（中国近现代史专业论文）清代福州鳌峰书院研究.pdf

福建师范大学历史学硕士学位论文 摘要 a b s t r a c t i nt h el a t em i n ga n de a r l yq i n gd y n a s t i e so fc h i n a , f u j i a nt e r r i t o r yi nav e r ys e n s i t i v e p o s i t i o n 。o nt h eo n eh 觚d t h ee n d l e s ss 旬r e t c h e so fc u l t u r a lt r a d i t i o n so fz h u x in e o - c o n f u c i a n i s m s u f f e r e das e v e r eb l o wi nt h ec h a n g eo fd y n a s t yi nt h ew a r o nt h eo t h e rh a n d , a saf i n a l e n t r e n c h e da r e a so ft h es o u t h e r nm i n gr e g i m e ，h o wt od e a lw i t hf u j i a ni sav e r yd i f f i c u l tp r o b l e m t ot h ee a r l yq i n gr u l e r s a f t e rt h ei n i t i a lp c r i n do ft h er e p e a t e dp o l i c y , t h eq i n gr u l e r sf i n a l l y d e c i d e dt oi m p l e m e n tas p e c i a lc u l t u r a lp o l i c yt of u j i a n w i t hav i e wt oc h a n g et h ei m a g eo ft h e e x t e r n a la l i e nb a r b a r i a n s ，e s t a b l i s hat r a d i t i o no fr e s p e c t i n gt e a c h e r s a o - f e n gc o u e g ew a s e s t a b l i s h e di nt h i sb a c k g r o u n d 1 0 衄p o l i t i c a lr e p u t a t i o na n df a v o r a b l ep h y s i c a lc o n d i t i o n sw i t ht h e b i r t ho fa o - f e n gc o l l e g e ，i ti st or e i n v i g o m t et h et r a d i t i o n a ln e o - c o n f u c i a n i s ma si t sg u i d i n g i d e o l o g ya n de d u c a t i o n a lp o l i c y i nt e r m so fe d u c a t i o n a lp h i l o s o p h y , t e a c h i n gc o n t e n t , t e a c h i n g m e t h o d s ，i nt h ec o l l e g eo fa r c h i t e c t u r a lf e a t u r e s ，l o g i s t i c sm a n a g e m e n t , a o - f e n gc o h e g es e ta g o o de x a m p l et oo t h e rc o l l e g e i ni t sl o n gh i s t o r yo ft h ep a s tt w oc e n t u r i e s ，c u l t i v a t eal a r g e n u m b e ro fh i g h l yq u a l i f i e ds t u d e n t s m a k ei n d e l i b l ec o n t r i b u t i o nt 0t h ec o u n t r y m o r ei m p o r t a n t l y , a o - f e n gc o l l e g er e a c h e sb e y o n dt h es t r a i t s 。p l a y e d 觚e x e m p l a r yr o l et ot h ed e v e l o p m e n to f t a i w a n sc u l t u r ea n de d u c a t i o n i th a s 啾am o d e lf o rt a i w a n sc o l l e g e ，c u l t i v a t i o na n d i m p o r t a t i o no f al a r g en u m b e ro f p r o f e s s i o n a l st ot a i w a n i tc a nb es a i d ：a o - f e n gc o l l e g e h a sg o n e b e y o n dt h ei m p a c to far e g i o na n dap r o v i n c e ，t h r o u g ht h eq i n gd y n a s t y , i tc a nb es a i dt ob eo n e o ft h ef i r s t - c l a s sa c a d e m i e si nt h es o u t h e a s tr e g i o n , e v e na l lo v e rt h ec o u n t r y k e y w o r d s ：a o - f e n gc o l l e g e ，a c a d e m i cs t y l e ，t e a c h i n gm a n a g e m e n t ，t h es t y l eo fa r c h i t e c t u r e ， e x c h a n g e sb e t w e e nf u j i a na n dt a i w a n i i i 福建师范大学历史学硕士学位论文 一 i 一 j l 一 中文文摘 中文文摘 国家的强盛靠人才，而人才的培养靠教育，教育作为关系国运兴衰的大事， 历代都受到统治者的高度关注，教育制度是伴随着国家的诞生而出现的，从最初 的“学在官府 到后来的“稷下讲学 ，教育在我国呈现出由上层往下层、由公 家向私家位移的趋势，在这个过程中，又形成了官学、私学和书院三足鼎立的教 育局面，相比前两者，书院是最年轻的同时也是最具活力的，它不仅吸收了官学 与私学的经验教训，还采纳了佛教、道教等传法讲学经验。但是书院的发展也不 是一帆风顺的，在战乱年代所受毁坏自不用说，就算在和平时期，也会因为评论 时政而时常遭受到统治者的打压，最典型的要数明朝四次大规模的禁毁书院运 动，于是到了清代，怎样制定对待书院的政策便成为了最高统治者的当务之急。 而福建地处东南，与台湾一水相隔，不仅是南明政权的最后盘踞地，还是自宋朝 以来正统理学的发源地，在经过一阵反复后，清朝当局做出了一个万全之策，即 支持书院在福建当地的建立，但同时将用人权牢牢的握在自己手中，这样，书院 便与政权结合，最终完成了官学化的过程。而书院本身也依靠政权的力量成为一 方土地的最高学府，拥有着至高无上的光荣。鳌峰书院便是这样一所学院，由于 有了种种优厚条件，才使得鳌峰书院的办学影响不仅局限于福建本地，更波及全 国，成为有清一代全国知名书院之一。 论文正文共分六部分，第一部分绪论主要交代本课题的研究意义与写作的缘 起，首先，在现代史学研究过程中，研究内容已经不仅仅局限于本学科内部，越 来越多的呈现出多学科相互交融的局面，比如历史与教育学的结合构成了教育史 的研究领域，历史与地缘的结合构成了区域史的研究领域，而区域教育方面的研 究在近年来正越来越多的被人们关注，在全国上下出现了很多地方性文化研究中 心，其中海西文化便是其中一颗冉冉升起的新星；其次，在近代中国，福建这块 土地上可以说是人文荟萃，涌现出一大批像林则徐、陈宝琛、陈化成等历史名人， 在短短一百年的时间里能够培养出如此多影响晚清政权格局的重要人物，必然和 培养他们的教育体制有关。换言之，研究当地的教育制度为我们当前培育人才将 会提供借鉴作用。除此之外，福建与台湾一衣带水，台湾文化深受闽文化的浸染， 对于闽地教育的研究能够为我们打开一扇理解台湾文化的大门，让两岸沟通更加 顺畅，这也符合我们的研究目的。在翻阅相关课题的国内外资料后发现，对于福 州教育的研究特别是福州书院的研究，还是相当缺乏的，为此，我们将以鳌峰书 v 福建师范大学历史学硕士学位论文 院为突破口，以小见大，以点带面得把清代福州地区教育发展的全景图做一番梳 理。 第二部分从宏观角度叙述了鳌峰书院诞生的历史背景即清代几次重要的政 策转变，从而使我们更好理解鳌峰书院创建的特殊使命；分析了福州书院在清代 能够大发展的原因，并且回顾了鳌峰书院从1 7 0 7 年到1 9 0 1 年近两百年来的发展 史。以粗线条的方式将鳌峰书院的脉络展现在读者面前。 第三部分主要分析了鳌峰书院的教学与学术思想的发展，首先指出了书院的 办学方针和指导思想，接着历数了鳌峰书院的著名山长和其学术特长，最后对于 鳌峰书院的课程和藏书做了详细介绍。 第四部分主要论述了鳌峰书院的制度建设，主要从书院经费的来源与管理、 教师员工的应聘与管理、学生的教学与管理三个方面来论述的。 第五部分着重讲述了鳌峰书院的教学成效和区域性影响。首先分三个阶段梳 理了一下书院教学思想的转变并详细叙述了这种转变对闽省学风的影响，接着阐 述了书院是如何平衡教学和科举之间的关系的，最后从福州和台湾两个方面入 手，论述了鳌峰书院的区域性影响。 最后通过结语的形式，对全文做了一下梳理和总结，并点明研究鳌峰书院的 现实意义。 v i 目录 中文摘要。 a b s t r a c t 中文文摘。 目录。 一、绪论。 目录 i i i i 。v i 1 ( 一) 研究的缘起与意义1 ( 二) 文献与研究成果回顾2 ( 三) 研究方法8 二、清代福州鳌峰书院的诞生与沿革 1 1 ( 一) 鳌峰书院诞生的历史条件1 l ( 二) 鳌峰书院的定名选址和建筑1 4 ( 三) 鳌峰书院的历史沿革1 9 三、清代福州鳌峰书院的教学与学术 ( 一) 鳌峰书院的办学理念与教育方针2 3 ( 二) 鳌峰书院的教学名师及其学术特长2 5 ( 三) 鳌峰书院的课程和藏书2 9 四、清代福州鳌峰书院的管理制度 3 5 ( 一) 经费的来源、管理和使用情况3 5 ( 二) 掌教、监院及其他人员的聘请与管理3 8 ( 三) 学生的管理4 l 五、清代福州鳌峰书院的成效和影响 4 9 ( 一) 鳌峰书院与清代福建学风的嬗变4 9 ( 二) 鳌峰书院对清代福建科举的贡献5 4 ( 三) 鳌峰书院的教育区域性地位与影响。5 9 六、结语。 参考文献。 攻读学位期间承担的科研任务与主要成果。 v n 6 9 7 1 福建师范大学历史学硕士学位论文 致谢 个人简历 福建师范大学硕士学位论文独创性和使用授权声明 v 8 1 8 3 一、绪论 一、绪论 ( 一) 研究的缘起与意义 1 、研究的缘起 “当今世界的综合国力竞争，归根结底是科技实力的竞争、高素质人才的竞 争。 【l 】而人才的培养又必须通过教育手段来实现。所以通过对古代书院的研究 可以总结出培养德才兼备人才的经验。探索古代的教育模式对当今我国的高等教 育建设有很大的借鉴意义。在我国古代漫长的教育史演变中，形成了官学、私学 和书院三轨并行的教育体制，在这三轨当中，书院是最具活力的，无论是在太平 盛世还是在金戈铁马的战乱年代，它都能以独特的生存方式保留下来，宋代是书 院发展的顶峰时期，到了明代，书院曾遭受几次重大的禁毁运动而陷于低潮，到 了清代中期，统治者积极转变观念，以朝廷批准湖南衡阳石鼓书院的复开为信号， 各地相继展开了复兴书院的活动。 在复兴书院的道路上，福建是走在全国前列的，这一方面得益于福建是程朱 理学的家乡。宋时理学的诞生以及后来波及全国的影响力，为此时的书院复兴奠 定了强有力的思想基础，后来的发展实践也证明了，鳌峰书院的发展史就是一部 与理学互为表里的发展历程史。她的三次发展高潮无疑不是体现理学在各种外在 环境的变化中，力图保持自身学术源流与独立精神的奋斗史。福建在复兴书院道 路上的一马当先，还要缘于清朝政府对于福建所处地理位置的特殊考虑。福建地 区处于祖国的东南沿海，在历史上的很长一段时间里都被中原统治者看成是蛮夷 之地，文化教育相对落后，不受人重视。然而经过明末清初的战乱后，大量前明 遗老遗少满怀失去故土的悲愤心情隐藏在东南民间，期望有朝一日能够恢复国 土，顿时，这里成为了策划“反清复明”的大本营，这不得不引起统治者的高度 重视，要想笼络人心，清政府必须取得文化正统的地位，必须接受汉族的理学为 统治思想，于是以福建为基地大力宣传理学便成了清政府的一大文化政策。 “十年树木、百年树人 ，以鳌峰书院为代表的广大书院在祖国的东南角经 过1 0 0 多年辛勤耕耘，到了清代中后期，结出了人才的累累硕果，八闽大地上出 现了前所未有的人才产出高潮。以林则徐为代表的大批闽籍人才群体的出现，标 【l 】江泽民在听取中国科学院知识创新工程试点工作汇报时的讲话( 2 0 0 0 年8 月2 6 日) 论科学技术北京： 中央文献出版社，2 0 0 1 ：2 2 3 1 福建师范大学历史学硕士学位论文 志着福建人开始登上全国政治的大舞台。不仅如此，到了近代，由于海上战争的 打响迫使清朝统治者的海洋观发生了变化，包括台湾在内的闽省的战略地位也开 始受到人们的关注，福建因为与台湾隔海相望，对台湾早期的文化建设也产生了 巨大影响。这些都是值得我们深入探究的。 2 、研究的意义 从唐至南宋，我国古代的经济格局发生着巨大的变化，经济重心逐渐南移。 到了南宋，南方的经济基本已经达到或超过北方，与此相适应的是文化中心也开 始南移，文化南移的典型代表就是理学的诞生和传播，并最终成为官方哲学。谈 到理学不得不提到理学的集大成者朱熹，朱熹生于福建尤溪( 原属南剑州今属 三明) ，求学侨寓于延平、建州、建阳、崇安一带( 今南平市到武夷山市建 溪一脉) ，在他的影响下，福建成为了文化重地，文教事业迅速发展，书院、 私塾、社学大批建立，一时文风鼎盛、人文荟萃，时有“海滨邹鲁 的美 誉。这种文化基因经过元、明两代的传承，到了清初，借着统治者扶持书 院政策的出台，得到进一步发展，鳌峰书院便是其中最重要的成果之一。 鳌峰书院的创建有什么样的历史背景? 它对闽省人才的培养有多大的贡 献? 他具体的管理措施对于今天的高校建设有何等借鉴? 它对闽台两地的 文化传承又有那些影响? 诸如此类的问题激起了笔者撰写清代鳌峰书院研 究的兴趣。 本文以“清代福州鳌峰书院研究 为题，通过对鳌峰书院的论述，不难发现 鳌峰书院诞生时所肩负的历史使命与当今福建高校肩负的历史使命具有很多相 同之处，同样是中央政府的大力支持，代表了国家政权的意志：同样是基于对海 峡两岸关系的进一步发展的期望；同样是为了培养推进当地经济文化发展的的人 才。本文重点分析了鳌峰书院在书院管理和人才培养两方面的情况，希望对目前 的高校建设与改革贡献绵薄之力。 ( 二) 文献与研究成果回顾 追溯书院史的研究历史，我们不得不回到清末“一纸诏书宣布书院改学堂 的特殊历史背景下，学堂的建立断送了书院的命运，也标志着书院这一在中国存 在千余年的教育制度从此退出了历史舞台。然而随着新式学堂的普及，也带来了 很多新的问题，表现在学校的教育宗旨、教育制度、教学方法、组织形式、教学 2 一、绪论 内容等等方面。在这种情况下，很多学者再次把目光投向了已经被“打入冷宫” 的旧式书院，希望通过反思书院的得失，找寻解决当下教育困境的方法，更有甚 者提出了要创办新式书院的构想。在这种大背景下，1 9 2 3 年4 月毛泽东在l ：新 时代杂志发表了一篇名为湖南自修大学创立宣言的文章，文章认为书院和 学校“各有其可毁，也各有其可誉 ，不应该不加分析的“争毁书院，争誉学校 ， 此言一出，得到了以蔡元培为代表的一批著名学者的褒奖与重视，从此，对书院 的研究开始兴起，在这之后的近9 0 年里，书院史的研究呈现波浪式发展轨迹， 进入新世纪后，研究成果更是蔚为大观。纵观整个书院史研究历程，我们可以将 其划分为四个阶段。 l 、1 9 2 3 年4 月至1 9 4 9 年：这一时期可以概括为书院的蓬勃兴起阶段。承 接毛泽东湖南自修大学创立宣言之后，著名学者胡适连续发表了 书院的历 史与精神l l 】、书院制史略哪两篇讲演稿。胡适认为“书院具有代表时代、讲 学议政和自主研究三大精神 ，“书院之祭祀是民意之所寄托，代表时代之精神； 书院代行古代民意机关的职责；它之研究史自由和自动的”。随着胡适等人的倡 导，大批学者开始投身到书院的研究中，这一时期的研究可以分为三大部分： 对书院相关史料文献的整理再版，此时期，学人对明、清两代相关文献 做了大量整理工作，使其能够重新刊印。如( 明) 翟台惜阴书院绪言、( 清) 毛奇龄 学校问及其他五种、( 清) 陆树声i ：适园语录及其他六种、( 清) 程尚 斐辑成的五峰书院志、( 清) 魏颂唐辑成德 ；此书以历朝正史、文集为主线。辅之以笔记与地方志的写作形式，分六章全面论述了书 院的起源、宋、元、明、清各代的演变过程将书院发展的整个脉络展现在读者面前，对书院的职事设置、 山长遴选、学生甄别、学术风尚、讲学内容、藏书、祭祀、讲会、会讲、考课与膏奖等均有涉及，堪称民 国时期较早全面论述中国书院制度的代表性著作 3 福建师范大学历史学硕士学位论文 度考【l 】、刘伯骥的广东书院制度沿革【2 】、谢国桢的近代书院学校制度变 迁考【3 】。特别是盛朗西所著的中国书院制度和刘伯骥的l ：广东书院制度沿 革更是开书院研究的通史性和区域性研究的先河。 书院研究的刊物：以“整理中国文化，阐发安徽文献，培养民族意识， 倡导良好学风为发刊宗旨的安徽 学风【4 】为代表，包括浙江的浙江省通志 馆馆刊、河北的女师学院期刊、北京的教育学报、新民月刊等构成了 这一时期书院研究刊物的主体。发表在这些刊物上的论文大多立足于地方视野， 通过对当地书院文献的整理，得出结论，因此为后人从事地方书院史的研究打下 了坚实的基础。 总得来说，1 9 2 3 年至1 9 4 9 的书院研究处于“初兴时期 ，到了3 0 、4 0 年代还 迎来了一次小高潮，燕京大学邓之诚教授的 ：清季书院述略【5 】、国学大师钱穆 的五代时之书院【6 】等文章带来了书院与学术关系的首次探讨。但是这时期书 院研究的不足之处也是显而易见的，如研究力量分散、研究视野狭隘、研究内容 重复等现象，都值得我们提高警觉。 2 、1 9 5 0 年至1 9 7 9 年：引用邓洪波先生的话，此时期为“坠而不绝一阶段。 何谓坠? 日书院研究从前阶段的高潮中坠入低谷，特别是文革十年，书院研究几 乎是一片空白，这与当时大陆的政治环境是有很大关系的。虽然“坠 但却“不 绝 ，这要归功于海外特别是香港、台湾学者在书院领域的继续开拓，总结起来， 这一时期港台学者的论文主要有：严耕望唐人山林寺院之风尚兼论书院制 度起源【刀、何佑森的 元代书院之地理分布嗍、陈道生的 中国书院教育新 【l 】周传儒书院制度考 上海励志书局1 9 2 9 年 【2 】刘伯骥广东书院制度沿革) 商务印书馆1 9 3 9 年：该书分十一章，涉及广东书院的起源与变迁、书院 的地理分布、院舍、行政与组织、经费、师生、课程与训导、最后以书院的社会地位为终论。本书以。一 个省为着重点，将各县市书院材料进行系统的分析整理，尤其是创造性的以图表的形式表示书院制度在广 东省格格时间段的地理分布情形，自然的展示了书院在广东的历史发展脉络与变迁，在当时的研究中可谓 独树一帜”它开创了区域性研究的先河 【3 】谢国桢近代书院学校制度变迁考 载近代中国史料丛刊续集第六十六辑) 台北台湾文海出版社 1 9 7 4 年6 月；该书从四方面分述了书院的缘起、乾嘉以来书院建置的沿革、书院的课业及光绪间新旧学则之 条议和作者对当时教育的感想具有一定的研究深度和现实意义 【4 】学风) 1 9 3 0 年l o 月1 5 日，安徽省立图书馆发行的学术教育性杂志，该刊邀请胡适题写了刊头词，且把 胡适的创刊建议作为发展导向；在此杂志上相继发表了陈东原的清代书院风气之变迁) 、书院史略) 、 吴景贤的安徽书院志、安徽书院沿革考 、紫阳书院沿革考) 和洋川毓文书院考 等书院研究 文章，其引发的对现实教育问题的讨论为我们今天反思传统教育与现代教育、系统考察民国的书院研究 现象，提供了观察窗口和思想资源 【5 】现代知识，l9 4 7 年2 卷2 、3 期 【6 】贵善半月刊 1 9 4 1 年2 卷1 7 期 【7 】民主评论香港1 9 5 4 年1 2 月 【8 1 新亚学报) 香港1 9 5 6 年l 期 4 | 一 一、绪论 论【l 】、丁肇怡书院制度及其精神【2 】、：书院建设之源流f 3 】、张胜彦的清 代台湾书院制度初探( 上、下) 【】、王镇华的台湾的书院建筑【5 】( 上、中、 下) ：专著有孙彦民撰的宋代书院制度之研究【6 】；而大陆学者直n 1 9 7 9 年才 由杨荣春在华南师院学报上发表了：中国古代书院的学风，随后周力成的 漫话东林书院在群众杂志上发表，这才重启了大陆书院的研究工作。 总结这一时期的研究成果，我们可以得出两个结论：一是研究地域上的不平 衡，很明显，由于政治因素的影响，此时的研究中心移至港台地区，大陆陷入一 片沉寂，由于港台地区学人的努力，才使书院研究这片学术园地不至于荒芜；二 是研究领域出现了新的拓展，特别值得一提的是此时韩国留学生金相根在著名教 育史学者王凤喈的指导下，完成了韩国书院制度之研究【刀从而使书院这一中 国本土的研究课题具有了国际意义。 3 、1 9 8 0 年至1 9 9 9 年：上个世纪末的书院研究进入兴盛期，仅仅发表论文就 接近1 0 0 0 篇，另外还有大量集大成者的专著问世，这些重量级研究成果的出现要 得益于白鹿洞书院与岳麓书院诞辰1 0 1 0 和1 0 2 0 周年的盛典，以两次书院诞辰盛典 为契机，全国范围内掀起了书院研究的大潮，并首次出现了江西教育学院书院史 研究室和湖南省书院研究会两个专业的研究团队，由于，此期间书院研究成果繁 多，遂将这一阶段分为两个年代加以评述。 8 0 年代：1 9 8 1 年，章柳泉中国书院史话宋元明清书院的演变及其 内容【8 1 、陈元晖、尹德新、王炳照：中国古代的书院制度【9 】、张正藩 中国 书院制度考【l o 】三本著作相继出版，这预示着中国书院研究第二个高潮的到来。 随后书院研究进一步深化、细化，开拓了很多新的研究领域，取得了长足的进步。 论文方面有：程舜英 台北1 9 6 2 年1 2 月2 卷3 期 【4 】食货月刊) 台北1 9 7 6 年3 、4 期 【5 】建筑师台湾1 9 7 8 年6 、7 、8 期 【6 】孙彦民宋代书院制度之研究 台北政治大学教育研究所1 9 6 3 年 【7 】韩国书院制度之研究 台北嘉新水泥公司文化基金会1 9 6 6 年 【8 】章柳泉中国书院史话宋元明清书院的演变及其内容 北京教育科学出版社1 9 8 1 年 【9 】陈元晖、尹德新、王炳照中国古代的书院制度 上海教育出版社1 9 8 1 年 1 0 】张j 下藩中国书院制度考台北中华书局1 9 8 1 年简体本江苏人民出版社1 9 8 6 年 【il 】程舜英佛教对中国教育和书院制度的影响) 竣岳麓书院一千零一十周年纪念文集 湖南人民出版 社1 9 8 6 年 【1 2 】刘国粱道教对宋明时期书院教育的影响 t 书院文化史研究文集 湖南大学出版社1 9 8 8 年 5 福建师范大学历史学硕士学位论文 方面的新课题，如许康、劳汉牛书院的自然科学教育初探【l 】、白莉民：论书 院与自然科学教育圆、邓洪波清代的推广官话运动考析【3 】、邓洪波岳麓 书院学田简述【4 】、刘实 漫谈书院的教育与刻书 5 1 。此外，专题性著作方面， 亦有不少佳作值得介绍。如杨慎初、朱汉民、邓洪波的岳麓书院史略【叼，它 是创院别史研究的开山之作，还有随后出版的杨金鑫的 朱熹与岳麓书院川、 杨布生的岳麓书院山长考嘲、陈谷嘉的岳麓书院名人传【9 】王镇华书院 教育与建筑台湾书院实例之研究【l o 】等等使我们对这些千年学府有了比较 清晰的了解。 9 0 年代：论文方面有：丁平一试论湖南书院对西学的融合与吸收【l l 】、 邓洪波书院的军事教育与肄武书院【1 2 】、教会书院及其文化功效【1 3 】、胡 青家族经济、道教与华林书院【1 4 】、黄新宪教会书院演变的阶段性特征【1 5 】、 徐启丹近代吴地书院的新学化趋向【1 6 】徐静玉近代江苏书院的新学化倾向 【1 7 】、张惠民味经、崇实书院及其在传播西方科技中的历史作用【埽l 、李才栋 清代书院经济来源变化及其意义【1 9 】。 专著方面有：朱汉民 1 9 8 5 年2 期 【5 】刘实漫谈书院的教育与刻书 载浙江师院学报 1 9 8 1 年l 期 【6 】杨慎初、朱汉民、邓洪波岳麓书院史略 岳麓书社1 9 8 6 年 【7 】杨金鑫朱熹与岳麓书院 华东师范大学出版社1 9 8 6 年 【8 】杨布生岳麓书院山长考 华东师范大学出版社1 9 8 6 年 【9 】陈谷嘉岳麓书院名人传) 湖南大学出版社1 9 8 8 年 1 0 】王镇华书院教育与建筑台湾书院实例之研究 台北故乡出版社1 9 8 6 【l l 】丁平一试论湖南书院对西学的融合与吸收) 载求索)1 9 9 0 年3 期 【1 2 】邓洪波书院的军事教育与肄武书院 载船山学刊 ，1 9 9 2 年l 期 【1 3 】邓洪波教会书院及其文化功效 载贵州教育学院学报) 1 9 9 3 年3 期 【1 4 】胡青家族经济、道教与华林书院) 载宜春师专学报 1 9 9 4 年3 期 【1 5 】黄新宪教会书院演变的阶段性特征 载湘潭大学学报) 1 9 9 6 年3 期 【1 6 】徐启丹近代吴地书院的新学化趋向 载苏州大学学报) 1 9 9 6 年4 期 【l7 】徐静玉近代江苏书院的新学化倾向) 载南通师范大学学报 1 9 9 9 年4 期 张惠民味经、崇实书院及其在传播西方科技中的历史作用) 载西北大学学报) 1 9 9 9 年l 期 【1 8 】张惠民味经、崇实书院及其在传播西方科技中的历史作用) 载西北大学学报) 1 9 9 9 年l 期 1 9 】李才栋清代书院经济来源变化及其意义 载江西教育学院学报) 1 9 9 9 年2 期 2 0 】朱汉民岳麓书院与湖湘学派) 教育科学出版社1 9 9 1 年 2 1 】吴万居宋代书院与宋代学术之关系) 文史哲出版社1 9 9 1 年 2 2 】李国钧中国书院史) 湖南教育出版社1 9 9 4 初版1 9 9 8 年2 版 【2 3 】季啸风中国书院辞典) 浙江教育出版社1 9 9 6 年 【2 4 】陈谷嘉、邓洪波中国书院制度研究浙江教育出版社1 9 9 7 年 6 一 一、绪论 理方面也有重大成果，如：陈谷嘉、邓洪波主编的 中国书院史资料( 全三册) 【1 1 、由赵所生、薛正兴主编的 ：中国历代书院志【2 】、邓洪波主编的中国书院 文化丛书【3 】等等。 总而言之，上个世纪八、九十年代是书院研究史上的一次集大成和创新相结 合的辉煌年代，研究成果之多可用蔚为大观来形容，而且继上个阶段之端倪，海 内外学术交流随着国门的打开而愈加深刻，不同地域、不同学术派别相互切磋论 辩。共同促成了书院的繁荣局面，更为新世纪人们的研究工作打下了扎实的基础。 4 、2 0 0 0 年至今；进入新世纪，伴随着研究生队伍的不断扩大，新生力量大 批投入书院研究的领域，使得书院研究呈现很多新动向，以博士生为代表的青年 学者发表了如下专著：李兵书院与科举关系研究【1 ，这本书材料翔实、分析 深入、论述精辟，并以大量图表展示书院发展的相关数据，还大量涉及书院与汉 学的关系，深得两岸学者的好评；刘少雪 书院改制与中国高等教育近代化嗍， 这本书是在当下高校教育体制不断深化改革的背景下写成的，近代化一直是学者 讨论的热点问题，教育作为社会全面近代化的推动力和表现形式，必然受到应有 的重视。另外还有陈雯怡由官学到书院从制度与理念的互动看宋代教育的 演变【6 】和徐梓 台北联经2 0 0 4 年 【7 】徐梓元代书院研究 社会科学文献出版社2 0 0 0 年 【8 】朱汉民、邓洪波、高烽煜长江流域的书院 湖北教育出版社2 0 0 4 年 【9 】钱茂伟姚江书院派研究 中国社会科学出版社2 0 0 5 年 1 0 】李才栋中国书院研究 江西高校出版社2 0 0 5 年i 此书收集的文章是作者长期从事书院研究的精华 虽不是系统地讲述书院的性质与发展变化。但其中的关于中国书院史研究的对象 、书院的起源与宋代 书院的发展 、我国古代书院的特点和研究书院的价值 等文章对书院研究的发展是非常具有借鉴意义的 7 福建师范大学历史学硕士学位论文 化与建筑、【l 】胡昭曦四川书院史【2 】三本书分别从书院的教育、建筑和历史 角度成为这一时期的研究力作，另外方彦寿 朱熹书院门人考【3 】和朱熹考亭 书院源流考【4 】以考据见长，可圈可点。著述尚且如此丰富，论文方面就更不可 小觑了，有：念孝明闽台古代书院比较及其启示网、许维勤鳌峰书院的学 术传统及其对林则徐的滋养、 0 3 吕晓英 华东师范大学出版社2 0 0 0 年 【4 】方彦寿朱熹考亭书院源流考) 中国文史出版社2 0 0 5 年 【5 】念孝明闽台古代书院比较及其启示 载教育与考试) 2 0 0 7 年5 期 【6 】许维勤鳌峰书院的学术传统及其对林则徐的滋养) 载清史研究 2 0 0 7 年8 期 阴吕晓英书院传统及其对研究性学习的启示 载惠州学院学报 2 0 0 4 年2 期 【8 】胡彬彬书院文物定义界定初探) 载湖南大学学报) 2 0 0 5 年3 期 【9 】黄新宪丘逢甲与台湾私塾及书院载教育评论 2 0 0 2 年第2 期 【l o 】谢慧盈、汤善芳吸取书院教学精髓、深化我国高校教改) 载海南师范学院学报 2 0 0 4 年4 期 【l l 】杨炜长书院的办学特色及对我国民办高校特色建设的启示 载船山学刊) 2 0 0 4 年2 期 1 2 】高明士韩国朝鲜王朝的庙学与书院) 载翎南大学学报( 社会科学版) 2 0 0 6 年第6 期 【1 3 】李应赋中日两国书院异同比较分析) 载翎湘论坛) 2 0 0 6 年第5 期 【1 4 】( 清) 来锡蕃鳌峰书院志) 收录于赵所生、薛正兴中国历代书院志 第八册( m ) 江苏教育出版社 1 9 9 5 8 一、绪论 对鳌峰书院管理制度的方方面面做分析，涉及到书院的经费来源、管理和使用； 山长、监院及其他人员的聘任与管理；学生的管理。经过前两部分对鳌峰书院的 深入剖析后，文章最后对鳌峰书院的性质做一个全面的总结与分析，并用大量篇 幅重点探究鳌峰书院与近代福建学风嬗变间的关系。在探索鳌峰书院和科举的关 系的时候，采取了统计学上的统计法，将单调乏味的文字用简洁易懂的图表形式 表现出来，使读者一目了然。在探讨鳌峰书院教育区域性地位和影响的时候，运 用了历史学比较法，大胆的将清代福州四大省会书院并列在一起，比较它们的异 同点，通过分析得出鳌峰书院不可逾越的历史地位之结论。以鳌峰书院为代表的 闽省书院对台湾书院在文化建设方面的影响，也作为另个重要方面放在区域性影 响中来概括，另外把两岸文化交流的意义与影响作为重点做了充分阐述。 书院所涉猎的范围之广是不能以一种方法加以研究的，特别是在研究书院的 建筑等方面，采用人类学的田野考察法就显得必不可少，研究书院要多跑跑、多 看看，只有这样，才能体味博大精深的书院文化。但是由于鳌峰书院的旧址已在 历史的进程中惨遭破坏，如今剩下的只有斑驳的几处石碑，对于田野调查法的实 施带来了不少的困难，这不能不说是研究中的一大遗憾。 9 福建师范大学历史学硕士学位论文 1 0 二、清代福州鳌峰书院的诞生和沿革 二、清代福州鳌峰书院的诞生与沿革 ( 一) 鳌峰书院诞生的历史条件 1 、清代朝廷书院政策的形成与确定 综观清代书院的发展，大体可分为三个阶段：顺治时期、康雍时期、雍正十 一年以后的时期，这三个时期分别呈现出对书院严禁、松动和扶植的特点。明末 清初，经过多年战乱，各地的学校和书院多遭到破坏，为了加强统治，清朝在定 鼎中原后。实行了重儒崇道的文教政策，逐步恢复了各地的官学体系【l 】，但是， 鉴于书院在历史上所保留的聚党讲学、清议朝政、裁量人物的特点，为了防止书 院“别标门户，聚党空谈 ，防止其对加强老百姓的思想控制不利，统治者对书 院的恢复和发展一直采取限制态度。尤其是以福建为代表的江南地区，更是明末 讲学最活跃的地区，也是反抗清军南下最激烈的地区。清朝统治者对其尚心有余 悸，于是在顺治九年便以圣谕的名义在全国范围内禁止建立书院。圣谕云：“各 提学官督率教官、生儒，务将平日所习经书义理着实讲求，躬行实践，不许别创 书院、群聚党徒，及号召地方游食无行之徒空谈废业一。【2 1 在这种情况下，闽地 人民为生活所逼迫，出现了不求读书上进，却热衷于出家为僧学道的局面，战火 中遭受毁灭性破坏的福建文化教育出现了长达几十年的凄凉和大倒退。 然而，福建地区自古人杰地灵、人才辈出，大文学家韩愈赞誉为“闽越有奇 才，季民通文书，与上国齿， 认为福建文化水准与京都长安相等。更何况作为 朱子理学故乡之民，闽人具有强烈的尊王攘夷和文化正统意识，曾经留下“城里 人家半读书”，“学校未尝虚里巷 的佳话。【3 】虽然政府严禁书院，但书院作为存 在数百年的教育学术机构在这片土地上，尤其在士子的心中已根深蒂固，长期抑 制是不可能奏效的。于是，顺治十四年，衡阳石鼓书院的获准恢复给各地发出了 一个驰禁的信号，各地的书院悄然兴起。有着良好文化传统的福建也不甘落后， 康熙四十六年福建巡抚张伯行在得到康熙皇帝和各级政府的大力支持下，在福建 省会城市的福州开办了鳌峰书院。 康熙年间，虽然尚未解除对书院的禁令，但却表现的相当宽松，有些官员和 士人的讲学亦未受到干预。而康熙帝亲笔御赐的扁额更是象征着顺治皇帝对书院 【l 】刘秀生、杨雨青中国清代教育史) ( m ) 人民出版社 1 9 9 4 5 4 【2 】古今图书集成选举典学校部) 中华书局1 9 3 4 7 9 【3 】李广生趣谈中国书院( m ) 百花文艺出版社2 0 0 2 1 0 4 l l 福建师范大学历史学硕士学位论文 的禁令已经失效，“三山养秀 便是康熙帝御赐给鳌峰书院的扁额。这一举措标 志着官府开始由禁止书院转变为扶植书院的发展，由于祖训的限制，皇帝们只能 采取暗中支持的方式。在这种情况下，如何调整政策，公开承认并倡导书院已明 确地摆在清朝最高统治者面前。然而违反祖训不合封建道德，明确宣布废除先帝 政令是不可行的，只能寻找一个变通的方法来妥善的解决了这一问题。雍正十一 年的一道谕旨体面的完成了这一政策的转变，谕旨中说：“朕临御以来，时时以 教育人才为念，但稔闻书院之设，实有俾益者少，浮慕虚荣者多，是以未尝敕令 各省通行，盖欲有待而后颁降谕旨也。近见各省大吏渐知崇尚实政，不事沽名邀 誉之为，而读书应举者，亦颇能屏去浮嚣奔竟之习，则建立书院，择一省文行兼 优之士读书其中，使之朝夕讲诵，整躬励行，有所成就，俾远近之士观感奋发， 亦兴贤育才之一道也。”【l 】这一谕旨发布以后，各地兴办书院之风十分活跃，除 了地方长官大力兴办书院以外，地方绅衿个人出资兴办书院的事也屡见不鲜。 2 、清代福建书院发展原因的分析 福州作为福建的省会，在发展教育、传承文化方面，必然承担起比其他地区 更重要的责任。先后创办了鳌峰书院、风池书院、正谊书院和致用书院，他们并 称为“省城四大书院。福州书院在清代能够大发展究其原因可有五条： 一，经济发展造成人口增多，求学的人数也增多。由于康熙年间，政府规定 “滋生人丁，永不加赋 从而造成了人口的巨大增长。据八闽通志中记载明代福 州府“户九万四千五百一十四、口二十八万五千二百六十五 其中闽县“户二万 七十五、口五万八千四