细菌和真菌在自然界中的作用PPT课件.ppt

,孢子,直立菌丝,细胞核,营养菌丝,复习回顾：,？,？,青霉,曲霉,1,菌盖,菌褶,菌柄,菌丝体,子实体,复习回顾：,2,复习回顾：,单,没有,单细胞或多细胞,有,微小,微小,较大,分裂,孢子,大多数只能利用现成的有机物,利用现成的有机物,3,细菌和真菌在自然界中的作用,第四节,4,.,落叶最终何去何从？,腐生：靠分解动植物遗体，从中获取能量来维持生活的方式。,5,自学指导：1,1、图中的树、草等植物在生态系统的组成中属于生产者，兔等动物属于消费者，真菌和细菌属于。2.细菌、真菌把动植物分解成、和,这些物质又能被植物和，进而制造。可见，细菌和真菌在自然界的物质循环中起的作用。3.完成80页的问题。,分解者,遗体,水,二氧化碳,无机盐,有机物,重要,吸收,利用,认真阅读教材79-80页第一段,完成以下问题：,6,观察与思考,分析下列图片中展示的生物现象。,7,分解成二氧化碳、水和无机盐,面包发霉后，其中的有机物被分解成什么物质？,8,.,起分解有机物的作用，使有机物分解为简单的无机物，又被植物用来制造有机物。促进二氧化碳等物质循环。注意参与物质循环的细菌和真菌都是腐生菌。,细菌和真菌在物质循环中起什么作用？,9,.,腐生的细菌和真菌。,二氧化碳、水和无机盐。,被植物吸收利用，进而制造有机物。,细菌和真菌在物质循环中的作用示意图,细菌和真菌是如何参与物质循环的呢？,生物的遗体被谁分解了？,它们分解后产生了什么物质？,这些物质又能被谁吸收和利用？,10,自学指导：2,1、哪些细菌、真菌能引起动植物和人体患病？这些细菌、真菌有什么特点？2.什么是共生？其特点是什么？地衣和根瘤分别是哪些生物的共生体？它们是如何相互依赖、彼此有利的？举例说出动物和人体内与细菌共生的现象？3.完成82页技能训练中的问题。,认真阅读教材80-83页第一段,完成以下问题：,寄生生活的细菌、真菌,只能从活的动、植物和人体内吸收营养物质。,11,链球菌，,足癣又叫脚湿气,鼻窦炎、气管炎、肺炎、肺结核、痢疾等都是细菌引起的。,甲癣、臂癣、等顽固性皮肤病都是引起的。,引起动物和人患病,是细菌,使人患扁桃体炎、猩红热、丹毒等多种疾病。,是真菌引起的传染性皮肤病,真菌,12,真菌引起的植物疾病,玉米瘤黑粉病,小麦叶锈病,13,地衣,有些细菌和真菌与动物或植物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利，一旦分开，两者都要受到影响，甚至死亡的现象叫做。,共生,14,地衣,藻类,真菌,地衣是藻类和真菌共生在一起而形成的，藻类通过光合作用为真菌提供有机物；真菌可以供给藻类水和无机盐。,15,地衣,藻类,真菌,有机物,水、无机盐,16,根瘤,根瘤菌,豆科植物,有机物,固氮,17,大豆、花生等属于豆科植物。在豆科植物的根瘤中，有能够固氮的根瘤菌与植物共生。根瘤菌将空气中的氮转化为植物能吸收的含氮的物质，而植物则为根瘤菌提供有机物。,18,牛、羊等肠内的细菌能够帮助动物分解纤维素，而动物可以为这些细菌提供生存的场所和食物。,人体大肠中的细菌能够制造维生素B12和维生素K。,维生素K-促进血液凝固、参与骨骼代谢,维生素B12-参与制造红细胞、防大脑神经受到破坏。,19,1、作为分解者参与物质循环（腐生）,2、引起动植物和人患病（寄生）,3、与动植物共生,小结：细菌和真菌在自然界中的作用,细菌和真菌的营养方式,20,无菌条件下,方案一:,方案二:,方案三:,甲组,乙组,甲组,乙组,甲组,乙组,自然条件下,灭菌无菌条件下,自然条件下,灭菌无菌条件下,灭菌接种细菌无菌条件下,技能训练,21,技能训练,1、细菌适宜在环境中生活，所以实验过程中要使树叶保持潮湿。2、三种方案都设置了1组实验，变量是。实验中，除了变量这个条件可以不同外，其它条件都应该。因此，甲乙两组要选的树叶。3、方案1中，对照组是甲组，实验组是乙组。方案2中，对照组是，实验组是。方案3中，对照组是，实验组是。4、方案更能说明问题。,有无细菌,相同,相同,潮湿,甲组,甲组,乙组,乙组,3,对照,22,讨论1：甲、乙两组为什么要用相同的树叶？,防止不同树叶对实验的影响保证只有“有无细菌”这一单一变量,讨论2：为什么要使树叶保持潮湿？,细菌适宜生活在潮湿的环境中,技能训练,评价实验方案,23,讨论3：哪个方案更能说明问题？为什么？,方案一：不能，甲组未高温灭菌，落叶会分解从而失去对照作用。乙组在自然条件下空气中还含有其它能使得落叶分解的微生物，不能说明其分解只是由细菌造成的。,方案二：不能，该实验的目的是证明细菌对植物遗体的分解作用。乙组不能排除有其它微生物使落叶分解的可能性，不是单一变量，影响实验结果。,24,方案三：甲组：乙组：,高温灭菌后放在无菌条件下,高温灭菌冷却后接种细菌，然后放在无菌条件下,实验前：保证了实验前对照组、实验组所处条件完全相同，都进行了灭菌处理。实验中：均处于无菌条件，保证了单一变量（有无细菌）排除了所有影响实验的干扰。,25,小结,一、作为参与物质循环,细菌和真菌可以把动植物遗体分解成、和，这些物质又能被吸收和利用，进而制造。,二、与动植物共生,三、引起动植物和人患病,分解者,CO2,水,无机盐,植物,有机物,共同，相互，彼此。,生活,依赖,有利,26,超级细菌NDM-1爆发:近期一种可抗绝大多数抗生素的耐药性超级细菌NDM-1在英美印度等国家小规模爆发，这种细菌其实是一种特殊的酶，它能够使细菌产生广泛的耐药性，人被感染后很难治愈甚至死亡。其实耐药型的细菌并非新事物，它们一直存在并且随着人类滥用抗生素而进化出强大耐药性。而中国每年有约8万人因滥用抗生素而死亡。,新闻连接,27,第四章第四节细菌真菌作用参考答案,课前预习：1.细菌真菌2.二氧化碳有机物3.寄生4.共生5.真菌藻类藻类有机物真菌,课堂练习:,一.1.A2.C3.A4.C5.C6.,二.1.细菌真菌2.真菌3.D.（1）二氧化碳水和无机盐生物遗体细菌和真菌（2）循环有机物无机物光合有机物.（1）冬虫夏草是是真菌与幼虫尸体的结合体（2）二者是寄生关系，因为真菌在幼虫生长早期就侵入幼虫体内并蔓延生长，最终夺取幼虫性命。,6.（1）细菌和真菌（2）水无机盐二氧化碳（3）物质循环,28,学习延伸:,29,30,31,32,P67讨论1、细菌和真菌在物质循环中起什么作用？答：起分解者的作用，它使有机物分解为二氧化碳、水和无机盐2、细菌和真菌是怎样生活的？答：是利用现成的有机物来生活的。属于异养型生物。,大显身手:,33,巩固练习,一、选择题1、下列细菌中属于寄生生活的是（）A、生活在枯枝烂叶上的细菌B、生活在人体小肠内的细菌C、生活在馒头上的细菌D、生活在土壤中的细菌2、大多数细菌真菌在生物圈中属于（）A、生产者B、分解者C、消费者D、寄生者,B,B,34,3、大部分的细菌和真菌属异养生物，其原因是（