（外国语言学及应用语言学专业论文）母语思维对二语写作测试成绩的影响.pdf

摘要 本论文试图将二语习得领域的研究结果应用于语言测试领域。在二语 习得领域，半个多世纪的相关研究( e g l a d o ，1 9 5 7 ：c o r d e r ，1 9 6 7 ： m a r t l e w ，1 9 8 3 ：e l l i s ，1 9 9 4 ；p i c a ，1 9 9 4 ) 已经证实：母语思维对二语 写作的学习有一定的影响。然而，在语言测试领域，还从未有研究提及 母语思维对二语写作测试成绩的影响。本研究的理论框架基于目前被广 泛承认并采用的巴克曼的关于影响语言使用和测试表现的因素的理论， 通过对1 6 名不同英语( 第二语言) - 水平的学生用“有声思维”法写作的 过程和结果的定量和定性分析讨论了在二语写作测试过程中母语思维对 写作质量的影响。本文旨在提示语言测试人员关注母语思维对二语写作 测试成绩的影响，从而精确定义测试的构念，提高测试的效度。 首先，本文讨论了母语思维数量与二语写作总成绩的关系。在相关研 究( e g l a y ，1 9 8 2 ：z a m e l ，1 9 8 2 ：c u m m i n g ，1 9 8 7 ：w a n gw e n y u w e n q i u f a n g ，2 0 0 2 ) 的基础上，笔者提出假设：受试的母语思维数量对二语 写作测试的总成绩有正负的影响。接下来的相关分析证实了母语思维的 参与量与写作质量之间呈负相关。 其次，笔者借助过程研究方法，将受试在二语写作测试中的思维过程 划分为5 个思维活动。相关分析和回归分析表明只有在文本输出这个思 维活动中母语思维的参与量和相对应的语言分呈显著的负相关，并且二 者之间存在特定的线性关系。 再次，考虑到不同二语水平的学生对母语思维的运用可能存在差异， 笔者分析了高低水平组学生的有声思维内容。分析结果证实了这种差异， 并在一定程度上揭示了文本输出活动中母语思维量与写作质量显著负相 关的原因。低水平组学生过多的依赖汉语思维，从而采用直译、简化等 策略，导致了较多的语言错误和模糊表达，降低了写作质量。 最后，笔者得出结论：母语思维是影响二语写作测试成绩的因素之一。 母语思维是二语学习者在二语写作测试中普遍使用的策略，母语水平也 会影响二语写作测试的成绩。本研究对语言测试和语言教学有一定的启 示意义，尤其提示语言测试人员精确定义测试的构念，提高测试的效度。 然而，由于本研究受其样本来源、范围和时间的限制，我们不能把 它的研究结果任意推广。还需进一步的研究来验证其结果。 关键词：母语思维，二语写作，测试成绩，影响，构念效度 a b s t r a c t t h es t u d yt r i e st oi n t e g r a t es l a ( s e c o n dl a n g u a g ea c q u i s i t i o n ) s t u d i e s o nl it h i n k i n gi n t ol t ( l a n g u a g et e s t i n g ) f i e l d s l ar e s e a r c h e s ( e g l a d o ， 1 9 5 7 ；c o r d e r , 1 9 6 7 ；m a r t l e w , 1 9 8 3 ；e l l i s ，1 9 9 4 ；p i c a , 1 9 9 4 ) h a v ef o u n dt h a t l 1t h i n k i n ge x e r t sc e r t a i ni n f l u e n c eo nl 2 w r i t i n g h o w e v e r ，i nl t r e s e a r c h e s ，a c c o r d i n gt ob a c h m a n sm o d e l o nt h ef a c t o r sa f f e c t i n gt e s ts c o r e s ， l it h i n k i n gi sn o tm e n t i o n e da ta 1 1 f o c u s i n go nl it h i n k i n gi nt e s t i n g s i t u a t i o n sm a yh e l pt e s tc o n s t r u c t o r sm o r es p e c i f i c a l l yd e s c r i b et h ep o t e n t i a l f a c t o r st h a ta f f e c tt e s tp e r f o r m a n c e ，m o r ep r e c i s e l yd e f i n ec o n s t r u c t , a n dt h u s i m p r o v ev a l i d i t y t h ep r e s e n ts t u d ya d o p t st h et h i n k - a l o u dm e t h o dt oe l i c i t t h el 2w r i t i n gp r o c e s s e so f16c h i n e s eu n i v e r s i t ys t u d e n t s q u a n t i t a t i v ea n d q u a l i t a t i v ea n a l y s e so ft h e i rw r i t i n gp r o d u c t sa n dw r i t i n gp r o c e s s e s a r e r e p o r t e di no r d e rt oi n v e s t i g a t ew h e t h e rl 1t h i n k i n gi m p o s e sc e r t a i ne f f e c t s o nl 2w r i t i n gt e s tp e r f o r m a n c e f i r s t l y , t h i ss t u d ya i m st oi n v e s t i g a t et h er e l a t i o n s h i pb e t w e e nt o t a ll i t h i n k i n ga m o u n ta n dt h eg e n e r a ll 2w r i t i n gq u a l i t y o nt h eb a s i so fp r e v i o u s s t u d i e se g l a y ( 1 9 8 2 ) ，z a m e l ( 1 9 8 2 ) ，c u m m i n g ( 1 9 8 7 ) ，w a n gw e n y u & w e nq i u f a n g ( 2 0 0 2 ) ，e t c ，w ea s s u m et h a tt e s t - t a k e r s l 1t h i n k i n gp o s i t i v e l y o r n e g a t i v e l y a f f e c t sl 2w r i t i n gt e s t p e r f o r m a n c e t h r o u g hc o r r e l a t i o n a n a l y s i s ，an e g a t i v er e l a t i o n s h i pi sp r o v e d s e c o n d l y , i nt h el i g h to f ap r o c e s sr e s e a r c hm e t h o d ，c o r r e l a t i o na n a l y s e s a r ec o n d u c t e da g a i nt ot e s tw h e t h e rl 1 t h i n k i n ga m o u n ti n d i f f e r e n t c o m p o s i n gp r o c e s s e sa f f e c t sw r i t i n gq u a l i t yd i f f e r e n t l y t o g e t h e rw i t l lf u r t h e r r e g r e s s i o na n a l y s e s ，as i g n i f i c a n t l yn e g a t i v er e l a t i o n s h i pi sf o u n db e t w e e nl 1 t h i n k i n gi nt e x t - g e n e r a t i n ga n dl a n g u a g eu s es c o r e s t h i r d l y , 、i t l lt h eh y p o t h e s i st h a ts t u d e n t sa p p l yl 1t h i n k i n gd i f f e r e n t l y , p r o t o c o l sa r ea n a l y z e dt od e s c r i b et h ec h a r a c t e r i s t i c so fl 1t h i n k i n gb yt h e h 讪a n dl o wl 2p r o f i c i e n c ys t u d e n t s ( h i g hs t u d e n t sa n dl o ws t u d e n t s ) t h e s ec h a r a c t e r i s t i c sc a s ts o m el i g h to nt h ec a u s eo ft h en e g a t i v ec o r r e l a t i o n b e t w e e nl 1t h i n k i n gi nt e x t - g e n e r a t i n ga n dl a n g u a g eu s eq u a l i t y t h el o w s t u d e n t s f r e q u e n td e p e n d e n c e0 1 1c h i n e s el e a d s t ow o r d - f o r - w o r dt r a n s l a t i o n , s i m p l i f i c a t i o n ，o ro t h e rs t r a t e g yu s e sw h i c hr e s u l t i nl i n g u i s t i ce r r o r sa n d o b s c u r ee x p r e s s i o n s t h e s ep a r t l ya c c o u n tf o rt h e i rp o o rw r i t i n gq u a l i t y f o u r t h l y , t h ef i n d i n g si nt h ep r e s e n ts t u d ya r ed i s c u s s e d t h ec o m m o n l 1t h i n k i n ga m o n ga l lt h es u b j e c t ss u g g e s t sl 1t h i n k i n gi sap o t e n t i a lf a c t o r a f f e c t i n gl 2w r i t i n gt e s tp e r f o r m a n c e t h ec h a r a c t e r i s t i c so f l 1t h i n k i n gi n t e x t - g e n e r a t i n gi m p l i e si t ss t r a t e g i cr o l ei nl 2w r i t i n g t e s t s f i n a l l y , t h ei m p l i c a t i o n o ft h e s ef i n d i n g sf o rl a n g u a g et e s t i n ga n d l a n g u a g et e a c h i n g ，e s p e c i a l l yt h ei s s u e so fc o n s t r u c td e f i n i t i o na n dv a l i d i t y , a l ee v a l u a t e d a tl a s t , t h es u g g e s t i o n sf o rf u r t h e rs t u d i e sa r ep r e s e n t e d k e yw o r d s ：l 1t h i n k i n g ；l 2w r i t i n g ；t e s tp e r f o r m a n c e ；e f f e c t s ；c o n s t r u c t v a l i d i t y a b b r e v i a t i o n s ： a p a ：a m e r i c a np s y c h o l o g i c a la s s o c i a t i o n c a ：c o n t r a s t i v ea n a l y s i s c l a ：c o m m u n i c a t i v el a n g u a g ea b i l i t y e a ：e r r o ra n m y s i s i e l t s ：i n t e r n a t i o n a le n g l i s hl a n g u a g et e s t i n gs y s t e m l t ：l a n g u a g et e s t i n g s l a ：s e c o n dl a n g u a g ea c q u i s i t i o n t a ：t h i i l ka l o u d t e m4 ：t e s tf o re n g l i s hm a j o r sb a n d4 t l u ：t 盯g c tl a n g u a g eu s e l i s to f f i g u r e s f i g u r e2 1c o m p o n e n t so fc o m m u n i c a t i v el a n g u a g ea b i l i t yi nc o m m u n i c a t i v el a n g u a g e 嘴 f i g u r e2 2s o m ec o m p o n e n t so f l a n g u a g eu s e a n dl a n g u a g et e s tp e r f o r m a n c e l b to f 。i h b i 翻： t a b l e3 1c h a r a c t e r i s t i c so f l a n g u a g eu s e r s t e s t - 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t a k e r s l it h i n k i n ga n dw h e t h e rt h e r ei sa n yg r o u pd i f f e r e n c ei nl 1t h i n k i n gb c t w e e l l l t h eh i g ha n dl o wl 2p r o f i c i e n c yg r o u p s ( h i g hg r o u pa n dl o wg r o u p ) t h r o u g h c o m p a r i n gt h ep r o t o c o l so fb o t hg r o u p s ，w ec a ng e ts o m es i g n i f i c a n tf m d i n g s0 1 1t h e p r o c e s so fl 1t h i n k i n ga f f e c t i n gt e s tp e r f o r m a n c e ，t h u sc a s t i n gs o m el i g h t0 1 1 1t h er e s u l tw e h a v eg o ti nt h ep r e v i o u s2t a s k s t h a ti st os a y , w c ：c a l le x p l o r et h el r c a s o n sw h yl 1 t h i n k i n gi nd i f f e r e n tc o m p o s i n gp r o c e s s e se x e r t sd i f f e r e n ti n f l u e n c e o i lw r i t i n gq u a l i t y f i n a l l y , i ns u m , 缸a l l - r o u n dd e s c r i p t i o no ft h er o l eo fl 1t h i n k i n gm a ye n a b l e1 1 5t o p r o v ew h e t h e rl 1 “n k i n gg e n e r a l l ye x e r t se f f e c t s0 0 l 2w r i t i n gt e s ti , e r f o r m a n e ea n d w h e t h e rl 2a b i l i t ym o d e l sa n dc o n s t l l l c td e f u f i t i o no fl 2t e s t ss h o u l dt a k el ii n t o c o n s i d e r a t i o n 1 40 u t l i n e 1 1 1 cp r c s e l l tt h e s i sc o m p r i s e st h ef o l l o w i n gp a r t s ： i nc h a p t e ri w ef i r s t l y - d e s c r i b es o m eb a s i ci d e a s n e x t , w eb r i e f l yi n t r o d u c es o m e p r e v i o u ss t u d i e si no r d e rt ob u i l da b a s i sf o rt h ec e n t r a li s s u e so fo u rr e s e a r c h t h e n , w e d i s c u s st h el i m i t a t i o n so fs i m i l a rs t u d i e sa n dt h es i g n i f i c a n c eo ft h ep r e s e n ts t u d y f i n a l l y w e p r o p o s e t h er e s e a r c ht a s k si nt h ep r e s e n ts t u d y c h a p t e ri ig i v e sad e t a i l e dr e v i e wo fr e l a t e dl i t e r a t u r eo nt h et h e o r i e sa n de m p i r i c a l s t u d i e sr e g a r d i n gt h er e l a t i o n s h i pb e t w e e nl a n g u a g eu s ea n dl a n g u a g et e s tp e r f o r m a n c e s i n c et h ec e n t r a li s s u eo ft h ep r e s e n ts t u d yi st oi n t e g r a t es l as t u d i e si n t ol tn 篙e a r _ c l s p e c i f i c a l l yt h i sc h a p t e rw i l lb e g i n 诵廿lt h ei n t e r f a c eb e t w e e n t h et w of i e l d si n t r o d u c i n g t