大学生学习动机调查问卷.doc

_大学生学习动机调查问卷亲爱的同学: 您好！这份问卷的目的在于了解当代在校大学生的学习动机，一定程度上给教师的教学和高等教育的改革提供参考。希望您详阅每一题后能根据您自己的真实看法逐一填写。对于您所填本问卷的答案无好坏对错之分，且问卷所得的结果只做团体性的分析，不做任何个别呈现。非常谢谢您的合作与协助，谢谢 ！ 备注：、此调查中的“学习”主要指在校专业知识的学习。 、数字代表不同的符合程度等级：1-完全不符合，表示该句描述完全不符合您的实际情况2-比较不符合，表示该句描述比较不符合您的实际情况3-不清楚，表示您无法确定该句描述是否符合您的实际情况4-比较符合，表示该句描述比较符合您的实际情况5-完全符合，表示该句完全符合您的实际情况 请在符合您的实际情况的选项上打钩。性别：年龄：专业：年级：居住地:（、城市、农村）父亲文化程度: （1、初中以下 2、高中 3、大专以上）母亲文化程度：（1=初中以下， 2=高中， 3=大专以上）、 学习上碰到不懂的地方，你是会废寝忘食地钻研， 1 2 3 4 5直到弄清楚为止。、如果你遇到希望工程的资助，你会比以前更刻苦1 2 3 4 5学习。3、 专心学习的时候，你不会在意周围发生的事。 1 2 3 4 5、你是否认为，父母把希望寄托于我，学习不好 1 2 3 4 5难报答养育之恩。、 如果没有人督促，你依然会主动学习 1 2 3 4 5、你是否会为了吸引异性而更加努力的学习1 2 3 4 5、除了专业课，我还自学其他专业课的知识 1 2 3 4 5、你是否认为评奖学金、三好学生等会让你更乐1 2 3 4 5于学习、放寒暑假时，我总是制定一个学习计划 1 2 3 4 510、你是否认为，学习好可以得到别人的重视。 1 2 3 4 511、对书上的题，不是老师留的作业，也乐于完成 1 2 3 4 512、你是否认为，好好学习才可能找一份好工作。1 2 3 4 513、你是否经常阅读与学习有关的参考书和课外读物 1 2 3 4 514、考试成绩不好时，你是否就不想好好学习了1 2 3 4 515、你是否经常做到课前预习，课后复习1 2 3 4 516、你是否认为，有了文凭就会受人尊敬。 1 2 3 4 517、你是否有使用字典等工具书的习惯 1 2 3 4 518、你是否认为，要达到一定的社会成就就要好好 1 2 3 4 5学习19、试卷和作业发下来后，会认真研究为何出错 1 2 3 4 520、你是否为了进入更高一级的院校继续深造而1 2 3 4 5更加努力学习21、你是否只在喜欢的科目上狠下功夫，而对不喜 1 2 3 4 5 欢的科目放任自流。22、你是否认为对大学是为了培养自己的社会竞争 1 2 3 4 5能力23、你花在课外读物上的时间比花在教科书上的要多 1 2 3 4 524、你是否想提高学习成绩来超过你的同学或姐妹 1 2 3 4 525、为了实现一个大目标，你会给自己制定循序渐进 1 2 3 4 5的小目标26、 你是否认为，学习好是建立未来美满家庭的保证1 2 3 4 527、当你读书时，你很容易提起精神来。 1 2 3 4 528、 你是否会为了争取在校期间入党而努力学习。1 2 3 4 529、你是否总是把当天的问题弄懂1 2 3 4 530、你是否认为，学习好是报答别人的最好方式。 1 2 3 4 5对你的参与再次表示衷心的感谢！十一、附录（二）问卷解读、 每一题中你打钩的数字即你每一题的得分，如选（完全不符合），则得分，选（不清楚）得分，选（完全符合）得分，以此类推。、 总分在之间为学习动机较弱，一般，为较强、 标号为奇数的题目（、）为内部学习动机，奇数题得分在之间则内部学习动机较弱，之间为内部学习动机一般，之间为较强、 标号为偶数的题目（、