走 近现 代 诗课件

走近,现代诗,富有形象性,与古典诗词一脉相承,但句式和用韵更灵活,感情充沛含蓄,语言凝炼优美,想象与联想,复习,思念之情,诗歌的形象性:（1）将抽象的感情实物化,小时候乡愁是一枚小小的邮票我在这头母亲在那头长大后乡愁是一张窄窄的船票我在这头新娘在那头后来啊乡愁是一方矮矮的坟墓我在外头母亲在里头而现在乡愁是一湾浅浅的海峡我在这头大陆在那头,乡愁,谜儿悄悄映现，把夜色织入静息的灯心草。绿草织出的缎里，有无人发现的嫩娇。,内陆之夜哈瑞马丁松,家畜睁大绿色的眼睛，平静地走向清水。小湖把它的巨勺，伸向所有的小嘴。,诗歌的形象性:（2）赋予物以人的感情,常人的思索和观察,往往会使我们把生活看成一成不变的单调乏味的东西,孩子般的新奇、敏锐、荒诞的联想，甚至是幼稚都会产生诗的原始形态。,童心是诗，诗贵童真,六月,提到“六月”，你会想到什么？,请选读几句你最喜欢的句子，并说说理由。,诗人（傅天琳）懂得用看似没有法则、不合逻辑的句子来表达微妙、奇特的意思。,突破固有语言模式,用看似没有法则的词语来表述难以言说的情感。,“错位”语言,_粉红粉红的_在孩子脸上_的色彩和_的声音散放着小星星一闪一闪,荡漾在_的六月去山岗上把_的六月深深吸进肺里去六月深处,多采些风琴的_作标本,节日,任性,任性,蓝蓝,透明,声音,“错位”用词,拍,在作者眼中，“六月”是什么？,快乐的节日尽情玩乐的孩子美丽的鲜花广阔的大海新鲜的空气全球儿童间的情谊长辈的呵护与关爱,练习,试着用“错位”语言补完诗歌初春,闻一多“诗论”,音乐美（押韵）听觉绘画美（用词美丽）视觉建筑美（形式齐整）,“三美”,初春,春天的毛毛雨_得小树发亮一些新芽，像鸟嘴啄得小树_泥土里_出两片新叶说是浅绿，更是鹅黄像两只闪闪烁烁的眼睛望着新鲜的世界痴痴畅想,洗,发痒,钻,捡起一粒石子，抛出去会变成一只蝴蝶展翅飞翔掀开一页书，贴耳倾诉每个字儿都变成蜜蜂歌唱一只只蝌蚪游在池塘像美人的雀斑一样漂亮夏天来时，定有一片蛙鸣在房前屋后低吟浅唱,春天在我心上_春天在弯弯的小路徜徉春天的风筝_着一片阳光春天的脚步总是那么匆忙采一片树叶做一支叶笛把春天_得摇摇晃晃走进家门抖抖衣袖竟抖落一地春的_,荡漾,驮,吹,芳香,作业随笔本：1、完成“童心是诗”拓展练习。2、一年共有十二个月，每个月都有其独具的特点。请仿照六月的写法，以某个月份为题创作一首现代诗。,叶子姑娘要走了远处是大地母亲在呼唤树摇摆身躯长叹没有你的日子冬日漫漫,风来了说把叶子给我吧今日带走的明日还会回来,树开始了等待有期望的日子过得并不是太难只想着春风又起绿色斑斓,十一月,八月，是响亮的我们在知了声中醒来八月，是悠闲的我们在星光下面徜徉,八月,八月在游泳池里嬉戏八月在篮球场挥洒汗水八月在书桌前写诗画画八月的嘴中含着冰激淋,八月的世界多精彩漂亮得让人眼花缭乱草帽墨镜短裙沙滩睡床上看电视坐竹椅子纳凉八月出道选择题任你挑,当滇池的水上流过幽蓝的月光乘一叶小小的木舟一摇桨，离开了水岸,诗句摘录,鱼儿跃出灰色的水面月光照见金色的鱼鳞鱼鳞被波浪们捏碎散作了天上的星星,不是