，语音语调正确。现在的孩子都不愿意考口读书，因此，在临近中考的时间里，考口大声朗读势在必行。在周末应读督促您的孩子给您朗读英语，关注您的孩子朗读是否流利，口齿是否清晰，声音是否响亮即可。3. 端正态度。口语在测试中难度不会大，即使对于基础较差的同学得分也相对简单。只要态度端正，勤于练习，考试中能开口说就能得分。因此，要多鼓励您的孩子，尤其是朗读基础较差的孩子。中考：语文1夯实基础，形成网络。在复习中，一方面要把教材中所涉及的概念、法则等重要知识点进行全面的梳理和归纳，基础不代表简单，要理解各知识点之间的内在联系，形成完整的知识网络；另一方面要认真钻研教材中典型的例题和习题，努力做到懂一题，知一类，举一反三。在基础知识的复习中，不要求快、求深、求难。2突出重点，培养能力。在复习中，要突出“数与式”、“方程与不等式”、“函数”、 “圆”等主要内容，对这些内容要重点复习，加深理解，争取做到融会贯通，形成综合能力。熟练掌握和有意识地运用转化思想、方程思想、函数思想、数形结合思想、分类讨论思想和配方法等数学思想方法，克服解题时就题论题，提高分析问题、解决问题的能力，进一步提升思维品质。3养成良好解题习惯。认真读题、审题。解题要学会想在前，做在后。先把题读懂了，再分析解题，养成严谨细心的审题习惯；格式规范。如果平时解题规范性不够，考试时就会造成一些不必要的丢分；反思解题过程。在解题结束后要养成常反思的习惯，是否还有更好的解题方法，等等。中考:数学一、课本知识课本知识是语文的基础，打好基础才能更好的学习它。有不少学生认为只要上课时专心听讲，勤记笔记，课后认真完成作业，再加上自觉复习，就能使成绩提高。其实，这还不够。学习的最重要阶段是预习。也就是说在老师上课之前，你先得自己学习一下课文。二、课外积累知识就像海洋，课本里的知识只是海面上的一个浪花，是远远不能满足我们的需求的，所以适当的课外阅读是很有必要的。进入了紧张的学习阶段，我们不可能再有大量的课余时间进行阅读，因此，阅读时要有选择。三、写作训练我们学习语文的一个重要目的就是写作。提高写作能力要从点点滴滴做起。课外积累是写作的基础，要学会对文章的细读，精彩的篇章最好能背诵。如果腹内空空，是写不出好文章的。除此之外，注意观察生活、感悟生活，坚持不懈的记日记，有感而发的写随笔，都是帮助我们写好作文的有效途径。 奋 斗第一，合理安排复习，明确考试要求首先，中考复习的内容多，时间紧，这就要求我们注意合理安排时间和精力，制定出切实可行的复习计划。其次，在复习前，要认真阅读2012年中考指导书思想品德，熟悉近几年来常州市思想品德学科中考的要求，明确命题的指导思想和思路。第二，突出复习重点，关注学科能力在考点复习过程中，首先要关注重要考点，提炼核心观点，准确把握观点化的知识；其次要注重建构一个完整、清晰的知识点网络体系，在知识建构中把握知识之间的内在联系，学会从整体上把握知识，从而融会贯通地运用所学的知识。再次，要注重能力的培养，要善于发现问题、提出问题、解决问题，多角度和深层次去思考和分析问题、探究和解决问题，培养学科思维能力。第三，掌握复习方法，提高复习实效。在复习过程中，要学会用科学的复习方法，在精读教材、准确把握理解考试内容的同时，要将所学的知识和社会生活相联系，用所学的知识和观点分析实际问题，不断提高知识应用的能力；其次，进行适度的有针对性的考前训练，注重总结反思，明晰中考的一般性解题思路和具体答题规范的要求，养成规范答题的好习惯。夯实基础知识，力求细、实、准。“细”就是以教材为本，全面梳理，逐一落实，做到基础知识无遗漏。“实”就是将考点一一落实到位，不仅记得住、说得出，而且写得对。“准”即准确，对考点的基本内容、内涵和外延的理解、定位、表述要准确、清晰，对重要的人名、地名、文件名等特定历史概念、专有名词，表述要规范。理清历史线索，把握内在联系。历史发展有其内在的规律性。可采用单元复习与专题复习相结合的策略。既理清单元线索，把握基本考点的内在要素；又通过古今中外的纵向联系和横向比较，把握考点之间的外部联系。严谨规范答题，提高解题能力。复习阶段的训练要适度，体现针对性、规范化。要注意细致审题和规范答题训练，关注有助于理解历史主干知识的题目；要及时整理、补偿，举一反三，以点带面。同时，还要重视开放性试题解题与答题的思维训练和引导。关心社会生活，关注热点问题。历史折射出生活，生活处处有历史。要关心并注意收集重大时政、社会热点问题，关注南京历史文化名城的地方特色，把长效热点和周年热点结合起来。调整个人心态，力求稳中取胜。要通过综合模拟训练，提高填涂答题卡的规范性与准确度，熟练掌握、运用各种答题技巧，熟悉开卷考试形式，合理分配历史、政治学科的考试时间。同时，进行考前心理暗示与辅导，树立信心，稳定心态，稳中取胜。 理想 升学 升学 一、勤于预习,善于听课做笔记课前一定要预习,预习时,除了要把新课内容仔细读一遍外,还应在不懂处作上记号,并试着做一做课本上的练习。这样带着疑问、难点,听课的效率就会大大地提高。初中化学内容比较多,知识比较零散,老师在讲课时,着重围绕重点内容进行讲授。因此要仔细听课,认真做笔记,这不仅有利于进行课后复习,掌握重点,而且还可以有效地预防上课时“走神”。二、常复习,多记忆课后应及时复习,认真做好作业,这是学好化学的重要环节。复习可采用课后复习、单元复习、章节复习、综合复习等。复习的方法有复述、默写、做联系等。只有通过多次复习才能牢固地掌握知识。现行初中化学课本中有多个基本概念和原理,要求掌握的元素符号二十多个,还有许多的化学式和化学方程式以及其他一些知识。要牢记化学的各个名词,定义,并且要仔细加以区分,比如化合物,纯净物,单质,混合物,它们的定义不但牢记,还要加以区分,比较,要扣定义里面字眼,谁包括谁都要搞清。常见的化学反应是必须牢记的,要会默写,条件(加热、光照、催化剂),箭头(可逆,不可逆)都需要注意,化学中的公式,就像记数学公式那样把它理解,记住,融会贯通,灵活运用。三、吃透课本,联系实际以课本为主线,认真吃透课本,这是学好化学的根本。为此,必须善于阅读课本,做到课前预读、课后细读、经常选读等,既重视主要内容,也不忽视小字部分、一些图表、资料及选学内容。中学化学内容与生活、生产联系紧密。这就要求我们在学习化学的同时,应尽量联系生产、生活实际,从身边的生活中发现化学,体味化学,这样就能越学越有兴趣,越学越想学,越学越爱学。四、注意记忆,准备“两本”化学有其“特殊的语言系统,”对化学用语及其他知识点,好学易忘,要注意运用一些有效的记忆方法如:韵语记忆、谐音记忆、歌诀记忆等方法把要求记住的内容,轻松记住,如学习氢气还原氧化铜实验时,我们用歌诀帮助记忆:先铺黑粉氧化铜,固定试管稍下倾;再通氢气半分钟,然后点燃酒精灯;粉末变红停加热,试管冷却再停氢;若先点灯易爆炸,若先停氢易氧化。一、稳中有变，体现创新从物理中考指导书中可以看出考试范围、考试内容和要求以及试卷结构与去年相比都没有发生变化，书中一如既往地注重基础知识、基本技能、基本应用，这样做减轻了学生过重学业负担，提高义务教育阶段的教学质量。同时物理中考指导书进行了删改，增加了探究性与开放性试题，注重提高学生的综合能力，注意结合社会热点、焦点、科技发展的前沿成果，做到与时俱进，体现时代性，有利于培养学生的创新意识和实践能力。二、流程合理，方便使用复习指导中每章节都有四个板块：双基回顾、学法指导、例题分析和复习练习。双基回顾实际上先帮助学生梳理知识，强化对本章知识的了解。学法指导帮助学生理解本章的重点，化解本章的难点，重在解题方法的指导。例题分析选择典型例题，给出了分析过程，但是没有解答过程，解答过程留给学生自己完成。最后通过复习练习进行反馈。这样的流程符合初中生的认知特点，切合物理复习课的思路，教师和学生使用时感到既实用又顺手。在四个板块中，双基回顾采用的是填空的方式，一是可以促进学生主动学习，节省时间。二是可以让学生明确知识点，便于梳理。